Алалия, как помочь — вопрос №413228

Question

Алалия, как помочь — вопрос №413228

Вика, Хабаровск

296 просмотров

5 февраля 2021

Мальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений.
Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!

Вопрос закрыт

алалия

На сервисе СпросиВрача доступна консультация логопеда онлайн по любой волнующей Вас проблеме. Врачи-эксперты оказывают консультации круглосуточно и бесплатно. Задайте свой вопрос и получите ответ сразу же!

Онлайн консультация логопеда

1 ответ врача

Оцените, насколько были полезны ответы врачей

Проголосовало 0 человек,

средняя оценка 0

Комментарии к вопросу Оставить комментарий

Похожие вопросы по теме

Ребенок 2 года нет укпзательного жеста, не говорит

1 ответ

16 октября 2019

Ольга

Вопрос закрыт

ТЗРР, ОНР 1 или алалия

5 ответов

18 сентября 2022

Ксения

Вопрос закрыт

Ребенок 1,5 г ЗПРР и сенсорно-моторная алалия

2 ответа

29 сентября 2022

Тимур

Вопрос закрыт

Задержка психоречевого развития

5 ответов

16 октября 2024

Анастасия

Вопрос закрыт

Ребёнок не разговаривает, ходит в спец группу меньше месяца, до этого садик не посещал

5 ответов

31 января

Анна, Москва

Вопрос закрыт

Что делать, если я не нашел ответ на свой вопрос?

Если у Вас похожий или аналогичный вопрос, но Вы не нашли на него ответ - получите свою 03 онлайн консультацию от врача эксперта.

Если Вы хотите получить более подробную консультацию врача и решить проблему быстро и индивидуально - задайте платный вопрос в приватном личном сообщении. Будьте здоровы!

Задать свой вопрос

Булыгина Инна Викторовна, 5 февраля 2021 · Accepted Answer · 2021-02-05T19:03:49+03:00

Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.