Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 4 года. Не говорит. Ставят неврологи зрр. В словарном запасе 25 слов - мама папа и тд. Прошли всех врачей неврологов логопедов и тд.Неврологи назначали медикаментозно Кортексин, логопед не помогает, продвижения нет. При родах после выхода головки ,...
Здравствуйте! По УЗИ есть изменения, но они не критичные, не требуют вмешательства сосудитого хирурга и специальных препаратов. Очень маловероятно, что эти изменения как то влияют на ЗРР, поскольку, несмотря на повышение скоростных характеристик, кровоток для мозга все-равно достаточный. Тут нужен грамотный невропатолог, пособие сосудитого хирурга в данном случае не требуется. УЗИ сосудов шеи рекомендуется раз в год повторять
Здравствуйте! После рождения ребенок лежал в реанимации 3 дня, далее в опн. Родился с признаками гипоксии. При выписке из реанимации диагноз поставили ишемия головного мозга 2 степени. Ребенок не был на ивл. В опн, после тщательного обследования, этот диагноз не подтвердили....
К сожалению, хороших невролог не так много, при жалобе на зрр они списывают все на гипоксию в родах и подобные диагнозы и выписывают ноотропы в таблетках или, еще хуже, уколах.
У таких методов совершенно нет эффективности, поэтому главное при такой проблеме занятия с логопедом (начинают заниматься специалисты с 2 лет).
Ребёнок 3 года. Мало говорит, слов 10. Невролог ставит зрр. Понимание на бытовом на 5.
Знает цвета, животных.
Проверили слух - 100%
Ээг. И вот до приёма невролога хотелось бы узнать расшифровки.
Здравствуйте, специфических изменений по ЭЭГ для эпилепсии нет. Именно это серьезное заболевание в основном исключает данный вид исследования. Обязательно заключение сопоставляется с очным осмотром грамотного невролога.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 4 года ЗРР. говорит мало и начальные слоги. Зрительный контакт , указательный жест все есть. Занимаемся у логопеда. Сдвиги есть, но очень медленно. Сдали анализы анализы крови, мочи , кала. Прикрепляю
Здравствуйте.
По результатам общего анализа крови все в пределах возрастной нормы, единственное, гемоглобин на нижней границе нормы, но уровень ферритина хороший, поэтому необходимости в приеме препаратов железа нет. Биохимический анализ крови в норме, гормоны щитовидной железы тоже хорошие. По анализу мочи-без патологии.
По анализу кала есть признаки ферментативной незрелости. В целом,по анализам все очень даже и неплохо.
Здравствуйте, состав аминокислот у нас зависит от того, что мы кушаем, если рацион скудный, то в этом составе будут изменения.
Так же такие нарушения могут быть связаны с жкт- нарушения всасывания, тут нужна консультация гастроэнтеролога.
Так же может дать генетика- тут консультация генетика с результатами анализов.
Как кушает ребенок?
Здравствуйте, ребенку 1,6. Через 2 недели будет 1,7. Не говорит, в основном мычит и иногда лепет но очень редко. До года лепетал потом перестал, научился мычать. Указательный жест есть, слова понимает, задания выполняет, цвета знает, но звукоподражаний нет, невролог поставила...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Да, если есть возможность начните занятия с логопедом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 4г. ЗРР. Психиатр назначила глиатилин по 7мл 1 раз в день. Принимать 1 мес. Пропив 20 дней, ребёнок заболел. Пришлось прервать курс приема на 3 недели. Теперь лучше заново пропить все 30 дней? Или не продолжать?
Здравствуйте!
Глиатилин (холина альфосцерат) — это ноотропный препарат, который улучшает работу центральной нервной системы, стимулирует когнитивные функции и речевое развитие. Вы пропили 20 дней из назначенного курса (30 дней), после чего прервали прием на 3 недели из-за болезни ребенка. В такой ситуации важно учитывать:длительность перерыва: 3 недели — это значительный перерыв, который может снизить эффективность всего курса. Глиатилин назначается для накопительного эффекта, и прерывание курса может нарушить достижение этого эффекта. В вашей ситуации можно пропить курс заново. Это связано с тем, что действующее вещество препарата (за 3 недели) выводится из организма, и его накопительный эффект теряется. Проконсультируйтесь с врачом о возобновлении курса терапии.
Добрый день. Сыну 2 года и 7 месяцев. Речи нет от слова совсем. В 1.6 говорил слова папа, мама, баба, а потом перестал. Указательный жест. Вроде обращенную речь понимает.
Гиперактивный, очень беспокойный сон. Невролог ставит ЗПР и ЗРР.
В сад не ходим. Пытались заниматься с...
Здравствуйте! По ээг Эпиактивности нет и это самое главное. Есть косвенные признаки перенесённой гипоксии ранее внутриутробно или в родах. Данный метод информативен только для диагностики эпилепсии в этом плане у вас все хорошо. Необходимо пройти АСВП исследование для исключения нарушений проводимости между слуховым анализатором и ядрами в головном мозге, консультация сурдолога и аудиограмма. По препаратам можно начать принимать когитум 5 мл 1 рд утром 30 дней ( флаконы по 10 мл, открытый флакон можно хранить в холодильнике 24 часа). Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать, все проговаривать, ограничить просмотр мультфильмов если даёте. Можно такие методики стимуляции речевого развития как бак и Томатис
Дочке неделю назад исполнилось 8 лет, идёт в 1 класс. Есть ЗРР, неправильно склоняет слова, плохое произношение. Хочу летом продавать препарат пантокальцин или Пантогам. Ранее (года 2 назад) пили пантокальцин. Не помню в какой дозировке. Почему задумалась сменить препарат на...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.