Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2года 4 месяца, он не говорит ни каких слов, произносит речеподобные звуки. На и4мя не отзывается, просьбы не выполняет. Плохо засыпает во время дневного и ночного сна, ночной сон беспокойный.
Добрый вечер! Вам необходимо пройти очное диагностирование у невролога, психиатра, психолога, логопеда, лор-врача. Чем быстрее Вы получите диагноз ребенка, тем быстрее сможете начать процесс развития от и реабилитации ребенка. В 2,4 года ребенок должен говорить и строить предложения, понимать обращенную речь. Чтобы посоветовать и расписать Вам план речевой реабилитации необходимо знать правильный диагноз, который можно получить только после полного обследования у вышеперечисленных специалистов. Всего Вам доброго и успехов в развитии Вашего ребенка!
Ребёнку 1,7 не говорит
1 ответРебёнку 1,7 выполняет все просьбы, проговариваешь слова и буквы, все правильно растовляет, но слова не говорит, только мама, папа,ой, ай, повторяет звуки животных, мяу, аф, бо(больно) ам, бу(буду), ляля
Здравствуйте, пока это в, пределах нормы. Если ребёнок неврологически здоров, нужно подождать. Продолжайте играть, уделите внимание мелкой моторике, читайте потешки, стишки, пополняйие словарный запас.
Нет указательного жеста , нет слов , не всегда выполняет просьбы
Здравствуйте, не совсем понятно по какой причине доктор назначил эти анализы их нет в клинических рекомендациях при ЗРР, по анализам ничего настораживающего не вижу, те отклонения которые имеются в анализах не должны давать такой клиники. Касаемо NSE это неспецифический показатель и может реагировать на все что угодно, например на обычный вирус, для спокойствия можно проконтролировать динамику но как указала выше с жалобами это быть связано не должно. По описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? Кроме анализов какое то обследование назначали?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2,7 лет,не разговаривает. В садик ходим уже год.У невролога были назначили пропить препараты.ЭЭГ сделали все отлично.В садике выполняет все задания но не разговаривает.Посоветовали записаться к судрологу
Здравствуйте, нет слогов? Простых слов? Указательный жест есть? На обращенную речь реагирует, понимает, указания выполняет?
Ребенок 11 месяцев. Не машет « пока - пока или привет », не показывает пальцем, не собирает пирамидку и не катает машинки. Ребенок ходит, разговаривает на своем языке, но игрушками играет только в определенной манере. Любит спинеры, может надеть колечко себе на пальчик и...
Здравствуйте По описанию вариант нормы Ребёнок только учится Вас понимать Указательный жест а норме формируется до 18 мес Как правило, До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику
Не хочет на улицу
13 ответовРебенок 2 года, стал бояться новых игрушек, перестал хотеть на улицу, раньше гуляли долго, истерит,при виде одежды плачет, убирает.Пошли на занятия к логопеду,он плачет,не отпускает меня, выполняет задание, потом резко плач
Тогда нужно наблюдать в динамике состояние. Обязательно выстроить четкий режим, больше давать контакта с вами ребёнку и разгружать сенсорную сферу. Если ситуация будет ухудшаться- показаться детскому неврологу А на улицу ходите пока на ручках / в коляске. Обязательно сытым и отдохнувшим. Не старайтесь делать насильно , но и не изрезать то, от чего отказывается малыш
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3 года не выполняет просьб
16 ответовЗдравствуйте. У нас ребёнку три года, он знает названия всех животных, называет все цвета, считает до десяти, но не разговаривает. Практически никогда не обращается к людям. Только в крайней ситуации. Если что то надо, просто берёт тебя за руку и ведёт. На имя откликается,...
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?
Мальчику 11(9) родился недоношенным в 30 недель, ЭКС преэклампсия. 4-х кратное обвитие пуповины, истинный узел пуповины. Месяц был в реанимации на минимальных параметрах кислорода. 2 раза переливали кровь. Из диагнозов выписались только с БЛД лёгкой степени. К счастью...
Здравствуйте. Ваш малыш родился значительно раньше срока с не простой историей беременности и родов, но тем не менее, его моторное развитие идёт достаточно хорошо - ползает, встаёт, ходит у опоры, взаимодействует с Вами что уже является хорошим прогностическим признаком. Учитывая возраст с учётом недоношенности, это может быть на грани возрастной нормы. На фоне хорошей двигательной активности и эмоциональной привязанности (объятия, отклик на зов) отсутствие подражания не является значительным тревожным фактором, но является поводом для повышенного внимания этих моментов. В подобных ситуациях обязательно обратиться к детскому неврологу для очной оценки общего и психомоторного развития, можно обратиться детскому нейропсихологу, они делают упор именно на оценку развития, так же нейропсихологи могут помочь Вам обучить малыша элементам подражания через игровые занятия правильно, по индивидуальной схеме. Продолжать наблюдать и стимулировать развитие - чаще показывайте жесты, играйте в простые игры, дайте ему возможность видеть как Вы действуете (пьёте из чашки, машете рукой и пр), повторяйте жесты и слова с эмоциями. У деток рождённых недоношенными часто наблюдается временное отставание в развитии по некоторым параметрам, в том числе в сфере общения. В большинстве случаев ранняя коррекция даёт отличный эффект, особенно если начать до 1,5 года.
Добрый день! Сын, 9 лет, умный и способный, сообразительный ребенок. Учится на отлично, занимается спортом. По мере просьб помогает по дому. Но во всём приходится напомнить по 10 раз, он начинает выкручиваться из ситуаций, если не выполнил. Я с ним разговариваю, рассказываю,...
Юлия, здравствуйте! Понимаю ваши чувства, конечно, хочется, чтобы дети были более ответственны. Девять лет — это возраст, который предполагает обязательное участие взрослого и контроль как раз потому, что волевая сфера, а в ней как раз находится «чувство долга», не развита вполне. Вы правильно делаете, что объясняете, рассказываете на примерах, показываете своим примером. Но каждый раз договоренности он не соблюдает. Как быть? Подумайте о возможной мотивации, вероятно, ее может не хватать. Также о том, что подросток в девять лет не имеет того опыта и знаний, которыми обладают взрослые, и прогнозирование дается с трудом. Если говорить глобально про совсем отсроченную перспективу и выгоду, то эти обстоятельства могут выпадать за "горизонт внимания" девятилетнего человека. Иногда стоит разбить одну большую задачу на части более маленькие с коротким сроком выполнения. К сожалению, нет конкретики в вопросе, поэтому крупными мазками.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.2 мальчик не говорит ни слова, только может повторить мама,папа, баба, дида. Обращенной речи нет, все понимает , все просьбы выполняет, на горшок ходит самостоятельно. Только мычит, ничего не говорит . Невролог ставит ЗРР, никаких дополнительнах обследований не...
Здравствуйте. В подобных ситуациях рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов) и по результатам решать вопрос о назначении препаратов, ноотропов в частности. Следует обратиться к логопеду и психологу (проводить занятия с ребенком). В домашних условиях больше разговаривайте, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, развивашки, рисование; экранное время желательно максимально сократить.