Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку ровно год.
За этот год я потихоньку схожу с ума. Не зря говорят- рожать нужно во время.
Она у меня поздняя. Единственная. Долгожданная. Экс на 39 неделе. Апгар 7/8.
Все вроде и хорошо. Обычный, нормальный, здоровый ребенок. Но... Чем дальше она развивается, тем мне...
Здравствуйте! По развитию все хорошо. У детей в процессе интенсивного развития и роста появляются разные "привычки", Махи руками когда проявляет эмоции, кивки и мотания головой могут быть, дергает и теребят себя за уши, волосы и др. Со временем все уходит, или меняется на что то другое. Не акцентируйте внимание, не делайте замечаний. Не волнуйтесь, дети все чувствуют, и им передаётся волнение и тревожность
Здравствуйте!
Ребёнок мальчик 1.5 года не говорит, только воет разными тоннами, иногда улюлюкает, нет указательного жеста, все что нужно берет сам, если не дотягивает я интерес пропадает. На улице гуляет в основном по дорожкам, любит качели и горку, но только к ним нужно...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Указательный жест формируется как правило до 1.5 лет. Я бы рекомендовала пройти обследования: ээг желательно мониторинг, АСВП исследование, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, очно покажитесь неврологу и детскому психиатру. Мультфильмы лучше минимизировать до 20-30 мин в день, это очень тормозит речь. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест
Здравствуйте!
Ребенок год и десять месяцев, девочка. На фоне проблемы с отсутствием речи обратились к неврологу. Из слов может сказать что-то вроде ма, что-то похожее на дай, однажды повторила как говорит котик и шепотом папа произнесла, это все редкое явление. Чаще...
Здравствуйте! Вы описываете скорее вариант нормы или темповую задержку речи. Ребенок, который гулит или тянет звуки во время игры - это не вокализация при РАС. Тревожной считается вокализация, которая замещает игру (ребенок только раскачивается и мычит, но не взаимодействует с миром). Переливание воды - это нормальный сенсорный опыт. Если бы ребенок только переливала воду часами и не отвлекалась на вас, это был бы звоночек.
Судя по описанию, можно предположить моторную или сенсорную алалию. К сурдологу идти нужно. Исключить тугоухость даже легкую -первый шаг при задержке речи.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Все началось с того, что мне в интернете попалась статья о расстройствах личности, почитав её я сильно забеспокоился, так как нашёл в ней много похожих симптомов. Провел 2 или 3 дня читая статьи на эту тему, то находя опровержения, то подтверждения своих...
Здравствуйте!
Данных за шизофрению и подобное состояние по описанию никакого нет, не переживайте.
Все описываемое связано с тревогой, сложно насчет личностных расстройств, для этого нужна детальная оценка состояния, заключение психолога (экспериментально психологическое исследование).
Надо работать с тревогой и по мере работы с ней состояние стабилизируется по мере снижения тревоги.
В связи с чем откладываете посещение специалиста?
Параллельно рекомендовал бы Вам начать чтение Роберта Лихи - Свобода от тревоги, там сного описано про тревогу, эмоции, мысли и описаны механизмы совладания с ними. Станет понятнее по собственному состоянию и соответственно станет гораздо лучше.
Здравствуйте, уважаемые доктора!
Дочери 1 год и 10 месяцев. Отсутствует речь, даже слоги. На фоне проблемы обратились к неврологу, который заподозрил РАС по видео, которые мы направили, очно попасть на прием даже в платную клинику очень сложно, даты расписаны. Сейчас уже...
Дети до 3 лет не нуждаются в коммуникации со сверстниками , до 3 лет детям достаточно мамы и папы , поэтому общаться ребёнок в 1.10 не должен бежать.
Описанное нельзя расценивать как аутичные черты.
Ребёнок с РАС кажется и родителям и другим на своей волне , он как будто не видит других рядом - нет ни страха , ни желания смотреть , ни интереса