Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Подскажите пожалуйста как интерпретировать результаты анализов:
Цитологическое исследование
Муж 2 года
Качество препарата адекватное.
В представленном материале обнаружены слизь, клетки и чешуйки плоского эпителия, клетки цилиндрического эпителия.
Нейтрофильные...
Здравствуйте
В риноцитограмме в целом вариант нормы
Как долго болеете ребенок? Смотрели ли носоглотку эндоскопом? Сдавали ли общий анализ крови за этот период?
Уточните выполняли ли КТ пазух носа для оценки состояния пазух за этот период? Не бывает ли проявлений зуда в носу, чихания?
Пользовались ли ранее спреем с мометазоном в нос, например назонексом длительно?
Добрый день. Дочери 1.2 года. Ходить начала в 11.5 месяцев, из слов говорит только "амам", когда кушать просит, "мама", и нэй нэй, если зовет кого-то. Раньше говорила "баба", но потом почему-то перестала. У невролога были в год, все хорошо сказали. Занимаюсь по карточкам,...
Здравствуйте! Учитывая возраст на данный момент нет признаков задержки речи. Скажите на имя откликается? Есть зрительный контакт? Понимает бытовые просьбы ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
здравствуйте. ребенку 1.11. в речи только простые слова (мама , папа, дядя , баба , ма-маленький и ТД), и звукоподражания . но меня смущает , что даже простые звукоподражания ребенок неверно произносит , например , не кап кап , а дяп , дяп. не ме-ме, а ээээ. иногда в спешке...
Здравствуйте. Вам нужно обследоваться у логопеда, чтобы исключить те проблемы, которые вы подозреваете. Если не доверяете вашему логопеду, найдите второе мнение.
К сожалению, по описанию ничего точно сказать нельзя, нужно обследовать ребенка.
К 2м годам в норме появляется фраза. Если ребенок не начнет пользоваться простой фразой ("мама, ди" - мама, иди сюда, "кися ням-ням" - кошка ест) и т.д., то обязательно обратитесь к логопеду очно.
Ребёнку 2 года 9 месяцев, речи нет, невролог поставил ВЧД, курс лечения прошли, ребёнок 2 р в неделю занимается с логопедом, специалист молодой. Занимаемся месяца 3, мы часто болели, поэтому не всегда получалось ходить. Появились лепетные слова, игровую деятельность начал...
Карина, здравствуйте!
В первую очередь вам необходимо разобраться с чем связанно вчд? Что говорит ваш доктор?
Также не стоит сильно переживать. В целом лётки достаточно индивидуально развиваются. Конечно в вашем случае есть задержка в развитие речи, но вы предпринимаете действия по устранению данных проблем и на верном пути.
Занятия с логопедом продолжайте- это необходимо. Также рекомендую сделать акцент на развитие мелкой моторики , ведь ее развитие очень хорошо активирует речевые центры головного мозга.
Предлагаю заниматься с малышом лепкой, рисованием, разучивайте различные мальчиковые игры…
Также рекомендую проконсультироваться и показать ребёнку нейропсихологу и дефектологу.
Здравствуйте. Подскажите, как поступить в данной ситуации. Ребенок, мальчик, 1,10. Не разговаривает, только на своем, есть несколько слов типа да, папа, мама, баба. Не реагирует на имя. Не выполняет просьбы типа принеси мяч, подай машинку и т.д. Не отвечает на вопросы типа...
Здравствуйте,в год и не должен разговаривать(мама,папа,баба,дай и не более того,на имя тоже может не откликаться,особенно если занят. Попробуйте поиграть в дай ,на...,в ку-ку(ку-ку где зайка,мишка и т д)
Наблюдайте и больше разговаривайте,играйте.
Как на меня им в этом возрасте машинки,мячики и каталки интересны,а кубики,конструкторы к 2 годам и то не всем.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочери 7,5 лет. Не может правильно составлять предложения, путает предлоги, падежи, окончания слов. Говорит, как иностранка. Вроде бы и понятно, что она имеет ввиду, но фразы страшно коверкает. Занимались у дефектолога- там большой проблемы не увидели,...
Анна, здравствуйте.
А что у вас в анамнез речевого развития?
Была ЗРР, ЗПР или как протекало становление речи?
Дефектолог речью не занимается, это вам нужен логопед.
Чтение тоже ни при чем. Оно на речь никак не повлияет.
Здравствуйте, ребенку 4 года , маленький словарный запас , предложения несложный Пойдем туда, дай биби.
Знает алфавит, знает цвета, формы, просьбы выполняет, игрушки убирает , пыль вытирает, башни строит, книжки читаем.
Было несколько операций на почки, в самом начале лечения...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас занимайтесь с дефектологом и нейропсихологом.
Здравствуйте! Дочке 1.11, 7 мая будет 2 года. Ходит в сад. Начала говорить отдельные слова где то с года. Например, мама, папа. В 1,5 года говорила, например, «пойдём». Отчётливо. Сейчас говорит около 40-50 слов. Знает как говорят многие животные (гав, мяу, му и тд), птицы...
Здравствуйте.
По описанию абсолютно нормальное развитие ребенка 2 лет.
Если есть понимание речи, выполнение просьб, даже есть предложения из 2 слов, то нельзя утверждать, что ребенок не говорит.
Старайтесь ограничивать просмотр телевизора, мультиков, разговаривайте с ребенком, читайте книги, чтобы расширить словарный запас.
В 2 года у вас должна быть диспансеризация и осмотр психиатра, можете проконсультироваться по этому поводу тоже.
Но я проблемы не вижу
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Девочка, возраст 1г4. Родилась доношенной, пошла в 11 мес.
Мало говорит, ключевые слова папа, кися, дядя, иногда мама, баба. Если что-то нужно произносит - уууу. Если попросить принести какой-то предмет или игрушку, приносит правильно.
Но вот непонятно,...
Здравствуйте. Для Вашего возраста совершенно нормальное развитие, бить тревогу не нужно. В 1,4 нормальный словарный запас, и выполнение просьб. Сами разговаривайте по больше, пойте, развивайте мелкую моторику- это игра в лепку, рисование, пазлы, мозаика, перебирание пуговичек, массирование подушечек пальцев. А так я по Вашему описанию ничего критичного не вижу.