Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ЭЭГ
11 ответовЗдравствуйте.В октябре у сына 1,5 лет начался откат:перестал откликаться на своё имя, перестал понимать обращенную речь, выполнять просьбы,исчезли звукоподражания и указательный жест,стал плохой зрительный контакт.Сходили на консультацию к неврологу,назначил Пантогам,...
Здравствуйте. По данным видеомониторинга выявлена эпиактивность низким индексом распространения. Подобные вспышки могут встречаться и без клинических проявлений. Но с учетом того,что у вашего малыша отмечался регресс в развитии-необходима консультация эпилептолога и проведение МРТ головного мозга. Препараты пока что нельзя принимать.
Безопасно ли давать эти препараты ?
15 ответовЗдравствуйте,ребенку 1,6 Не говорит ,только на своем . Нет указательного жеста ,плохо отзывается на имя и понимает просьбы . Выписали лекарства Циннаризин 25 мг по 1/2 * 2 день 1 месяц. Таб. Пантогам 250 мг по 1/3 * 3 день 1 месяц. Контроль через 2 месяца. Не знаю...
Здравствуйте. Прежде, чем давать эти препараты ребенку нужно его обследовать. Если есть плохой отклик на имя и ребенок испытывает сложности с выполнением просьб, отсутствует указательный жест-это повод бить тревогу и обследоваться углубленно. Потребуются: -консультация сурдолога -АСВП -ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 4 часа -УЗДГ БЦС -кровь на ферритин, Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе
Здравствуйте, дочери 2,2 года. Мало говорит, около 15 слов, включая звукоподражания и первые слоги слов, предложений совсем нет. Понимает, когда к ней обращаешься, поворачивает голову на имя, несёт пульт, если попросишь. Мама, папа, дай говорит, в основном на своём непонятном...
Здравствуйте! Активно центр речи начинает развиваться после 2,5 лет. На данный момент острой проблемы я у вас не вижу. Больше занимайтесь, читайте книги, разговаривайте с ребёнком.Если прогресса не будет после 2.5 лет можно пропить курс ноотропных препаратов для стимуляции мозговой активности.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 4 года. Начал разговаривать поздно, около 3 лет. Ходили и ходим на занятия к нейропсихологу и на БАК(биоакустическая коррекция). Говорит предложениями, но сумбурно. Когда пытается что-то объяснить ему будто сложно подобрать слово и вспомнить. Но меня тревожит то, что...
Здравствуйте! Продолжайте мягко поправлять ребенка, но не давите на него. Подчеркивайте в своей речи местоимение "я", когда говорите о себе или о нем. Используйте игры и упражнения, направленные на развитие самосознания и понимания личных границ, например, можно играть в игры, где нужно описывать свои действия и чувства, используя местоимение "я". Учитывая, что вы уже занимаетесь с нейропсихологом, будет полезно обсудить этот вопрос и с ним, он сможет оценить ситуацию с нейропсихологической точки зрения и, возможно, внести коррективы в программу занятий. Если проблема сохраняется, не лишним будет обратиться к логопеду для более детальной оценки речевого развития.
Признаки аутизма ЗПРР
13 ответовЗдравствуйте, девочка 2.3 года, присутствует ЗПРР, плохой отклик на имя, неи УЖ, плохая коммуникация, вообщем много признаков аутизма но в то же время нет никакого стереотипного поведения. Делали ЭЭГ, проверяли слух, КСВП и так же УЗИ сосудов головы и шеи-все хорошо и никаких...
Пожалуйста, всего вам доброго, успехов в реабилитации
Не говорит почти. 1.10
43 ответаНет УЖ, не отзывается на имя. Не понимает обращенную речь, только на бытовом уровне. Есть звуковое подражание некторым животным. Говорит ам, ням. Мама говорил 2 раза в мое отсутствие. Папа не говорит.После разлуки родителям радуется. С братом играет. Любит крутить колеса,...
Здравствуйте. Есть стереотипные повторяющиеся навязчивые движения?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, я бы посчитал это за какие либо способности эзотерического направления, но это явно не так. На днях позвонила и спросила "Привет, знаешь что с "имя брата" случилось? А нет, ну ладно давай." Вчера я узнаю что она растрезвонила родственникам со словами что типо он...
Вам необходим врач психиатр.
Почему ребенок машет ручками?
15 ответовЗдравствуйте. Ребенок 9 месяцев с недавнего времени машет ручками. Девочка родилась на 39 неделе с весом 2.610г. По шкале Апгар 9/10. На имя откликается. Радуется приходу родных, реагирует улыбкой и ручками. Ползает активно, сидит. Играет игрушками. Лепечет ма-ма-ма,...
Если его легко можно отвлечь, то это нормально
Здравствуйте. Сыну 1.9 месяцев не откликается на имя, не слушает когда мы ему говорим . Не показывает части тела . Нет понимания речи. Животных знает. Фрукты знает . Есть указательный палец . Бегает прыгает очень активный ребенок. Кушает тоже хорошо. Мультики смотрел но я...
Добрый день! По описанию, имеется синдром гиперактивности с дефицитом внимания. Как обстоят дела с речью, что умеет говорить? Как протекали беременность и роды, как развивался до года? Для уточнения Вам нужно провести ряд обследований - Консультация ЛОР врача, проверка слуха и аудиограмма. - Проведение исследования Слуховых вызванных потенциалов, чтобы определить, насколько ребенок способен понимать обращенную речь. - УЗИ сосудов головы и шеи и УЗИ шейных позвонков и краниовертебрального перехода.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок в 1.6 не говорит
12 ответовДобрый день, сыну 1.6, не говорит, говорит только на своем. Плохо откликается на имя, но откликается, ребенок активный, играет в прятки и догонялки, контакт глаза в глаза есть. Плохо понимает обращенную речь, кидает игрушки, нет звукоподражания. Пошли в ясли, уже привык к...
Здравствуйте. Ребенок по просьбе показывает части тела? Указательный жест сформирован? Если попросить дать определенную игрушку, то выполнит или нет? Близких хорошо различает?