Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беспокоит что нет указательного пальца и речи . Я ее родила в 35 недель. На имя отзывается через раз говорит мама папа деда баба дай .в глаза смотрит если улыбаюсь она улыбается в глаза смотря если что то хочет сделать смотрит на меня и мою реакцию
Здравствуйте! Слова, которые Вы перечислили - это уже речь! Продолжайте её развитие постоянным проговариванием действий, названием предметов. Откажитесь от сюсюканья. Спрашивайте "что тебе нужно? Я не понимаю. Покажи/скажи". Читайте стишки, слушайте песенки - повторялки. Отсутствие указательного жеста может быть признаком задержки речевого развития или аутизма. Попробуйте сами поработать над тем, чтобы сформировать этот жест: указывайте на предметы и с выразительным лицом наблюдайте за реакцией ребёнка, проговаривайте свои и её действия. Можно использовать подсказку "рука в руку": выберите предметы/ игрушки, которые нравятся девочке, положите свою руку на её и покажите вместе на предмет. После обязательно нужно дать подкрепление в виде похвалы и передачи предмета ребёнку. Если не будете замечать прогресса, обратитесь к неврологу на консультацию/обследование. Пусть все получится!
Добрый день!примерно около года ребёнок не слышал,т.к был отит а мы и не знали об этом,предположительно что он был давольно долго.т.к ребёнок плакал ночами и днями,болел каждый месяц.Мы думали зубки,не додумались показать Лору((Начали замечать что он не отвлекается на имя и...
Здравствуйте! Не исключено, что это расстройство адаптации. Ребенок год не слышал, навык обычного общения не развивался. Сейчас слух восстановился и нужно время на адаптацию к этому. Покажите ребенка детскому неврологу для уточнения этих моментов.
Задержка речи, возраст 3.2
1 ответПомогите расшифровать ЭЭГ? Наш доктор сказал, все хорошо в целом.. Нужно проверить сосуды. Возраст 3.2, речи нет.. Только на своем. Хотелось бы знать мнение специалистов дополнительно! Фото прикладываю..
Здравствуйте. Фото не прикрепилось
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи в 1,8
6 ответовДобрый день! Ребенок 1,8 м. Не разговаривает, есть звуки и слоги, но их сложно разобрать. Раньше были слоги би, ма, на, не,ге- но не обращено. Есть указательный жест. На имя отликается. Части тела показывает на ком то, нежели на себе. Умеет кидать, пинать мяч. Скатываться...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом (хорошо что вы занимаетесь со специалистом) и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Самое главное в этом возрасте чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Назонекс влиять не должен, он наоборот убирает отек. Если в динамике будет что то не нравится можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
Нет осознанной речи
14 ответовДобрый день. Малышу 10,5 месяцев, возможно паникую раньше, но лучше перебдеть. Малыш осознанно не говорит не одного слово, только слоги тата, ба, бу и то кажется что раньше слоги говорил чаще, сейчас может реже. Нет звукоподражания. Хотя всегда стараюсь когда видим животных...
Здравствуйте. Не вижу ничего патологического,малыш говорит слоги,до года это норма. Моторное и психо-речевое развитие сейчас в норме, ближе к году если будут жалобы можно обратиться повторно к неврологу. Накануне не болели? Стресса для малыша не было?
Нет фразовой речи в 2 года
10 ответовСын, 2 года. Беспокоит то, что нет фразовой речи. Он гоняет туда сюда 10 простых слов и звукоподражаний и все показывает жестами «дай» - жест, указательный жест и так далее. Ребенок умный, понимает обращенную речь например: «принеси желтые цветочки мы ими украсим песчаный...
Здравствуйте. По диаметрам сосуды полноценные, отмечается асимметрия кровотока, но незначительная. Возможно влияние со стороны шейного отдела позвоночника, поскольку есть склонность к затрудненному венозному оттоку. Если ребенок понимает обращенную речь, то прогноз благоприятный. В подобных случаях, могут быть полезными: сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика, занятия с логопедом. Из дообследований обычно рекомендуется проведение дневного или ночного видеомониторинга ЭЭГ.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речи
4 ответаДочке 3.1года. Были у невролога, сказала все нормально, понимание речи есть 100%. Выписала аскорутин, магний б6, элькар, сказала для улучшения кровообращения. Дочка говорит, но мало. Не повторяет много слов
Здравствуйте! Если девочка все понимает, но мало говорит, скорее умственное развитие в норме. Здесь помогут только тренировки. Либо со спецалистом( логопедом), либо сами занимайтесь. Расширяйте словарный запас, лучше в игровой форме( песни, стишки, потешки + сопровождайте занятия движениями рук, ног). Если сложно, то начните заниматься логопедом. Когда уловите в каком направлении надо работать, можете продолжить дома самостоятельно. Старайтесь больше говорить, общаться. Также коллектив( детский сад, например) способствует более быстрому расширению словарного запаса, т.к. он попадает в среду, где его могут не понимать, в отличие от мамы.
Ребенок 8лет. С самого ранее детства не проявлял интереса к разговорной речи. Книги начинаешь читать уходил от этого, если родители что то говорят было не интересно. Были моменты не откликался на имя. Просьбы выполнял, если дать инструкцию визуальную. Говорить начал...
Елена, здравствуйте! По описанию можно предположить ауточерты или смешанное специфическое расстройство развития с сенсомоторной алалией и нарушением обработки слуховой информации. Замедление по ксвп в сочетании с сохранным физическим слухом говорит о расстройстве спектра слуховой нейропатии или дисфункции ствола мозга. Это значит что мозг слышит звук, но не может его быстро и четко расшифровать, поэтому сынишка избегал книги,общение, и лучше понимает с визуальной подсказкой. Это, безусловно, неврология (нарушение проведения сигнала в цнс и особенность развития речевых зон мозга). Из обследований,Елена, первично нужна консультация психиатра для исключения/подтверждения рас. Далее, невролог (ЭЭГ), и диагностика нейропсихолога. Касаемо развития, Елена, не требуйте устных ответов. Тк зрительный канал у сынишки сильный, опирайтесь на визуальное расписание, карточки pecs, жесты.Развитие речи должно идти через глобальное чтение (картинка плюс слово целиком), тк речь становится лучше, когда мозг накапливает зрительные образы слов. Но если у сынишки нарушено понимание, Елена, то первично мы всегда начинаем с развития понимания.
Тяжёлые нарушения речи
1 ответЗдравствуйте. Ребёнку 3.5 лет, по заключению ПМПК тяжёлое нарушение речи. Положена ли инвалидность?
Здравствуйте Могут и не дать , если только речь в 3,5 года Если есть сопутствующая задержка психо речевого развития , то да
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речи, ребенок 1г5м
5 ответовЗдравствуйте! Сыну 1,5 лет. Нет указательного жеста. Не всегда отзывается на имя. Нет речи. Много лопочет, говорит слоги. Зрительный контакт есть, улыбчивый. Играет в мяч. Пирамиду собирает разбивает. Были у невролога. В заключении следующее: Заключение: На момент...
Здравствуйте, соглашусь что важно показаться сурдологу, ничего страшного что если это сделаете немного позже, в целом в 1,5 года это допустимо, но важно следить за динамикой. В динамике важно чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции. Сейчас если есть желание можно посещать занятия мама плюс малыш, сделайте акцент на развивашках.