Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, подскажите, пожалуйста, как восстановиться после ишемического инсульта с правосторонним парезом и афазией. Прошло год, после инсульта, речь как у малыша, каля баля....из лечения курсами актовегин, целебролизин, цераксон,мексидол, комбилипен, диваза.
Девочка 13 лет потеряла сознание , месячные еще не установились , говорит нечем было дышать , когда стало плохо , не могла сделать вздох , происходило все ближе к утру , еще была невнятная речь , сегодня болит голова, слабость
Здравствуйте
Анализ мочи собирали предварительно подмывшись с мылом?
По анализу крови признаки железодефицитной анемии нужно сдать сывороточное железо и ферритин.
Добрый день! Дочке 2г.9мес., ходим в сад, недавно нас осматривали логопед, дефектолог и психолог. Дочь частично выполнила их просьбы (на просьбу дай большую машинку - принесла маленькую, глазки, носик, ушки - все показала и на себе, и на мне). Обращенную к ней речь понимает...
Здравствуйте, соглашусь с вами, правильнее было бы сначала пройти обоснование а потом добавить по необходимости препараты. Перед приемом ноотроп желательно провести ээг. Касаемо препатратов тоже соглашусь, я бы начала с чего то более легкого и по необходимости добавила бы препараты которые вы указали, но с ноотропами будьте аккуратнее, они наоборот могут перевозбуждать. Касаемо тогда что важен осмотр сурдолога и психиатра соглашусь, ксвп тоже важное обследование. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, хотела бы просто услышать мнение специалистов. Дочке ровно 2 года (завтра будет). Из речи куча звукоподражания, животных, машин самолетов, колокольчика и тд, из слов папа, баба, дед, дай, на, кит 🐳, иди, уйди и вроде все, мама не говорит, завет меня бабой,...
Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Добрый день!
Можно ли одновременно принимать грандаксин и пройти курс глиатилина? Или что первостепенно в данном случае? Дело в том, что маме прописали его после смерти сына из-за состояния плаксивости. Но менее года назад у нее был ОНМК по геморрагическому типу. Через месяц...
Здравствуйте Маргарита!
Между Грандаксином и Глиатилином взаимодействий не выявлено, их одновременный прием возможен.
При нарушении речи после ОНМК, в период реабилитации хорошо проходят занятия с логопедом. А так же хорошо уделять внимание мелкой моторике.
К неврологу очно идти на днях,переживаю .
Подскажите почему не идет речь . ребенку 3.7 полных .
Уже два года занимаемся с логопедом дефектологом и вот начали заниматься два месяца с нейропсихологом 2 раза в неделю . Успехов нет ,он повторять может слога и на этом все .Мама...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Уважаемые врачи!Нужна Ваша помощь.Ситуация следующая: бабушка 93 года, месяц назад стало сильно подниматься давление, в один день бабушка вдруг перестала узнавать, и была путаность речи и сознания, вызывала скорую. Сказали сосудистая деменция, сделали укол,к вечеру у бабушки...
Если хотите помочь бабушке, то нужно вызвать терапевта, чтобы ей назначили антигипертензивную терапию, наверняка, инсульт случился при скачке давления.
Это основная терапия.
Также на дому можно взять анализы(кровь, мочу), провести экг, если скорая не делала.
Ноотропы и сосудистые препараты обладают низкой доказательной эффективностью, их применение при инсульте не обязательно.
Поискать хороший реабилитационный центр, куда могут взять после перенесенного инсульта.
Здравствуйте.
Ребенку 5 лет ходим в логопедический сад , проходили цпмпк и в сухарево , поставили онр 1 . 1,5 года назад когда проходили обследовании в сухарево , практически не было речи , ужасное поведение .
С августа 2024 года потихоньку появилась речь . На данный момент...
Добрый день! Ребенку 7 лет, мало разговаривает, обращению речь понимает через раз, ничем не интересуется, обучение постоянно с отказами, бывают зациклённые фразы. По рекомендации психиатра/невролога сделали исследование ночного ээг, хочется объяснение простым языком.
Посмотрела результаты АСВП, а как ребёнок разговаривает? Есть фарфоровая речи, или говорит односложно словами? Скажите какие курсы реабилитаций уже проходили? Обучение по программе пмпк?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ребенку год и 7 месяцев, не отзывается на имя , нет указательного жеста . Не знает мама и папа , плохо понимает обращенную речь . В глаза смотрит, поведение полевое . Но людей не боится . Стимов не замечала
Эльвира, добрый вечер!
Ознакомилась с вашим вопросом. У нас есть список «красных флагов», наличие которых позволяет заподозрить какое-либо расстройство у детей. Первое, что вам необходимо сделать - исключить у малыша глухоту (были случаи, когда малыш не отзывался на свое имя и никак не реагировал на обращенную речь из-за отсутствия слуха не смотря на то, что осматривался лор-врачом в год в рамках профосмотра). Далее, если слух проверил лор-врач, мы оцениваем ребенка по следующим пунктам: 1.не отзывается на свое имя; 2.не улыбается другим людям или редко улыбается в ответ на улыбку; 3.нет указательного жеста после 1 года; 4.нет лепета после года, нет первых слов и слогов после 15-16 месяцев, нет фразовой речи после 2-х лет; 5.утеряны социально-коммуникативные навыки (то есть малыш не умеет доносить свои потребности до других людей, не реагирует на просьбы, не умеет передавать какую-либо информацию, любые навыки осваиваются очень медленно, деткам приходится все время что-то напоминать, если ребенку что-то надо, он это не говорит, а берет руку взрослого и подводит к желаемому объекту). Если есть хоть один из перечисленных признаков, родителям рекомендуется пройти опросник M-CHAT-R и требуется обязательная консультация детского психиатра.