Что вас беспокоит?
Скорочтение у дизартриков
дравствуйте, у ребенка 8 лет дизартрия и ЗПР. Посещает коррекционный класс общеобразовательной школы. Читает медленно, не понимает смысл прочитанного, не умеет пересказывать тексты, речь плохо развита, мысли выражает плохо. Не понимает правила русского языка и не может найти отдельные слова в тексте. Допустимо ли такому ребенку заниматься скорочтением или данная методика противопоказана? Как решить данные проблемы? Еще есть проблема - не говорит самостоятельно букву"Р" в словах, произносит ее, только если начинаешь от него требовать эту букву говорить, но читает букву "Р" в каждом слове. Занятия с логопедами на протяжении 2-х лет до сих пор не помогли поставить звук "Р", логопед сказала, что у дизартриков постановка буквы "Р" занимает длительное время. Как можно данную проблему решить, учитывая регулярные занятия артикуляционной гимнастикой и межполушарной гимнастикой.
Здравствуйте. Скорочтение включает в себя некоторые упражнения, которые могут быть полезны, но в целом, я бы не советовала заниматься этим в данный момент. У ребенка есть проблемы, которыми нужно заниматься точечно, комплексно. Лучше все силы бросить на коррекцию, не перегружать его лишним. Над чтением, конечно, нужно работать, но больше в рамках коррекции дислексии.
Что касается звука "Р", он был поставлен, как я поняла (раз ребенок может его произнести отдельно), но не автоматизирован. Этап автоматизации может быть долгим, но не должен занимать 2 года, конечно. Не видя ребенка сложно сказать, в чем проблема.
При дизартрии применяется логопедический массаж.
Ребенку рекомендовано каждый день заниматься с логопедом, т.к. проблема очень комплексная и обширная, над многими аспектами нужно работать. Я бы порекомендовала подключить коррекционного психолога или дефектолога в помощь к логопеду.
Нужны сильные специалисты, которые грамотно выстроят план коррекционной работы и будут его придерживаться. Кроме прочего желательно обратиться к неврологу, возможно врач назначит препараты, которые помогут оптимизировать, ускорить работу, улучшить восприимчивость ребенка.
Анастасия, спасибо за подробный ответ. Удачи в работе!
Здравствуйте, Екатерина.
Скажите, какую цель Вы преследуете, рассматривая обучение скорочтению?
Подозреваю, Вы думаете, что этот метод поможет в интеллектуальном развитии. Увы. В случае в Вашим ребёнком скорее всего это не поможет. У девочки довольно серьёзная проблема с интеллектуальным развитием (по описанию в вопросе). Как дефектолог, я бы посоветовала сделать акцент на развитие коммуникационных навыков и социализации как таковой.
Попробуйте найти для своей дочери какое-то увлекающее её занятие, вплоть до росписи пряников, выпечки, вязания, шитья…. Это всё творческие увлекательные процессы и они помогут в дальнейшем найти своё уютное место в обществе. Конечно, надо учиться, развиваться, пробовать произносить «Р», но не доводите это до фанатизма.
Надо создать спокойную доброжелательную атмосферу в кругу семьи, в общении с дочерью. И так потихоньку и звуки придут, и интерес к обучению повысится. Вы уже много делаете. Для детей с ЗПР нужны занятия дефектолога, это процесс не быстрый, кропотливый и от Вас тоже требуется серьёзная работа.
Не знаю что ещё добавить, но Вам обеим успехов и удачи?
Похожие вопросы по теме
- 29 Июня 12 ответов
- 29 Июня 1 ответ
- 26 Июня 1 ответ
- 26 Июня 14 ответов