Что вас беспокоит?
После прыжков на батутах у ребенка чувство нереальности не пропадает
Добрый день, не знаю куда обратиться. Помогите, пожалуйста. Дочка почти 11 лет. Отличница. Стеснительный, мнительный, гиперответственный ребенок ( пишу, может описание поможет в диагнозе. Мама тревожная, папа также). Посещает только школу. Школа гимназия ( 2 языка, нагрузки в школе большие). В конце четверти ходила на кружок батутов. ( кувырки, прыжки, сальто через голову). Ребенок сидячий, кружок был 2й раз в жизни. В пятницу пошла прыгать с 19.30 до 20.30 ( уставшая после уроков, но очень хотела пойти). В конце кружка стало плохо - появилось чувство нереальности ( "как будто я не здесь") и головокружение и страх и жарко. Дома вроде отлежалась, в выходные были все нормально - только это легкое чувство нереальности. В школу пошла и училась с легким этим чувством "я не здесь" до среды. В среду был важный урок ( спорная оценка 4 или 5) и после ответа на нем стало плохо также как на батутах. Сильное чувство нереальности ( "как будто я не здесь"), жарко становится, кружится голова и появляется страх. В городе ее положили в неврологию. МРТ мозга, Узи шейных вен, кровь, Узи щитовидки, сердца, окулист - все идеально. Лежала неделю. Были капельницы Б6 и пирацетам. Больше ничего. Прописали Пикамелон на месяц (там есть тревога и головокружения как побочка). Есть РЭГ и ЭЭГ. Там написано следующее: ЭЭГ - умеренные изменения БЭА мозга, в виде диффузной дезорганизации основного ритма. РЭГ - Пульсовое кровенаполнение снижено по всем отделам, больше в каротидном бассейне. Эластичные свойства сосудистой стенки сохранены. Тонус сосудов мелкого и среднего калибра значительно снижен. Венозный отток не изменен. Вопросы: 1. ЭЭГ и РЭГ нормальные или эти снижения тонуса и есть причина? 2. Что за чувство " я как будто не здесь" у ребенка? Оно то легкое (почти не беспокоит) то очень тягостное ( в школе - при волнении - в людных местах - вечером). Сопровождается чувством - мне как то жарко становится. 3. Можно ли подавать ребенку таблетки валерьянки вместо пикамелона? 4. Может ли это быть легкое сотрясение мозга ( как проверить, если МРТ идеальаное) и ребенок из-за этого дошел до стресса и панич. атак? Готова отвечать на вопросы и получить личную платную консультацию, если ваш ответ будет результативным и подробным.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психотерапевта за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте! Чувство "я как будто не здесь" -это дереализация, оно встречается при разных нозологиях у тревожно-мнительных личностей особенно. Часто встречается при тревожных расстройствах, расстройстве адаптации у детей. Я не думаю, что речь идет о сотрясении головного мозга. То, что мы видим на ЭЭГ не несет в себе эпи активности, это возрастные изменения. То, что ребенок хорошо учиться и устает в школе это данность и видимо данные прыжки немного напугали ребенка. Сейчас я дала бы ребенку сироп Эдас 360, начала давать дне по 1\2 ч. ложки, 1 ч. ложки на ночь. Максимально снизила умственную нагрузку. Если ощущения не проходят, тогда начала давать препарат фенибут по 125 мг (пол. таблеточки) 2-3 раза в день. Он снизит тревожность у ребенка и данные нарушения пройдут. Хорошо проветривайте помещение перед сном и ограничьте пока гаджеты.
Мария, как долго давать Эдас? Можно ли сразу с Эдасом начать давать и Фенибут - так как школу не бросить ( четверть только началась) ? Как дрлго их нужно давать? Какой курс обычно?
Как снизить умственные нагрузки, если школа?
Для снижения умственных нагрузок (облегчения усвоения материала) можно давать детский тенотен в течении 2 месяцев. Сироп в течении месяца. Фенибут пр симптоматике, тоже около 1,5-2 месяцев.
Не забывайте о поливитаминах, особенно группы В.
Здравствуйте .
Я как психолог обратила бы внимание на уровень тревожности ребенка. Учебная нагрузка в школе и завышенные требования к детям и их оценкам часто повышают уровень тревожности, с которым растущей и формирующейся психике бывает сложно справиться, и она ничанает защищшаться вклчая такие мезханизмы как дереализация. А прыжки могли добавить эмоциоанльного напряжения, т.к. тоже влияююи и на коррдинацию и на эмоциональное состояние.
В такой ситуации стоит снизить требовательность к оценкам девочки, а переместить фокусвнимание больше на наличие знаний. Разница в наличии знаний в голове ребенка при оценке 4 или 5 не имеет существенной разницы. Но напряжение от требрваний иметь только 5 очень напрягает и повышает уровень тревожности, снижает уровень самооценки, что тоже влияет на тревожность. Так же стоит попробовать научиться расслабляться, используя различные релаксационные методики, дызательные упражнения. При желании физической нагрузки предпочтителяны более спокойные ее виды , типа йоги, пилатеса и проч.
Светлана, работаете ли вы с детьми (11 лет) онлайн?
Работа с детьми предполагает очный формат работы.
На данном ресурсе у нас есть лишь возможность письменных консультаций.
Здравствуйте, такое состояние дереализации происходит при стрессовых ситуациях, когда тревога настолько переполняет, что сознание таким образом защищает человека и "отгораживает" его от этой реальности. В плане мед.терапии врач-психиатр Вам подсказал, что можно давать ребёнку. НО, стоит начать рабать с психологом над уровнем тревожности у ребёнка.
И небольшое дополнение - с детьми необходимо работать не онлайн, а очно - здесь важно быть в одном поле с ребёнком, выстроить доверие, связь, также, когда психолог работает, то он отмечает разные реакции ребёнка - реакции тела, например, при онлайн работе - это упущено. Также, при диагностике, нет возможности видеть ребёнка и наблюдать за его телом в целом, тело показывает эмоции и реакции. Также, бывает, что нужно поддержать ребёнка, например, приобнять, когда ребёнку тяжело, например, опять же онлайн - нет возможности.
Елена, как же быть, если в городе нет подходящих психологов. Все-же ребенку не 5 лет, уже почти 11. А вы работаете онлайн? Может хотя бы по первой встрече можно было понять - формат или не формат для ребенка?
1. ЭЭГ,РЭГ органические изменения в головном мозге, причины: осложнения во время беременности или родах: гипоксия, инфекция, травма и тд.
2.симптом дереализации на фоне тревоги.
3. валерьянку не стоит давать, отменить пирацетам и пикамелон, они могут стимулировать тревогу, страх,заменить на фенибут по таб,2 р\с.
4. нет
Анастасия, Добрый день! Спасибо! А ЭЭГ и РЭГ результаты это серьезные нарушения? они лечатся? Чем такие нарушения в будущем грощят или это вариант "нормы"?
Фенибут сразу по 250 или можно 125 ( ребенок 10 лет). Как долго давать курс? Лучше утром или ближе к вечеру?
данные изменения останутся на всю жизнь, нужно будет профилактически хотя бы 2 раза в год пропивать курсы сосудистой, ноотропной терапии, витамины, по мес, в будущем это грозит характериологическими особенностями(вспыльчивостью,раздражительностью) невнимательностью, быстрой утомляемостью, головной болью, метеозависимостью, органическим р-вом,энцефалопатией и тд. если не проходить терапию. фенибут принимать утром и вечером, курс можно принимать до 6 мес, мож нач с 125 мг.
Анастасия, спасибо - начнем фенибут.
Какие сосудистые и ноотропы вы рекомендуете курсовыми приемами на месяц ребенку 11 лет. Какие хорошо переносятся детьми?
Анастасия, и еще вопрос - МРТ мозга и шейных артерий идеальное. Как тогда Ээг и Рэг могут быть такие плохие.?
заключение МРТ,КТ зависит от уровня грамотности врача который делает заключение, от настроек аппарата.
ноотропы фенибут, сосудистые препараты пока вы не стабилизируете психическое состояние пить нельзя.
Анастасия, да. поняла. А долго может быть состояние дереализации и тревоги из-за этого? неделя? недели? ребенок мучается и говорит о том, что сойдет с ума так
Принятый ответ
с каж днем при приеме фенибута тревога должна уменьшаться, сроки у всех разные.
Здравствуйте!
Ощущение, которое возникло у вашей дочери это проявление дереализации. С таким проявлением сталкиваются и взрослые и дети в стрессовых ситуациях.
Предполагаю , что ребёнок достаточно тревожный и Чувствительный и вся нагрузка (Школа, уроки, стремление к идеалу , пятерки и доп занятия) очень перенапрягают нервную систему девочки- это стресс для неё.
На время рекомендую снизить нагрузку, объяснить , что пятёрки не обязательны и обсудить с доктором педиатром назначение легких успокоительных препаратов.
Похожие вопросы по теме
- 30 Октября 201740 ответов
- 9 Июня 201912 ответов
- 1 Августа 20191 ответ
- 15 Марта 20209 ответов