Что вас беспокоит?
Не говорит в 2 года
Здравствуйте! Сыну на днях исполняется 2 года, но до сих пор не начал говорить. Может сказать мам, но не обращаясь ко мне а просто случайно. Также может показать что ему надо, но он не указывает пальцем а тащит меня за руку туда куда ему нужно или толкает сзади. Понимает когда я его зову, и поэтому может специально убегать от меня. Ходить начал в 1 год. Живём втроём, с другими детьми редко видится. Если кто то громко кричит или какой то ребенок плачет, то он пугается и начинает тоже плакать. Дома с мужем большую часть времени говорим на бурятском языке. Может есть сам, но только твердую пищу и руками. Ложку брать не хочет, если каша и крупы то ждёт что я его покормлю. Мне уже бояться? Надо его везти к неврологу?
Принятый ответ
Разговорная речь у детей формируется до 3х лет , у вас ещё достаточно время для формирования речи ,причин для беспокойства нет .
Разговаривайте больше с малышом , инициируйте диолог.
Игры на мелкую моторику,пальчиковая гимнастика , лепка из пластилина
Развитие у ребенка хорошее, он понимает обращенную речь и есть указательный жест .
.каждый ребенок развивается индивидуально.
Могу рекомендовать только посещение логопеда , он даст конкретные рекомендации для занятия малыша
Дарья Борисовна, спасибо очень успокоили меня. Ещё не написала что он до сих пор тянет все в рот. Это норм в его возрасте? И то что он не хочет брать в руки ложку и вилку?
добрый день, скажите у ребенка в каком возрасте возник лепет по типу дадада, бабаба, татата? Ребенок на тихий звук мультика, песенку из другой комнаты придет? если попросить простые бытовые команды сделать выключи свет, принеси медведя, выкинь фантик, понимает такие просьбы?
Шукуфа Рамиз кызы, он так никогда не говорил, недавно только начал иногда говорить мамамам. Четко различает если в телевизоре меняется реклама или видео, даже если тихо. Понимает когда я говорю не трогай это, или отдай и все.
Шукуфа Рамиз кызы, ну он жужжит как пчёлка. Примерно такой звук издает
Шукуфа Рамиз кызы, ну или мычит не знаю как описать этот звук
поняла, то есть очевидно что ребенок все таки слышит, скажите а показать корову, собачку, кошку, может на учебном материале?
Шукуфа Рамиз кызы, нет. Но я и не учила его. Наверно моя вина, считала что он ещё маленький
поняла, тогда в вашей ситуации надо начать регулярно самим дома делать упор на развитии речи, чтоб через 3-4 мес оценить есть динамика на фоне ваших усилий или нет.
пока занимаемся ДОМА:
убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, если видите, что при речи вашей ребенок активно смотрит вам в область лица и рта - это хороший знак!
как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взяла, унесла, выкинула, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Тренируем указательный жест: показываем части тела (глаза, уши, пупочки, например моем и комментируем какую часть малыша вы моете). Общайтесь с малышом максимально короткими и простыми предложениями регулярно.
Занятия на развитие мелкой моторики рук: кинетический песок, перебирание круп, сортировка мелких крышечек , относительно крупных макарон по сортам в разные емкости, пальчиковые краски, пластилин крутить колбаски - помним, что центр речи находиться очень близко с центром движения рук и кистей!
Если динамики нет, ребенок так и не понимает где кошка, где собака, не усваивает название цветов и простейших геометрических фигур, то обязательно показаться врачу, пройти ээг сна 1-2 часа и начинать занятия со специалистами
Принятый ответ
так как компенсаторные возможности организма первые 3-4 года максимально велики!
Шукуфа Рамиз кызы, ясно, спасибо. Будем заниматься
Похожие вопросы по теме
- 7 часов назад1 ответ
- 8 часов назад5 ответов
- 10 часов назад4 ответа
- 10 часов назад1 ответ