Ребёнок не хочет учиться — вопрос №2135149

Здравствуйте!

Ситуации, которые вы описали, действительно могут вызывать беспокойство. Они могут свидетельствовать о различных особенностях поведения и развития ребёнка, но для точного определения требуется профессиональная оценка. Важно учесть несколько аспектов:

1. **Возрастные особенности:** Дети в возрасте 7 лет могут быть активными, импульсивными и иногда трудно удерживать внимание на одной задаче. Тем не менее, если эти особенности значительно мешают обучению и повседневной жизни, это может быть сигналом о необходимости профессиональной помощи.

2. **Поведение на занятиях и в общественных местах:** Ваше описание поведения на вокальных занятиях и в торговом центре может свидетельствовать о дефиците внимания или повышенной активности (например, СДВГ). Однако это лишь одно из возможных объяснений, и здесь важно мнение специалиста.

3. **Память и внимание:** Сложности с запоминанием информации могут быть связаны с дефицитом внимания, переутомлением, или другими когнитивными особенностями.

4. **Невербальное поведение и странные реакции:** Реакция на просьбу рассказать стихотворение может указывать на особенности развития речи или эмоционального состояния ребёнка.

Для начала рекомендую:

1. **Педиатр:** Обратитесь к вашему педиатру. Он может оценить общее состояние здоровья ребёнка и направить к нужным специалистам.

2. **Детский психолог:** Специалист в этой области может помочь оценить поведенческие и эмоциональные особенности вашего ребёнка, а также предложить коррекционные программы.

3. **Невролог:** Если педиатр или психолог обнаружат признаки неврологических нарушений, они могут рекомендовать консультацию у детского невролога для более глубокого анализа.

4. **Психиатр:** В редких случаях, если есть подозрения на серьёзные психические расстройства, может потребоваться консультация детского психиатра. Однако начинать лучше с более общих специалистов.

Каждый из этих специалистов может предложить свой уникальный вклад в оценку состояния ребёнка:

- **Педиатр** оценит общее здоровье.
- **Психолог** проведёт диагностику когнитивных и эмоциональных особенностей.
- **Невролог** проверит наличие неврологических проблем.
- **Психиатр** при необходимости оценит психическое здоровье и назначит лечение.

Кроме того, полезно будет провести несколько мероприятий для наблюдения:

- Понаблюдайте за ребёнком в разных ситуациях и запишите свои наблюдения.
- Поговорите с учителями и тренерами, чтобы узнать их мнение о поведении и внимании ребёнка.
- Обсудите свои опасения с близкими, которые могут предложить дополнительное мнение.

Современные методы диагностики позволяют эффективно выявить и скорректировать многие особенности развития и поведения, поэтому важно своевременно обратиться к специалистам.

Здравствуйте. Для исключения патологий развития лучше сначала обратиться к неврологу. Если ребёнок мало усидчив, забывчив, то это признаки СДВГ.
Про занятия возможно ребенку не интересно пение, а про обучение в школе должна быть создана дополнительная мотивация, и даны ребёнку объяснения: а зачем и для чего вообще нужно учиться.
Мотивация к учёбе это например вы выдаёте фишки за хорошее обучение, ребёнок их копит и потрм может на что-то обменять ( здесь вы варианты подбираете сами, наиболее удобные для вас: поход в кино, парк и тп).

Добрый день!
Вы правы, что ребенку сейчас нужна помощь. Такое бывает при нарушении концентрации внимания. Отсюда и неусидчивость, трудно долго держать что то в памяти. кажется, что ребенок невнимательный, постоянно что то делает и тд. начните с невролога- там врач сам направит дальше при необходимости. Сейчас у Вас такой возраст, когда можно хорошо помочь ребенку, поработать с нейропсихологом и восстановить все необходимые функции психики.
Так как такие детки очень умные, активные, творческие, но этот момент - нарушение концентрации внимания- мешает им проявить себя и создает для них картину как буд то они не способны на что то. Детки начинают отставать. теряться, им трудно найти контакт в общении- хотя очень хотят этого и тянутся к другим детям. очень общительные.
Поэтому не волнуйтесь, а займитесь сейчас помощью ребенку и все будет хорошо!

Здравствуйте, Светлана, действительно, стоит подойти к ситуации с разных сторон, но начать нужно с врачей (так как психолог не врач и не сможет оценить состояние, назначить лечение, а если это упустить, то можно упустить и время) - начать с невролога, после обратиться к нейропсихологу (такое поведение может быть связано с развитием ребёнка, когда мозг созревает, но при этом это может проявляться в дисбалансе разных психических функций - внимание, память, восприятие...). Ребёнок может физиологически не может просто услышать или что-то запомнить, возможно, повышенная возбудимость, отсюда и отвлекаемость, что ребёнок просто не может сдерживать своё поведение и поэтому переключается. Нейропсихолог проведет диагностику и сможет начать коррекционную работу.
С обычным психологом можно работать семейной системе, чтобы понять, как реагировать на её поведение, чтобы это было конструктивно для ребёнка, как мотивировать на учебу, как проводить границы.

Здравствуйте! То есть девочка уже практически отучилась год в школе, а такое поведение сохраняется?
Ребёнок посещала детский сад?