Адаптация в детсаду. Сделать выходной? — вопрос №2338650

Здравствуйте! Ваш воспитатель не прав, вы абсолютно верно подметили. Ребенку нужно пройти адаптацию( около 2 мес занимает). Ребенок будет плакать, к сожалению. Ребёнок уже разговаривает? Объясняйте ему, что он пойдет в садик , что вы за ним придете после того, как он покушает или погуляет, дайте знать ребенку , что вы его заберете! Сон тоже может нарушаться, водите пока в сад раза 3 в неделю. На период адаптации больше близости с ребенком, игр. Введите ритуал прощания в саду (объятия , поцелуй и тд), ритуал возражения из сада - например, после сада сразу погулять на детской площадке. И ребенок обязательно привыкнет к саду. Еще вопрос к воспитателю - если ребёнок разговаривает , обязательно спрашивайте , что делали, нравится ли ему воспитатель и тп. Иногда бывает , что воспиатетль не может найти контакт с ребёнком, тогда задуматься о смене группы или сада!

Любовь, добрый день.

Первый момент — никакой жесткой адаптации, все детки индивидуальны, и важно идти от вас, от вашего ребенка, а не от правил детского сада. Травмировать ребенка быстрым погружением — это контрпродуктивно и может навсегда отбить желание ходить в сад. Поэтому первоочередно вы и ваш ребенок.

В целом вы все делаете правильно, жалко, что воспитатели не приверженцы адекватного подхода. Что вам делать сейчас: спросите с утра, хочет ли ребенок в сад, и примите ответ, если да, то пообещайте ребенку, что заберете его после прогулки, это в первый день. Следующий этап — после обеда. Тут есть важный момент, вы приходите к завершению прогулки и вместе идете в сад, он раздевается, идет кушать, вы его ждете в раздевалке, и вы идете домой. Тут вы будете адаптироваться, привыкать к возращению с прогулки, преодолевая прошлую привычку «что мама забирает после прогулки». Так вы встраиваете это в привычку. И следующий заг — это дневной сон. НЕ спешите переходить к этому этапу, он часто дается тяжело.

Забирая ребенка с прогулки после обеда, приходя домой, ложитесь в кровать спать или просто лежать, важно стараться делать это согласно режиму сна в ДОУ. НА том периоде вы привыкаете, подстраиваете режим ребенка к садовскому. Если просыпается раньше, старайтесь также лежать в кроватке. Воссоздаем условия сада дома. В комфортной обстановке, в безопасности.
Переход к этапу дневной сон. Покажите ребенку, что происходит после обеда. Как детки берут стульчик. Переодеваются. Идут спать. Это его познакомит с механикой, она не будет так страшна для него. Попросите воспитателя позволить вам такое.

Первый сон в саду, попросите воспитателя посидеть с ребенком на его кровати, пока он не уснет, летом нет писанины у воспитателей, поэтому это не должно составить труда. Дайте ему игрушку, можете купить игрушку «Банот», она очень комфортная, большая. Создает ощущение присутствия для ребенка. Поначалу забирайте после сна, затем добавляете полдник, дети любят полдник, там вкусности. И все это в ритме ребенка, каждый шаг с ребенком проговариваете. Сообщайте, когда вы придете и заберете его, это создаст предсказуемость для ребенка. С воспитателями условитесь, что если он плачет более часа (комфортное для вас время), то вам звонят, и вы приходите и забираете. Даже если они против, ваш ребенок — ваши правила!

Если ребенок не захочет идти в сад, сделайте перерывы до конца недели, но после каждого перерыва вы начинаете сначала, с последнего незавершенного адаптированного этапа, забирать после прогулки, после обеда, после сна, после полдника.

Сейчас у вас нарушение сна в силу стресса из детского сада. Используйте гигиену сна, тусклый свет, релаксирующая музыка, засыпание сопровождайте ритуалом, как правило, это чтение книжки, это сигнал мозгу, что пора спать. Ночной сон — можете аромаванны. До любого сна исключаем активности и экранный свет.

Если воспитатели настаивают на жестких методах, вы можете обратиться к старшему воспитателю, обсудить этот вопрос и ваши опасения. А также при не нахождении компромиссов задуматься о смене сада.

Хорошо, до конца недели в садик не ходите, не травмируйте ребенка. Но в течение этого времени говорите про детский сад, узнайте, что ему там понравилось, с кем познакомился, что ему так не нравится. Так вы многое узнаете о его времени пребывания там. Найдете его мотивацию, то, что ему понравилось, и уже будете развивать эту тему, создавая приятное восприятие ДОУ.

Проговорите с ребенком на тему того, что он уже взрослый, а взрослые иногда проводят время без мамы, обязательно акцентируйте, что вы придете, и очень скоро, это проговаривание каждого следующего шага: «Ты покушаешь, поиграешь, погуляешь, и я приду». Если садик недалеко, то в пятницу можете пройти мимо его, посмотреть, как детки играют, скажите: «Ой, как много деток. Как им весело», какие они дружные — посмотрите на реакцию. Но сделайте это не утром, чтобы не было ощущения, что вы идете в сад.

Внесите элемент игры в поход в детский сад, может, придумать некое задание для него в детском саду, к примеру, познакомиться и запомнить 3 девочки и три мальчика, потом узнать, как зовут их родителей, потом кем работают родители. Это будет некой задачей для него. Знает ли он про своих родителей, а давай узнаем, знают ли другие детки так же хорошо, как и ты. Это будет его включать в общение, будет некая цель, чем заняться, все это запустить процесс. И он меньше будет думать о том, что он один, и прочее...

Также можете просить его, если когда он захочет домой, чтобы он нарисовал, куда вы пойдите с ним гулять, что он хочет, чтобы ему купили, и прочее, такие позитивные образы будущего. Чтобы, когда вы пришли, он вам показал, и вы угадали, и сходили туда погулять.

Летний период в ДОУ — он особенный. Нет занятий, нет подготовки к праздникам, разные детки могут быть, и прочее. Поэтому адаптация проще в этот период, так как не нарушает образовательный элемент. С осенним периодом начнутся занятия, подготовка к праздникам осени и прочее. Будет больше событийности, он включится в процесс.

Любовь, здравствуйте.

На самом деле жесткая адаптация не самый лучший вариант. У вас сейчас в целом острая потребность отдавать в садик? Воспитатель это уже ваш постоянный? Выходные в будние дни в период адаптации как мне видится только мешают, а вот уменьшение времени посещения рекомендую. Воспитателям можете сказать, что вы получили рекомендации психологов и будете делать вот так. Но, в целом смотрите как вообще они выстраивают отношения. Потому что ребенку ходить к ним явно не один месяц.

Здравствуйте! Если ребёнок хочет идти и соглашается, нужно вести. Значит ему интересно. А плачет он скорее всего от эмоциональной нагрузки, другие дети, воспитатели, кто-то заплакал, он подхватил и так далее. Продолжайте водить на полдня. Далее скажите, что заберёте сразу после сна, пусть ребёнок останется на сон. Для сна возьмите его пижаму или в чём он любит спать. Так постепенно он может привыкнуть.