Что вас беспокоит?

Беспокойство по поводу развития ребенка

Здравствуйте.Сыну 1.5.Меня беспокоят некоторые моменты в его развитии.Помогите разобраться…Все физические аспекты освоил рано:перевернулся в 2,5 мес,сел и пополз в 5,пошел в 10.За это я никогда не переживала,но его психическое развитие беспокоит.Он не говорит слова.Лепета очень много,калякает,как будто на китайском,весь день не замолкает,слогов тоже много.На кошку и собаку он говорит «какака»,почему-то так он выражает им восторг,когда видит на улице.Когда плачет и хочет на руки(ко мне именно) говорит «мамама».Был случай ,что мы с супругом уезжали по делам,оставляли ребенка с бабушкой,он с ее рук вслед мне кричал «мамама» и плакал.На утку «кря-кря» говорит уверенно,на гуся «га-га».И вообще,если сказать ему «Гуси-гуси» ответит «га га га»(стишок).Очень любит листать детские книжки,достает стопку с ними и листает,может один листать,тыкает пальчиком на страницы и лепечет.А так указательного жеста куда-то пока нет,кроме книг.Приносит книгу мне или папе и дает в руки(так просит,чтобы мы читали ему),сидит слушает.Кушает ложкой сам.Если найдет ключи идет и тычет ими в дверной замок,если посадить за руль будет крутить руль пытаться.Дать расческу-будет расчесывать себя или кто попадается под руки.Мульки смотрит не много,пытается повторять песенки,например,если в мультике будет считалочка,он на цифре 5 повторит «ять»,если там говорят «да»,он кричит «да».Со сном проблем нет.Кушает далеко не всё.Когда идем гулять и я ставлю его обувь перед ним он ноги вставляет сам,даже без просьбы.На улице убегает,но если говорим ему «пока,мы уходим»,бежит за нами.Знает,что такое нельзя.Если прошу что-то мне дать даст не всегда.На имя отзывается через раз.На улице отлично,а дома может игнорировать.На пульте нажимает на кнопки и смотрит на телевизор в ожидании.Собирает конструктор,пирамидку с 11 месяцев,а месяц назад уже даже по размеру колец начал собирать.Не всегда,но покажет на моем лице глаза и нос(если попрошу).Кормит меня,постоянно,даже если отказываюсь.С детьми ,с мужа племянниками играл в догонялки.На горшок садится и любит сидеть просто так. Беспокоит,что он не всегда откликается на имя и что не все просьбы выполняет.Иди сюда-подойдет,давай ногу(обуваемся)-даст,возьмут-возьмет,а ,например дай мяч,который на полу не даст и тд.Так же беспокоит ,что он не говорит,особенно когда попадаются ровесники,которые во всю болтают.Есть ли рас?Если надо могу пару видео прикрепить

Нет
1 год
8 Августа 2024·Просмотров: 134·Александра

Принятый ответ

Здравствуйте! По описанию ничего критичного нет. Нет признаков аутизма. Все дети в раннем возрасте могут не всегда откликаться на имя; например если чем то заняты или увлечены. Обращенную речь ребенок понимает ; значит есть пассивный словарный запас. Просьбы маленькие дети могут выполнять по настроению ; это нормально. По поводу речи ; на данный момент учитывая возраст задержки нет. Развивание мелкую моторику; больше разговаривать ; все проговаривать ; ограничить мультфильмы если даете

Регина Динисламовна, скажите,пожалуйста,а УЖ в книге считается?Или он должен быть именно обращен куда-то(на предмет,объект и тд)?

Регина Динисламовна, и еще такой вопрос.Отец ребенка начал говорить после 2х лет,может ли это быть наследственным?Или это не влияет на речь?

Да наследственный фактор важен; имеет значение. УЖ в книге считается; он у вас есть . Сейчас надо стимулировать; показывайте предметы окружающие ; особенно на прогулке и проговаривайте

Принятый ответ

Здравствуйте .Желательно очно проконсультироваться с неврологом,на всякий случай обратиться к сурдологу чтобы проверить слух .К мультикам не приучайте . Явных признаков РАС не вижу пока .Но нужно наблюдать за развитием

Принятый ответ

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. С обследованием пока не спешите, на рас по описанию не похоже, в 1,6г можно пройти тестирование мчат.

Принятый ответ

Здравствуйте.
По описанию серьезных проблем нет.
Есть темповая задержка в развитии-начните заниматься со специалистом по сенсорной интеграции. Указательный жест учите использовать в пространстве( выделяйте пальчик ребенка и учите его использовать по назначению).

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.