Что вас беспокоит?
Сдвг или зпр?
Здравствуйте! Ребёнку 6 лет, было обвитие пуповиной, изначально лабильность,холерический тип темперамента, часто стыдились его поведения, бегал, все крушил, в поликлинике единственный орал, убегал, прописывали пантогам, фенибут, тенотен. Сейчас перешли в новый сад, в старом саду только последний год был в группе с большим количеством детей, в предыдущей их было 5 человек, так сложилось. Затем группу закрыли и попали в подготовительную. Остались ещё в детском саду, в новом. Ребёнок не может найти общий язык с детьми, кидается камнями (!), истерит, убегает, не слушает воспитателя. Не хочет играть с детьми, не принимает правила игры, не может проигрывать. Не спит на тихом часе сползает под кроватями. Из сада всеми путями выгоняют, говорят надо надо идти в коррекционный. Проблемы с поведением были всегда, в прошлом саду это сглаживалось, тк я сотрудник, и воспитатель очень добрая( а он очень отзывчив на доброту, "пряник") нашла подход, так же были непонимания с детьми, но до камней не доходило, худо бедно играл, общался. Дома с рождения скачет, балуется, слушается с 3 раза. Есть разногласия в воспитании с отцом, он не повышает голос, не наказывает, поддаётся, проще дать телефон. Ребёнок привык к манипуляциям("дай, ну пожалуйста, не буду, я же хочу и тд.) Помимо проблем в поведении (я считала ранее, что дело в сдвг, которое нам ставили, и в пед.ошибках в воспитании, в отсутствии кружков, тк жили за городом, в малом количестве детей ранее-не социализирован), усугубляются проблемы интеллектуальные, хотя ребёнок любознательнвй, считает, есть энциклопедичкские знания. Но он ооочень рассеян, не хочет заниматься, появились какие-то проблемы с соображением, памятью, именно эти 2 месяца в другом саду. Мы переехали в город, чтобы водить его на различные развивашки и к психологам. Но как водить в обычный сад. Действительно нужно идти на пмпк и кор.садик, пока не поздно? Чем это грозит? На данный момент ждём характеристики из садиков для частного психолога, хотим узнать Ваше мнение.
Принятый ответ
Здравствуйте! Может быть рекомендована когнитивно-поведенческая терапия
В медикаментозной терапии на данный момент не нуждается
Рекомендую обратится к психиатру по месту жительства, для диспансерного наблюдения
Оптимизация условий для социальной адаптации:
-избегать большого количества скоплений людей, громкой музыки
-придерживаться четкого распорядка дня
-планирование, семейное расписание
-предпочитать устным командам зрительное подкрепление (наклейки, стикеры, магнитные доски)
-Система поощрения деятельности, требующая концентрации внимания
-Развивать сильные стороны ребенка (физическая активность)
- избегать контактных единоборств отдавать предпочтение аэробным нагрузкам (плавание, бег, аэробика)
- выделить круг интересов и развивать эти способности
- сидеть не далее 1-2 парты, учителю «включать ребенка в работу каждые 5-10 мин» (назвать по имени, прикосновение, указать на задание в его тетради)
Составление программы развития, направленной на:
- обучение способности сотрудничать (то есть уделять внимание, повторять, выполнять инструкции), например, с помощью метода отдельных блоков.
- обучение способности к коммуникации, например, с помощью PECS или с помощью тренинга ключевых реакций
- обучение родителей техникам управления поведением (Например, программа Ранняя Пташка)
тренинг функциональной коммуникации
Следует стремиться к 20-25 часам обучения в неделю
Здравствуйте, а психиатр очно смотрел?
Юлия Юрьевна, вы считаете может быть психиатрический диагноз? Он не агрессивный, но именно проблемы с социализацией, а так же с неусидчивостью, дома даже на диване сидит как угодно только не нормально, везде крутится, как уж на сковороде. Есть новорожденный брат, в нем души не чает, меня (маму) слушается, ласковый, нуждается с нами в общении, либо если заняты, мультики нужны, сам себя занять может только лепкой, но видно ему тяжело усидеть долго, занятиями увлекается, ечли ему интересно,придумывает все время по-своему (рисовать котика или монстрика, а не человека), рисует расрашивает очень плохо.Но в последнее время отторжение, лень все делать.
К психиатру не обращались, боясь постановки преждевременно диагнозов. У моей матери шизофрения 30 лет.
По возможности нужен очный осмотр для исключения например таких диагнозов как сдвг.
Юлия Юрьевна, Сдвг у нас уже под вопросом, но диагноз не ставится до 7 лет. Я переживаю о зпр, стоит ли идти к таким детям, выходить на комиссию, надеясь на коррекцию специалистов сейчас, либо бросить все силы на нормотипичное поведение, ждать до школы, пока не вижу сдвигов, все надежды на доп.занятия и по возможности больше внимания. Муж все время работает, с маленьким(7мес)в однокомн квартире уделить внимание нелегко.
Подскажите, пожалуйста, психопатия не исключена, или это уже только психиатр должен разбираться, как вы подсказали? Очень боимся, что понавешают диагнозов таких, что только кор.школа светит.
В целом ребёнок нормальный, сообразительный, считает до 100,вычитает складывает, знает буквы, может их писать, правда не всегда верно, но мы не ходили ранее на развивашки. Запоминает стихи с трудом, но быстро. Может пересказать сказку, историю. Во дворе хочет подружиться со всеми с его слов, научила знакомится, сам подходит к детям, но далее что делать не знает. При агрессии в игре или проигрыавнии психует. Я все таки надеюсь, что это именно пед.запущенность и неверные воспит.решения.
То есть прежде пмпк, вы советуете к психиатру? Не наставят ли нам диагнозов, выслушав эти жалобы?
Принятый ответ
За психиатра и выставленные им диагнозы ничего сказать не могу, но по возможности консультируйтесь у доказанного психиатра в 6 лет тоже выставляется этот диагноз и по необходимости назначается терапия, для начала нужно установить диагноз а уже потом думать на чем делать акцент.
Похожие вопросы по теме
- 5 часов назад4 ответа
- 6 часов назад6 ответов
- 6 часов назад3 ответа
- 6 часов назад2 ответа