Что вас беспокоит?
Ребёнок 6 лет боится заниматься в саду
Здравствуйте, у ребёнка с прошлого года возникла проблема, боится в саду заниматься. Если слышит это слово начинает плакать, говорит что боится не справиться. В итоге успокаивается и все хорошо делает. Развивается хорошо, проблем нет. Раньше наоборот очень любила в саду делать подделки. Дома никогда ее не ругаем если что то не получается, наоборот всегда хвалим. Подозреваю, что воспитатель возможно как то грубо сделал ей замечание во время занятий, что привело в итоге к комплексу. Сейчас воспитатель поменялся, но проблема осталась. И вообще чем старше становится, по утрам хуже ходить в сад, разговаривала с ней (говорит, что все хорошо, никто не обижает). Сегодня буквально ее отрывали от меня. Когда забираю с сада все хорошо, весёлая , играет с детьми. Утром тоже когда ухожу, сразу успокаивается. Вообще ребёнок не замкнутый, участвует в мероприятиях в саду, учит хорошо стихи, не боится рассказывать. Как помочь ребёнку в данной ситуации?
Принятый ответ
Когда ребёнок боится не справиться с каким-то заданием или поручением, важно поддержать его и помочь преодолеть этот страх. Возможно, у него есть сомнения в своих способностях или он переживает из-за прошлых неудач. Поделитесь примерами того, как ребёнок уже справлялся с трудностями в прошлом. Это может напомнить ему о его сильных сторонах и повысить уверенность в себе. Иногда дети боятся не справиться потому, что ожидают слишком многого от себя. Помогите ему установить реалистичные цели и ожидания.
Принятый ответ
Здравствуйте, Екатерина! Ребёнок начинает учиться справляться с трудностями. Дома давайте мелкие поручения, смотрите касправляется. Если получилось не очень хорошо, важно делать акцент, что она только учится, в след. раз получится лучше. Не критикуйте, не требуйте сразу идеального выполнения.
Принятый ответ
Здравствуйте
Возможно воспитатель ругала малышку за не тот результат, который ей хотелось бы видеть.
Потому что в таких случаях ребенок получается плохой.
Если вы видите дочь реагирует на слово «занятие», рекомендую это слово временно заменить «делать, выполнять задание» и тд
Если ребенок ходил в сад с удовольствием, и тут что-то произошло, это не значит что только группе происходит разлад, но и ребенок ведь взрослеет, когнитивно растет, многое начинает понимать.
Но в любом случае поговорите с родителями, нет ли такой проблемы у остальных?
Ведь первое что необходимо исключить, так это наличие неподобающего поведения педагогов
Принятый ответ
Здравствуйте Екатерина!
Вам можно поиграть с ребёнком дома в ролевые игры. В интернете можно найти много терапевтических сказок на разные темы и вы можете вначале просто почитать вашей малышке истории про смелого зайку, (мишку, кролика),который не боится что не справится с заданием, а потом и проиграть с ней в эти персонажи.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Попробуйте при дочери и при воспитатели обсудить тему ошибок, она услышит мнение воспитателя и успокоится. Говорите не о ней конкретно, а в целом об ошибках на занятиях и детях.
Здравствуйте, Екатерина, у ребёнка возник страх перед этим словом - да, возможно, была ситуация, при которой ребёнок испытал стресс, сейчас этот страх закрепился. Ребёнок, в силу своего возраста не понимает и не знает,что это только одна ситуация, ей правда страшно. НО, самое главное, что со страхом можно и нужно работать. Можно поработать с этим словом - Заниматься - напишите ей вместе с ребёнком, оживите каждую букву, с ручками и ножками, придумайте историю про эти буквы, как они собрались вместе и что это слово стало означать, вырежьте эти буквы, чтобы дочка с ними поиграла, чтобы она увидела, что буквы ей подчиняются, что она может или управлять.
Рисуйте сс дочкой её эмоцию страха - она может и не умеет хорошо рисовать, но Вы можете вместе с ней- например, какое это чувство - большое и показываете какой большое и рисуете, какого цвета - она подбирает цвет, что у него есть колючки или глаза, руки - т.е. детальнее прорисовывать это чувство - это важно, так ребёнок во-первых, начинает видеть своё состояние и начинает его понимать,а во-вторых, учиться с ним взаимодействовать, третье - это чувство уже не внутри него и он может его изменить. Придумайте имя этому состоянию и придумайте историю про это состояние, хорошую, чтобы он увидел, что это чувство пытается ей помочь, т.е. его можно трансформировать, например,в спокойствие, в силу или в уверенность и изобразить то, как оно трансформируется в рисунке. Нарисуйте это измененное чувство, дайте ей, чтобы она взяла его и поиграйте дома в садик и в эти Занятия - т.е. Вы придадите этому слову уже другую эмоцию, а не страх.
Дети развиваются в игре и поэтому важно подключать фантазию, воображение и рисунки, игру, для работы с этими состояниями.
Вы можете вместе с ребёнком посмотреть книгу Чесновой - как победить страхи - там и информация для родителей и детей и разные упражнения, как можно работать с со страхами и тревогой.
Здравствуйте!
Да, возможно , ребёнок пережил негативный опыт , возможно , излишне тревожный.
Либо дело вообще не в этом , это верхушка айсберга , а на глубине - это нехватка внимания. Проводите вместе с ребёнком время? Как часто? Дома помогаем вам в быту ?
Добрый день.
Действительно есть вариант развития событий, где воспитатель мог как-то не так отреагировать на ребенка, из-за чего и возник страх и не желание идти в сад.НО главное! Вы как мама со своей стороны делаете всё правильно, продолжайте поддерживать ребенка во всех его начинаниях, если даже если возникают ошибки, направляйте мягко на верный путь.
Что касается садика.
Обговаривали вы этот момент с воспитателем? Что он говорит на этот счёт?
Советую вам проговорить этот момент с воспитателем. Возможно воспитателю нужно уделить особое внимание ребенку, проявлять поддержку и внимание во время прибывания ребенка там.
Социализация действительна сложна и на пути ребенка ещё будет не мало трудностей , но благодаря вам, вашей любви и поддержке она это преодолеет .
Здравствуйте, Екатерина!
Рекомендую поговорить с психологом детского сада. Также можно разыграть ситуацию с куклами, чтобы понять, что говорит кукла, ассоциируемая у вашей дочери с ней самой.
Не забывайте хвалить дочь и поставить одну из её поделок на видное место.
Возможно, ваши предположения о критике со стороны воспитателя обоснованы. Сейчас важно помочь девочке снова обрести уверенность в себе.
Что говорит новый воспитатель об этой ситуации?
Проблема началась до смены воспитателя, верно?
Добрый вечер, Екатерина!
"Подозреваю, что воспитатель возможно как то грубо сделал ей замечание во время занятий, что привело в итоге к комплексу." - Да, такое вполне могло быть. Попробуйте сейчас поговорить с новым воспитателем, чтобы она похвалила Вашу дочку, когда есть какие-то занятия, чтобы дочка услышала обратную связь от воспитателя, не переживала. И Вы, конечно, хвалите дочку.
Можно также поговорить с детским психологом в детском саду.
Вы также указали, что она не может оторваться от Вас, когда Вы пошли в детский садик. В детском саду появился новенький ребёнок?
Возможно, дочери не хватает внимания от Вас, ей нужна мама, ей хочется побыть с Вами, не отпускать Вас. Попробуйте уделять внимание дочери, где Вы вдвоём читаете сказки, играете, смотрите мультики, гуляете, в кино ходите вместе, пусть дочка получить от Вас внимания, чтобы у неё не было необходимости привлекать Ваше внимание, даже негативное. Обнимайтесь, готовьте вместе, украшайте блюда, чтобы было интересно.
Екатерина,Добрый день.Ребенок уже достаточно взрослый,чтобы объяснить,что с ним происходит.Просто сядьте с ним и поговорите.Почему ему там плохо,какие вокруг дети,есть ли плохие? Хорошие ли воспитатели,как они кушают.И в ходе разговора по максимуму все узнаете и поймете настоящую проблему.
Похожие вопросы по теме
- 7 Июля 5 ответов
- 7 Июля 8 ответов
- 7 Июля 43 ответа
- 7 Июля 27 ответов