Ребенок боится ходить по большому — вопрос №2957485

Понимаю, Виктория, что сейчас приучить будет крайне сложно (и вы перепробовали разные методы), тк страх закрепился, на это потребуется время (за день-два проблема не решится). В вашем случае обязательно надо проработать страх малышки (это работа с детским психологом, как писала выше) плюс закреплять результат дома. Только совместными усилиями вы добьётесь положительных результатов.

Садик посещает?

Вам лучше на прием к неврологу. Более 6 месяцев такого поведения это уже достаточно большое количество времени, за которое Вы конечно многое перепробовали. Поведение за ребёнком закрепилось. Поэтому здесь уже лучше решать с врачом после осмотра ребёнка и возможно будет необходимо пройти дополнительное обследование.

Поняла вас.
Это большой стресс. Каждый раз болезнь откатывает адаптацию назад и ребенок заново страдает.
Что касается горшка, на 2-3 недели полностью его уберите чтобы она его не видела. Не напоминайте и ничего не говорите о стуле или горшке. Спустя это время вместе с ней отправляйтесь в магазин выбрать новый горшок который выберет она сама. Поставьте его не там где был первый. Лучше всего в туалете не далеко от унитаза. Не заставляйте садится, но каждый раз когда сами идете в туалет громко озвучивайте что я на горшок. Ребенок захочет повторять за вами. Выполняете эти действия несколько раз в день. Можете идти «на горшок» с игрушками вместе, ничего не предлагая ей. Поощряя игрушки.Главное регулярно каждый день . Она должна вовлечься в эту игру.

Здравствуйте, Виктория! После болезни, когда девочка испытала дискомфорт, привыкание начинается заново. Подводите к горшку в игре, "заговаривая", отвлекая, напевая что-то или, рассказывая сказку, сочиняя сказку. Примеры сказок от капризов у малышей, от страхов можно найти в сборнике И. Маниченко "50 исцеляющих сказок".

Добрый день, Виктория!
Попробуйте поставить горшок в удобное место для дочки, сделайте так, чтобы везде положительная атмосфера была для неё. Не заставляйте насильно сидеть на горшке.
Купите новый горшок, который вообще отличается от предыдущего.
Сначала поставьте горшок в комнате, пусть дочка посмотрит на него, посидит рядом с ним. Можете наверх горшка посадить игрушку любимую, чтобы она видела, что игрушка "ходит" в туалет и это нормально. Также есть вариант предложить дочке выбрать горшок, какой она хочет. Также есть горшки со звуковым сопровождением.
Придумайте вместе сказку о горшке, где главный герой смог победить свой страх и стал сильным.
Можно посадить на горшок перед сном, после пробуждения и объяснить ребёнку, зачем это нужно. Хвалить её обязательно за это. Также хорошо влияет тот факт, что кто-то тоже пользуется горшком при ребёнке, т.е. она не пользуется, а другие пользуются, она смотрит на это и быстрее учится быть "как все".
Но и также важно понимать, что ребёнок взрослеет и можно приучать к обычному унитазу, должно быть специальное сиденье, красивое и удобное для неё, подставка под ножки, чтобы ей не было высоко.

Здравствуйте, Виктория, понимаю Вас , как мама. Поверьте, это очень частая проблема у детей. Такое часто встречается у детей в этом возрасте. Если у ребёнка запоры, твердый кал, то процесс испражнения сопровождается болью и ребёнок связывает боль и горшок или боль и туалет или боль и сам процесс какать. Поэтому часто, дети какают или в привычный для них подгузник или, например, стоя - так им легче. Заставлять садиться на горшок или унитаз не стоит, но, необходимо отказываться от подгузника.
Можно предложить взять его к себе на коленочки - Вы сажаете ребёнка попкой вниз между раздвинутыми Вашими коленями, т.е. Вы его держите, а вниз можете постелить пока пеленочку, он покакает, убираете вместе, после , постепенно, держать рядом горшок в поле зрения ребёнка и Вашего, но не акцентировать на него внимание , продолжать так какать, после, постепенно его держать ближе. Может и сам ребёнок предложит его поставить - если так, то конечно соглашаетесь. или Вы сами, постепенно придвигаете, но не сажаете его на горшок, а держите, после подставляете уже горшок под его каки, он какает в него и видит, что каки в горшке, вместе с ним идете и вытряхиваете в туалет и моете горшок. Так постепенно, он начнет проводить ассоциацию между горшком и каками, после уже сможете его держать ниже к горшку или потом взять горшок к себе на колени и сажать его, постепенно сокращая дистанцию между дочкой и горшком.

Также можно работать со страхом у ребёнка. Это эмоции. Можно сочинить сказку вместе с ребёнком, придумать историю, придумать героя, который может быть похож на дочку (ему столько же лет, как и ей , героя тоже так же зовут и она тоже этого же боится), чтобы этот герой был интересным и ярким для неё и похож - тогда она будет ассоциировать себя с ним. И рассказывать как и что происходило и как этот герой преодолел свой страх.
Можно нарисовать страх - для детей очень важно визуально видеть, так они начинают видеть свои эмоции и понимать их, а значит уже ими можно управлять. Можно вместе с ним придумать историю про этот страх, увидеть, что этот страх изначально не был таким страшным, это произошло, что он сам испугался и он потерял свою силу, но теперь на рисунке эту силу можно вернуть и предложите ребёнку изменить рисунок - нарисовать улыбку, добавить ему что-то для его силы, и тогда страх изменится и станет уже не страхом, а силой.
Можно поиграть - дети через игру приобретают опыт. Он может сначала показать себя в виде этого страха, как он боится боли, горшка и Вы тоже можете показать ему со стороны как этот страх выглядит, т.е. побыть в этой роли. После, предложить ему побыть уже в роли Сильного, когда страх вернул свою силу - чтобы ребёнок проиграл эту роль, как он выглядит, как стоит, как двигается, Вы ему тоже можете со стороны показать и проиграть эту игру с горшком.
Можно подключать игры - подобрать игрушки, проигрывая эту ситуацию, как герой справляется со страхом и побеждает его.

Здравствуйте. Чтобы снять закрепившийся страх, желательно обратиться к детскому психологу.
Что можно попробовать сделать дома самостоятельно:
Нужно, чтобы туалет начал ассоциироваться не с чем-то пугающим, страшным, а с положительным и радостным.
Для этого:
1. Убрать горшок с глаз долой, чтобы не напоминал о себе.
2. Вместо горшка попробовать использовать горшок-игрушку для приучения к туалету. Посмотрите на ВБ. Есть горшки с ручками, погремушками, музыкой, весёлыми мордочками.
3. Поиграть с новым весёлым горшком. Поусаживать на него Мишу, Машу, Зайца и других игрушечных друзей, показывая как весело им с новым супер-горшком.
4. Называем горшок не горшком. Пусть будет чем угодно, лучше чем-то смешным "пипи-пукой" или "пипи-какой". Сразу ясно что к чему и назание весёлое.
5. Ставим "пипи-пуку" в новое место с укромным уголком. Уголок тоже украсить: наклейками, картинками, чтобы привлекал внимание.
6. Если не получается с таким горшком, попробовать сидение на унитаз со складной лесенкой. Они тоже на ВБ есть с мишками, котиками и пр. И для маленьких детей тоже подходят. В этом случае превращаем туалет в произведение искусства - вокруг цветочки наклеиваем на стены, создаем красоту, пусть запах в туалете какой-нибудь приятный будет.
7. Боремся с запорами. Кефирчики, компотики, сухофрукты. Чтобы сходить быстро и не больно.
8. Играем с игрушками в туалет! Купить такую, которая какает. Собачки ZURU , например. Ест и какает. Ее тоже поприучать в игровой форме ходить на горшок вместе с дочкой.
9. Подключаем книжки:
Для ребенка:
Анна Булгакова "Волшебная книжка о какашках"
CLEVER. Кики, пора на горшок.