Что вас беспокоит?
Развитие в 3 года
Ребенку в сентябре 3 года. Говорит мало была расщелина губы,твердого и мягкого неба. На контакт с детьми не очень идет. Месяца 2 назад заметила что боится детей. Если горка или аттракцион пустой то идет катается, играет, но если другой ребенок хочет с ней на горку зайти сразу убегает с горки. Зрительный контакт есть, указательный жест есть. Понимание есть. Переживаю что с детьми на контакт не особо идет. Именно играть не хочет. С дядей которому 13 лет играет хорошо. С другими детьми играть не хочет, а также не умеет одевать носки и обувь с трудом. Почему так боится играть с детьми? И почему не может одеваться самостоятельно, дома просит чтоб кормили ее. У бабушки кушает сама. В мая месяце делали ээг в норме. Также прокололи кортексин. В июле делали массаж языка и губы появились новые слова. На не которые вопросы который ребенок задает надо повторять раз 5. То есть показывает на площадку я говорю пойдем завтра. Проходим еще одну площадку она опять просится. В книжках все показывает но на какие то вопросы может ответить не правильно и улыбаться, со взрослыми на контакт идет лучше чем с детьми.
Принятый ответ
Здравствуйте, возможно у ребенка такой темперамент, важно чтобы в этом возрасте понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Получится пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат)? Касаемо того что резное ест у бабушки а дома нет главное что есть этот навык касаемо того что контактирует не со всеми главное что ребенок умеет коммуницировать.
По дома выполняет все на улице тоже на имя откликается. Коммуникация с детьми играть не хочет и если игрушку забирают у дочери она ждет что б я вмешалась сразу плачет
По описанию больше похоже на норму, можно попробовать занятия с психологом.
А то что не может одеть сама носки и обувь и цифры знает но на пальцах показать не может
В этом возрасте это вариант нормы.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Отклик не имя появился до года? Указательный жест сформирован до 1,5 лет? Бывает ощущение, что ребёнок чего-то недопонимает? Сложные просьбы ребёнок выполняет? Например :" принеси из кухни с нижней полки красную кружку"?
Отклик на имя появился до года. Указательный жест появился рано. Ощущение такие бывают да что чего-то недопонимание но редко. На вашем примере все делает все приносит.
В подобных ситуациях, рекомендуется консультация нейропсихолога. Возможно, потребуется подключить занятия по сенсорной интеграции, нейродинамическую гимнастику.
не то чтобы не понимает, а сначала показывает или делает не правильно улыбается когда переспрашиваю на следующий раз делает правильно
А слух у ребёнка проверяли?
Сенсорная интеграция это что и для чего подскажите пожалуйста
Это комплекс занятий для развития речи.
Слышит хорошо если любимый мультик или песня или шепотом скажешь откликается
И также не усидчивая. Заниматься не особо любит. С кем то другим занимается, слушает со мной нет
Боюсь что б не было диагнозов не изличимых
Возможно,есть риск развития СДВГ. Конечно,в подобных ситуациях, рекомендуется консультация нейропсихолога и невролога для полноценного тестирования. Возможно, у неё характер такой. А может быть и есть нарушение психологического развития, которое потребует лечения у специалистов.
Но на данный момент по нашим симптомам все излечимо или нет
Я думаю,что при правильной реабилитации у вас все будет хорошо.
А то что боится вот так с детьми играть?
Я выше об этом писала. Может быть чертой характера, а может указывать на сложности с социализацией.
В садик ходили до лета там тоже первые 3 недели не играла не с кем, ничего не делал потом уже начала повторять задания и играться.
Подскажите пожалуйста так же хотела поинтересоваться , а то что не может одеть сама носки и обувь. А также цифры знает но на пальцах показать не может
2 тяжело показать на пальцах
Нужно смотреть ребёнка в моторном плане. Возможно, есть признаки моторной неловкости.
Принятый ответ
Добрый день, то что ребёнок не хочет контактировать с другими детьми чаще всего у детей является чертой характера, которую затем дети перерастают. Скажите есть ли фразовая речь у ребёнка: Мама дай, купи конфету, пойдём гулять? На картинках или игровом материале животных правильно покажет?
Фразовой речи пока что нет после массажа на язык в июле месяца появилось больше слов
Животных и другие предметы показывает правильно. Бывает что спрашиваешь она говорит не правильно и смотрит на меня и улыбается. Потом когда уже переспрашивать начинаю говорит правильно
Поняла, в таком случае есть признаки темповой задержки психо - речевого развития, в такой ситуации нужны занятия с логопедом, массаж речных зон, психо- педагогическая коррекция с педагогом
Психо речевого развития это страшна? Это не просто задержка речи?
А то что не может одеть сама носки и обувь и цифры знает но на пальцах показать не может
С логопедом начнем заниматься в середине сентября так как 20 числа исполняется 3 года
Это все лечится с логопедом ребенок после этого идет в нормальную школу?
Да, конечно, идёт в обычную школу, не переживайте, обычно при темповой задержке развития ребёнок может уже в 4 догнать сверстников, просто начинайте заниматься, дома также гаджеты, телевизор свести на минимум по возможности
Принятый ответ
Здравствуйте. Расщелина губы и неба могла повлиять на ранний опыт коммуникации, что сейчас проявляется в сложностях с общением. Боязнь детей может быть связана с тревогой из-за неуверенности в своих коммуникативных навыках. Уточните пожалуйста, как именно проявляется боязнь, она плачет, прячется, убегает? Как часто ребенок видит других детей? Есть ли у нее опыт позитивного взаимодействия со сверстниками? Наблюдаете ли вы какие-то особенности в ее поведении, например повышенную сенсорную чувствительность? Что касается самостоятельности, необходимо выяснить, что стоит за просьбами о помощи, это трудности с координацией, нежелание делать что-то самой или потребность во внимании? Попробуйте предложить ей игру "оденемся на скорость" или использовать поощрения за самостоятельные попытки.
Похожие вопросы по теме
- 9 Апреля 20211 ответ
- 23 Августа 202415 ответов