Здравствуйте. Судя по вашим словам, на данный момент задержка есть, но пока все не так критично. Определенно стоит заниматься развитием речи и функций, связанных с ней.
Могу порекомендовать "Развивайся, малыш!" Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей. Там как раз есть хорошие игры упражнения для детей такого возраста.
Выполняйте артикуляционную гимнастику для малышей, самые простые упражнения, можно делать это с бубликами, дольками апельсина, коричными палочками и т.д.
Логопедические распевки Овчинниковой тоже будут к месту. Они очень простые, подпевать можно произнося лишь один звук или слог. Пойте вместе с ребенком, отхлопывайте ритм. Все занятия проводятся в игровой форме дома на детском коврике (лучше однотонном, спокойного тона), не больше 5-10 минут, можно подходами несколько раз в день, регулярно каждый день.
Также стоит обратиться за консультацией к неврологу, возможно окажет какую-то поддержку со своей стороны.
В итоге ваше (в среднем) 10-ти минутное занятие дома будет состоять из
- Артикуляционной гимнастики
- Дыхательных упражнений (надувайте мыльные пузыри, задувайте свечи и т.д.) учите ребенка делать вдох носом, а выдох ртом, следите, чтобы плечи сильно при вдохе не напрягались, губки в момент когда дует вытягивались в трубочку
- Занятий по системе Закревской
- Пальчиковые игры для совсем маленьких, самые простые
Когда что-то хочет, провоцируйте попросить словом "дай", становитесь на его уровень, чтобы он видел ваше лицо и подавайте пример, медленно и четко произнесите "дай", но не говорите ребенку "скажи" часто или вообще воздержитесь от этого слова. Покажите, что вы дадите ему то, что он просит, если он скажет "дай". Превратите такое упражнение в игру.
Прорабатывайте звукоподражания животных, играйте с игрушками (фигурками) животных (эти игры есть в системе работы Закревской).
Если к 2-м годам у ребенка не появится короткой фразы хотя бы из звукоподражания и слова "киса мяу" или "ма, дай" к примеру, посетите логопеда очно.