Результаты поиска

Здравствуйте! Волшебных таблеток для запуска речи не существует. Только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом могут дать результат. Можно начать с логопеда.
Словарный запас есть, обращенную речь понимает, выполняет просьбы - это уже хороший знак,что у ребёнка нет серьёзных нарушений.

Здравствуйте!
Ситуация, в которой оказалась ваша дочь Оля, требует внимательного и комплексного подхода. Ваша забота и стремление помочь ей очень важны.
Давайте рассмотрим несколько аспектов, которые могут помочь улучшить её самочувствие и социальную адаптацию.

**1. Психологическая поддержка.** Оля демонстрирует признаки социальной тревожности, низкой самооценки и, возможно, депрессии.
Это требует профессиональной помощи. Рекомендуется обратиться к детскому или подростковому психологу или психотерапевту. Специалист сможет провести диагностику, определить причины её поведения и разработать план терапии.

**2. Семейная динамика и поддержка.** Важно создать поддерживающую и безопасную атмосферу дома.
Постарайтесь избегать критики и негативных замечаний, которые могут усугубить её чувство неполноценности. Вместо этого фокусируйтесь на её сильных сторонах и успехах, даже если они кажутся незначительными. Проявляйте терпение и понимание к её состоянию.

**3. Социальные навыки и уверенность.** Постепенно помогайте Оле развивать социальные навыки.
Начните с простых шагов: поддерживайте её в общении с одним-двумя знакомыми, поощряйте участие в небольших социальных мероприятиях.
Развитие интересов и хобби, которые можно разделить с другими людьми, также может помочь ей находить общие темы для разговоров и увлечений.

**4. Физическая активность и здоровый образ жизни.** Старайтесь поощрять её заниматься физической активностью, будь то прогулки, спорт или другие виды деятельности.
Это поможет улучшить её физическое и эмоциональное состояние. Здоровое питание и регулярный режим сна также играют важную роль в поддержании психологического здоровья.

**5. Работа с самооценкой.**
Поддерживайте её в развитии уверенности в себе.
Поощряйте её ставить и достигать небольшие цели, которые помогут ей почувствовать себя успешной!
Например, выполнение простых домашних дел или участие в интересных проектах. Обратите внимание на её достижения и хвалите её за усилия.

**6. Уменьшение экранного времени.** Постарайтесь сократить время, которое она проводит в телефоне и социальных сетях. Вместо этого предложите ей альтернативные занятия, которые могут быть полезными и интересным.
Это может быть чтение, рисование, участие в кружках или секциях.

**7. Поддержка в учебе и поступлении в колледж.**
Подготовка к поступлению в колледж может быть очень стрессовой.
Помогите ей составить план подготовки, разбив задачи на небольшие шаги. Поддерживайте её эмоционально и практическими советами.
Если необходимо, найдите репетитора или консультанта, который сможет помочь ей с подготовкой.

Помните, что изменения требуют времени и терпения.
Ваша поддержка и внимание могут сыграть решающую роль в её адаптации и улучшении самочувствия.
Если вам самим тяжело справляться с переживаниями по поводу дочери, не стесняйтесь обратиться за помощью к специалисту, который может поддержать вас в этом процессе.
С уважением Наталья Александровна ?

Здравствуйте. В целом все допустимо в вашем возрасте
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Чудо -таблеток нет для улучшения речевых функций .
Только длительные занятия с нейропсихологом , дефектологом и логопедом дадут положительный результат

Рада была помочь. Будьте здоровы ❤

Здравствуйте т.к пациентка лежачая процесс застоя мокроты будет всегда, это может привести к негативным последствиям например к пневмонии.
Рекомендую вам следить за ее положением тела лучше всего чтобы она находилась на боку с приподнятой головой, регулярно ее периворачивать, дыхательная гимнастика, поставить в доме увлажнитель, следить за ротовой полостью. И когда состояние обостряется мокрота увеличивается курсы, ингаляции пульмикорта до 10 и муколитиков амброксол 30 мг 3 раза в день 7 дней

Здравствуйте, обычные успокоительные по типу афобазола, валерианы будут не эффективны. Вам надо посетить детского психиатра, психолога или психотерапевта очно или онлайн, как найдете. И решать вопрос в плане подхода к лечению, возможно ей будет достаточно курса психотерапии, если нет, то подключите мед препараты, но они рецептурные, так что врача посетить надо будет все же. Откладывать не стоит, само или чисто вашими беседами проблема не решится, у ребёнка сейчас активно идет формирование личности и это очень важно.

Здравствуйте, а очно доктору показывали? Так было всегда? Вас это до этого беспокоило?

Добрый день

У ребенка сложился с его мамой определенный тип привязанности, при котором он свою любовь и неравнодушие к маме проявляет именно таким образом: издеваясь, используя маму в своих целях. При этом к другим родственникам: папе, бабушке он не испытывает таких сильных эмоций и потому поведение его иное, нормальное.
Маме, для того чтобы изменить ситуацию и поведение ребенка, нужно проявить свой характер, не потакать всем его капризам, при этом не применять физическое насилие, просто отстоять себя и свою позицию перед ребенком, уметь говорить ему "нет" и если она считает, что нужно ему в чем-то отказать, то значит нужно отказать

Здравствуйте. Уточните использует ли ребенок указательный жест,выполняет ли просьбы?Показывает ли части тела?Различает ли где находится мама,папа,бабушка?Есть ли зрительный контакт?Как общается с детьми?Нет ли короткой уздечки?Были ли у сурдолога?

Анна, у Вас очень сложный случай. И амбулаторно, в домашних условиях, к сожалению ничего сделать будет нельзя. Конечно, желательно стационар. Конечно, в стационаре риски тоже очень велики. Но дома рисков намного больше.

Добрый день. Покажите ребенка неврологу и психологу. Пока четких данных за аутизм нет, но требуется осмотр. Помимо аутизма, есть и другие заболевания и состояния у детей.