Результаты поиска

По результатам доплерографии диаметр сосудов в пределах возрастной нормы, отмечаются признаки небольшого сосудистого спазма, но кровоток при этом достаточный.
По видео речь у ребенка дизартричная( тонус мышц языка нарушен). В подобных случаях, рекомендуется проведение ЭЭГ и занятия с логопедом, массаж, физиолечение на мышцы ротового дна.
При необходимости подключается сосудистая или ноотропная терапия.

Здравствуйте прикрепите сюда заключение офтальмолога в 1 год

Растите здоровыми!

Здравствуйте, ребёнка осматривал Невролог? Насчёт плохого аппетита - нет ли загиба, перегиба желчного пузыря - это важно. УЗИ гепатобилиарной зоны делали? Ребёнок в этом возрасте должен кушать ложкой. Дети обладают интуитивным питанием и отказываются часто от того, что не могут переварить, то есть недостаточно ферментов, особенно это касается мяса и рыбы. Таким образом ещё больше загоняя себя в недостаток железа и белков, его транспортирующих. Рекомендую обязательно давать ежедневно блюда из мяса, рыбы, печени, творога, яиц, зелени, овощей, ягод, фруктов. А сладкое, булки-печенье, простые углеводы почти не требует затрат на переваривание и является источником лёгкой энергии. При этом сильно нарушая микробиоту ЖКТ и , иногда , усиливая нарушение переваривания. Нет ли железодефицита? Анализы какие можете прикрепить? С уважением, доктор медицинских наук, профессор.

Здравствуйте. Рекомендуется сдать свежий анализ крови, так как те результаты уже неактуальны, и сделать узи почек и мочевого пузыря.

Здравствуйте, до 3х летнего возраста не устанавливается диагнозы такого рода. Попробуйте исправить ситуацию воспитательными моментами, пускай просит то, что ему нужно, хотя бы по-своему, но просит, е нужно угадывать, что он хочет. Говорите, что не понимаете его, пуска пробует выразиться понятно, старается. Ребенок ходит в детский сад?

Тогда получается нос ходы сужены за счет отека слизистой ,динамика от лечения через 3-5дн

Добрый день!
Вас может в этом вопросе проконсультировать хирург,когда оформляли вопрос,указать специальность хирург.Добавлю,что при спиральной анестезии есть 10-15 % случаев побочных явлений в виде головной боли.Причина в том, что после укола в оболочке спинного мозга остается отверстие размером с иглу, через которое возможна утечка спинномозговой жидкости, в результате чего увеличивается кровоснабжение головного мозга, что и вызывает головную боль.Медикаментозно ее тяжело снять,она проходит,в течении 14-30 дней самостоятельно.Для исключения этого,можно выбрать масочный наркоз. Поэтому вам следует проконсультироваться с хирургом по этому вопросу.

Здравствуйте! В вашем возрасте описанные действия вполне могут считаться нормой. Отсутствие указательного жеста до 1,5 лет - норма. Возможно, у малыша свои предпочтения в играх - попробуйте привлечь внимание другими занятиями ( например, разглядывать картинки, читать книги, музыкальные игрушки и т.д)

Сразу скажу, что это не проявление кризиса трёх лет, как вам писали ниже, агрессия никогда не выступает симптомом кризиса.
Причин такого поведения ребёнка, на самом деле, может быть много, и трудно что то сказать не видя ребёнка. Но это не кризис, это не норма.
Возможно, так проявляется адаптационный период ребёнка, чтобы он не говорил, а привыкание к новому члену семьи- бабушке, к мысле о ещё одном новом члене семьи- брате или сестре- это ситуации стресса, в которых нужно разобраться со своими чувствами и эмоциями и научиться правильно себя вести.
По поводу рисования чёрным- в любом случае, лучше пусть ребёнок рисует чёрным, чем не рисует в обще. О чем говорит использование чёрной краски? О том, что у ребёнка есть скопление негативных эмоций, которые он «отдаёт» на бумагу, поэтому рисование - это психотерапия. Рисуйте с ребенком рисунки настроения, садитесь вместе, берите по листику бумаги, краски, расскажите, что чувствуете, как прошёл ваш день и скажите, что мое настроение похоже, например, на красный цвет сегодня и просто закрасьте лист красным, потом предложите тоже самое сделать ребёнку; рисуйте злость ребёнка, его страхи, рвите бумагу потом, сжигайте ее. Много играйте с крупами, тестом, пластеином, водой- все это поможет снять напряжение.
Также важно играть в псевдоагрессивные игры: дротики, кегельбан, рвать бумагу, комкать ее и бросать в ведерко, рычать как львы, драться подушками и тд.
Невозможно просто отучить ребёнка говорить агрессивные фразы, нужно перенаправить его деструктивные чувства и деструктивное поведение в конструктивную сторону.
Ещё у меня будет вопрос- в чем проявляется опережение сверстников в своём развитии у ребёнка?