Результаты поиска

Здравствуйте, медленное прорезывание Зубов на речь никак не влияет. Очень важно, что есть понимание , указательный жест , собирает пирамидку и т.д. Смотрите речь, это высшая корковая функция человека и она формируется в последнюю очередь, если, как у вас есть понимание, все будет, не переживайте. Ваша задача создать мотивацию, что бы у ребенка была потребность говорить для достижения своей цели, например он показывает на стаканчик с водой, вы говорите , ты хочешь пить? Да или нет? Тем самым создавая мотивацию сказать да или нет, или слово пить, и только после этого дать ему стаканчик, это как пример. Т.е важно проговаривать в своей речи слова, особенно глаголы и создавать мотивацию у ребенка говорить. Потому что если по одному его взгляду все давать, то зачем ему торопиться говорить ) Дома конечно пальчиковые игры, под вашим присмотром перебирать фасоль, или что то мелкое, пальчиковые краски , головной мозг так устроен, что развитие речи зависит от мотороного развития, особенно пальчиков, балансиры, треугольник Пиклера. Здоровья малышу.

Здравствуйте!
Препаратов, запускающих речь, не существует. Она запускается работой с дефектологом/нейропсихологом/логопедом.
Дочь понимает обращённую речь?
Вам надо обратиться к неврологу и детскому психологу за консультацией.

Добрый день, прочитала предыдущий топик, скажите, удалось ли выполнить МРТ головного мозга и сосудов
и сдать анализы крови?
Исключили заболевания щитовидной железы , дефициты ?

И второе, приступы потери сознания были ещё ?
По результатам ночного ЭЭГ-мониторинга, данных за эпилепсию- нет, это точный метод исследования, без ошибок.
Тут могла иметь место не эпилепсия ( как заболевание), а однократная эпилептическая реакция на фоне транзисторной ишемической атаки ( на фоне например окклюзии сонной артерии)

Здравствуйте, касаемо походки если может ходить на полной стопе то по описанию похоже на вариант нормы. Касаемо речи к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. если есть желание можно пройти тестирование мчат.

Здравствуйте, можно

Здравствуйте! Пришлите пожалуйста видео волнующего момента. Загрузить на яндекс диск и прислать ссылку

Здравствуйте! Отвечаю на ваши вопросы по порядку.
1. В возрасте 2,2 года большинство детей начинают активно осваивать речь, хотя темпы развития могут различаться. Если мальчик использует свой "язык", повторяет звуки животных и иногда произносит слова "мама" и "папа", это может быть нормальным этапом развития. Однако, если вы замечаете, что его словарный запас не расширяется или он не пытается повторять новые слова, это может потребовать дополнительной консультации логопеда или детского психолога.
2.Отказ от новой пищи и предпочтение пюреобразной еды также может быть вариантом нормы для этого возраста. Дети часто бывают привередливыми в еде, особенно если они привыкли к определенному типу текстуры. Попробуйте предлагать новые продукты постепенно, сочетая их с теми, которые он любит. Например, добавляйте небольшие кусочки фруктов или овощей в привычные блюда. Пусть пробует разные текстуры, например, мягкое печенье или нарезанные кусочками фрукты. Важно сохранять терпение и не заставлять его есть то, что он категорически отказывается.
3. Закрывание ушей при громких или неприятных звуках – это естественная реакция многих детей. Некоторые дети могут быть более чувствительными к звуковым раздражителям. Это не обязательно указывает на проблему, но если такое поведение становится частым или сопровождается другими необычными проявлениями, стоит обсудить это с педиатром или детским неврологом.
Общий совет: продолжайте внимательно наблюдать за развитием мальчика и старайтесь поддерживать его интерес к новым словам, продуктам питания и окружающему миру. Если у вас возникают сомнения или беспокойства, лучше всего проконсультироваться с соответствующими специалистами.

Здравствуй! Я понимаю твои переживания по поводу речи ребенка. Действительно, задержка речи требует внимания и комплексного подхода.

Важно отметить, что каждый ребенок уникален, и подходы к лечению могут различаться. Пикамилон, Глиатилин, Фенибут и Кортексин – это препараты, которые используются для улучшения мозгового кровообращения и стимуляции когнитивных функций. Они могут помочь улучшить работу мозга и способствовать развитию речи.

КТ головы позволяет исключить структурные изменения в головном мозге, которые могли бы влиять на развитие речи. Отсутствие патологий на КТ – это хороший знак.

Пантогам также используется для улучшения работы мозга и может быть назначен врачом при определенных показаниях. Однако выбор препарата должен основываться на индивидуальных особенностях ребенка и результатах обследования.

Я рекомендую продолжить наблюдение у невролога и обсудить возможность дополнительных обследований, таких как ЭЭГ (электроэнцефалография) или консультация логопеда-дефектолога. Логопед поможет разработать программу занятий, направленную на развитие речи.

Также важно создать благоприятную речевую среду дома: много говорить с ребенком, читать книги, играть в развивающие игры. Это поможет стимулировать развитие речи и ускорить прогресс.

Не теряй надежду! Многие дети с задержкой речи успешно догоняют сверстников благодаря своевременной помощи специалистов и поддержке семьи.

Здравствуйте
Нф это генетическое заболевание
Должны быть отклонения в развитии
По наличии одних лишь пятен никто такой диагноз не ставит
У детей часто очаги пигментации есть
Они проходят со временем
Пока просто наблюдение
Ничего опасного не вижу

Проконсультируйтесь с гастроэнтерологом по поводу гептрала 400 мг по 1 таблетке 1 раз в день в течение 14 дней
Как только печеночные показатели придут в норму, ферритин тоже может нормализоваться