Результаты поиска

Здравствуйте, Ольга! При аутизме у деток наиболее ярким признаком выступает нарушение социального взаимодействия (не могут полноценно взаимодействовать с другими людьми, не чувствуют их эмоции/состояние и тд). Еще один из ярких признаков, это стереотипии (напр, повторяющиеся раскачивания туловища, стучание, качание головой, махание ручками, перебирание пальчиками, прыжки, бег по кругу или по прямой вперед-назад и тд).Среди других симптомов РАС, которые часто встречаются, но не являются обязательными, это аутоагрессия, гиперактивность, негативная реакция на прикосновения, на звуки, моторная неловкость, избирательность в пищевом поведении, нарушение сна/засыпания и тд. Диагноз аутизм ставят ближе к трем годам. По вашему описанию есть определенные особенности развития, это могут быть как и ауточерты, так и сенсорно-моторная алалия. Вам сейчас необходимо очно посетить детского психиатра,сурдолога(проверить слух), невролога. Также подключайте занятия с нейропсихологом, дефектологом. Скажите, если я правильно поняла, сад малыш не посещает?

Здравствуйте!Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), — это нейроразвитие, которое влияет на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими людьми. У каждого человека с аутизмом могут быть свои уникальные особенности, но есть общие черты, которые часто встречаются:
1. Трудности с социальным взаимодействием.Люди с аутизмом могут испытывать сложности в понимании невербальных сигналов, таких как мимика, жесты и тон голоса. Они могут избегать зрительного контакта или не понимать, как начать и поддерживать разговор.
2. Ограниченные интересы и повторяющееся поведение. Люди с аутизмом часто имеют узкий круг интересов и могут проводить много времени, занимаясь одними и теми же действиями, такими как вращение предметов или выстраивание игрушек в ряд.
3. Гиперчувствительность или гипочувствительность к сенсорным стимулам.Некоторые люди с аутизмом могут быть очень чувствительны к свету, звуку, прикосновениям или запахам, в то время как другие могут казаться нечувствительными к боли или температуре.
4. Коммуникативные трудности. Люди с аутизмом могут испытывать трудности с речью или использовать её необычным образом. Некоторые могут вообще не говорить, другие могут повторять слова или фразы (эхолалия).
Теперь, что касается вашей дочери. То, что она играет одна, вовсе не означает, что у неё аутизм. Многие дети любят играть самостоятельно, особенно если у них есть любимые игрушки или занятия. Это совершенно нормально и не должно вызывать беспокойства.
Важно помнить, что аутизм — это сложное состояние, и поставить диагноз может только специалист после тщательной оценки. Если у вас есть сомнения или опасения по поводу развития вашей дочери, лучше всего обратиться к педиатру или детскому психологу. Они смогут провести необходимые тесты и дать вам рекомендации.

Здравствуйте. МРТ не входит в перечень обследований при РАС, согласно клиническим рекомендациям по этой группе расстройств. Неврологической симптоматики нет, эпиактивности нет, оснований для назначения МРТ не наблюдается. В тех же клинических рекомендациях рекомендуется в первую очередь проведение психодиагностических методик по психометрическим шкалам (ГНОМ, CARS, ШКОДА, CGI-S), ну и для уточнения диагноза - нейроиммунологическая диагностика крови. Отдельная симптоматика РАС имеется, но нужно наблюдать дальше. Полагаю скрининг по M-CHAT-R/F вы проводили? Сад лучше посещать, если там нет проблем с коммуникацией. Ленится он может и потому что устает, рано просыпается. Что касается лекарств - глиатилин - препарат, надёжных данных по эффективности не имеющий, и на данный момент считающийся просто БАДом. Хуже от него не будет, но и улучшения ждать особо не стоит.

Здравствуйте
По описанию все допустимо для вашего возраста
Сейчас идет активное созревание речевых центров ( убирайте просмотр мультфильмов , больше гуляйте , разговаривайте , говорите на уровне глаз ребенка чтобы видел малыш артикуляцию )
Походите на занятия в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Об аутизме до 2х лет не говорим

Здравствуйте
Вам нужно снижать тревожность.вы описали нормального ребёнка, которому всего 1 год и три месяца.
Занимайтесь с ней и не ищите в ней болезни.
Если все же справиться с тревожностью у вас не получится , покажите ее нейропсихологу в 1 год и 6 месяца, раньше не стоит

Здравствуйте. Вы описали совершенно здорового ребенка. Ребенок не обяза в 1,5 года уже разговаривать. То, что вы описываете про стереотипные движения, обычная игра или познавание нового ребенком. Что вас так напугало в закрытии ушек ладошками? Со слов, не видя конечно, трудно конечно диагностировать. Но это тоде скорее всего просто форма игры ребенка. Он в этот момент в каком настроении?
Указательный жест нужно развивать. Он у вас уже есть. Но ечли вы хотите чаще и больше, нужно этим активно ежедневно заниматься.

Здравствуйте!
Думаю стоит обсудить в спокойном формате с молодым человеком причины расставания и выслушать его позицию, чтобы более точно представлять возможность и его желание что-то вернуть.
Ваши чувства можно понять. Вы связывали свои планы на будущее с этим человеком. Мечтали и представляли совсем о другом. Но, к сожалению, так бывает, и как будут складываться отношения в будущем и будут ли они продолжаться зависит не только от вас и вашего желания, а от двух людей.

Если один из вас решил, что вам нужно расстаться и решение это обдуманно, то, к сожалению, изменить ничего нельзя.

Вам нужно принять данную ситуацию и пережить те чувства с которыми вы сейчас столкнулись.

Попробуйте отвлечься и переключить своё внимание на общение с другими людьми и на любимые занятия и хобби.

Делитесь сложными эмоциями с вашими близкими, принимайте поддержку - вам так будет легче.

Если поделиться не с кем, рекомендую обратиться к психологу для индивидуальной работы. Психотерапия поможет как можно мягче и эффективней пройти этот не простой для вас период.

Желаю вам удачи!

София здравствуйте.
Первым делом я бы посоветовала вам сдать кровь на гормоны и пройти УЗИ щитовидной железы. Возможно, виной вашего нервного состояния является гормоны, которые в переходном возрасте имеют свойство "перестраиваться".
Только после этого можно говорить о психотерапии.

Здравствуйте! Судя по вашему описанию, на аутизм не похоже.
1. Ребенок с вами контактирует, просится на руки играет. Когда ребенок-аутист не идет на контакт, даже не смотрит в глаза.
2. Ваш ребенок играет в шнуровки, сортер и тд. У ребенка-аутиста стереотипное поведение, он стучит по игрушкам, не использует их по назначению, просьбы не выполняет.
3. Насчет речи. До 3х лет задержку речевого развития у детей не ставят как диагноз и в принципе не лечат. Считается, что ребенок разговорится сам, тем более у мальчиков речевой центр созревает медленнее, чем у девочек. Для стимуляции речи развивайте с ребенком мелкую моторику, читайте книги и пойте песенки, больше разговаривайте. Если ребенок что-то сказал невнятно, сделайте вид что ничего не поняли и не реагируйте на просьбу - у ребенка будет стимул объяснить, что ему нужно.
Для беспокойств пока нет поводов, ваш малыш ещё слишком мал.

Здравствуйте!За задержку больше, но заочно точно не скажешь-надо очно смотреть

Здравствуйте, на аутизм не похоже.