Результаты поиска

Доброго времени суток.
Не переживайте, пожалуйста🤗Нестабильность навыков в этом возрасте нормальна — дети часто осваивают что-то, затем «забывают» на фоне стресса (например, прорезывание зубов, болезни, изменения в режиме).
Отсутствие речи— многие дети в 15 месяцев используют 1-2 слова (включая звукоподражание), но допустимо и начало активной речи после 18 месяцев.
Игры с пирамидками/кубиками— часто появляются ближе к 18–24 месяцам.

На что обратить внимание?
✅Указательный жест— его отсутствие (кроме книжек) и потеря навыка могут быть тревожным сигналом. Этот жест — основа для развития коммуникации и речи.
✅Стереотипные ответы(«папа» на все вопросы) — может указывать на трудности в понимании речи или формировании ассоциаций.
✅Регресс навыков— временное «исчезновение» умений на фоне зубов допустимо, но если указательный жест не вернется через 2-3 недели, это требует консультации невролога.

Рекомендовано:
☘️Акцентируйте указательный жест: играйте в «Где?», показывайте пальцем на объекты, поощряйте малыша делать то же («Смотри, птичка!»).
☘️Упростите вопросы: вместо «Где мой нос?» — «Покажи носик (у мамы/у мишки)». Используйте зеркало.
☘️Добавьте звукоподражание: имитируйте животных во время игр с фигурками/картинками («Му-у!», «Гав-гав!»), хвалите любые попытки повторить.
☘️Игры на имитацию: стройте башни вместе, собирайте сортер, сопровождая действиями эмоции («Ура! Упало!»).
☘️»Уменьшите давление»: не настаивайте, если ребенок теряет интерес. Делайте занятия короткими и игровыми.
🦷Из-за прорезывания зубов может плохо есть, мало пить. Предлагайте прохладные прорезыватели, используйте Холисал/Вибуркол/Дантинорм.

Когда бить тревогу?
❗️Если к 18 месяцам не появятся: осознанные слова/звукоподражание, указательный жест, интерес к совместным играм. При потере других навыков (например, перестал откликаться на имя).

Пока нет признаков серьезных нарушений, но важно наблюдать динамику. Часто подобные «задержки» компенсируются к 2–3 годам при активной поддержке. Ваша чуткость, терпение и своевременные действия — лучшая помощь малышу!🌟🌟🌟

Здравствуйте
На видео патологии нет
О РАС до 2х лет не говорим

Сосуды анатомически извиты, есть влияние на сосуды со стороны шейного отдела позвоночника, но ничего критичного нет. Я бы рекомендовала все-таки не терять время и начинать лечение.

Здравствуйте, есть возможность пройти тестирование мчат(но остальное он с 1,6г) в целом для этого возраста многое допустимо из того что вы описываете.

Здравствуйте, ребёнка осматривал Невролог? Насчёт плохого аппетита - нет ли загиба, перегиба желчного пузыря - это важно. УЗИ гепатобилиарной зоны делали? Ребёнок в этом возрасте должен кушать ложкой. Дети обладают интуитивным питанием и отказываются часто от того, что не могут переварить, то есть недостаточно ферментов, особенно это касается мяса и рыбы. Таким образом ещё больше загоняя себя в недостаток железа и белков, его транспортирующих. Рекомендую обязательно давать ежедневно блюда из мяса, рыбы, печени, творога, яиц, зелени, овощей, ягод, фруктов. А сладкое, булки-печенье, простые углеводы почти не требует затрат на переваривание и является источником лёгкой энергии. При этом сильно нарушая микробиоту ЖКТ и , иногда , усиливая нарушение переваривания. Нет ли железодефицита? Анализы какие можете прикрепить? С уважением, доктор медицинских наук, профессор.

Может и эпиактивность есть, она может мешать развитию речи при локализауии активности в определенных областях

добрый вечер, так как ребенок недоношенный, он, конечно, в группе риска по задержке речевого развития. НО речь с 1го года до2х лет только формируется, невозможно оценивать развитие того, чего еще нет. Практически 60% доношенных детей в вашем возрасте имеют тот же набор слов. По описанию раз малыш при словах о часах, чайнике ищет их - говорит о том, что все таки понимание обращенной речи есть. Паниковать или думать о задержке речи совершено рано и необоснованно в вашем случае!

Добрый день! Необходимо посетить логопеда, который занимается запуском речи и получите рекомендации.
Дома работайте над пониманием речи(неси, кидай, стучи, закрывай, жми и т. Д), слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик, попрыгать на одной ноге), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок). Начинайте заниматься с 1 минуты и со временем увеличить время занятий, но несколько раз в день.

Здравствуйте! Данных за аутизм нет. Указательный жест формируется в норме до 1.5 лет. Катание колес у машинок является абсолютной нормой в вашем возрасте, это элемент игры. На данный момент только тенденция к темповой задержке речи, но по возрасту допустимо. Развивайте мелкую моторику рук ( пальчиковая гимнастика, бизиборд, развивающие игрушки), больше разговаривать, все проговаривать ; в играх используйте указательный жест ( показывайте и называйте). Ограничить мультфильмы. Ноотропы по типу кортексина про отсутствии подвижек только после 1.5 лет и только после ээг.

Здравствуйте! Явных признаков аутизма у вас нет. Но есть тенденция к задержке речевого развития. Из обследований пройдите ээг, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы, посетите сурдолога ( даже если уверены что ребёнок слышит); очный осмотр невролога с результатами. Мультфильмы нужно минимизировать, 15-20 мин в день, так как они очень сильно тормозят нервно-психическое развитие, также перевозбуждают ребёнка. Больше разговаривать, читайте книги, развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики

Добрый день, по описанию очень трудно судить, но в целом на аутизм не похоже, похоже на небольшую задержку психоречевого развития. Вам необходимо очно посетить невролога, сделать электроэнцефалограмму. Думаю, что невролог назначит вам лечение.