Результаты поиска

Здравствуйте
На сегодня терапевтическими инструментами с доказанной эффективностью являются АВА-терапия, ESDM. Они базируются на выстраивании среды, где дети обучаются коммуникации и развивают социальные навыки.
В 2 года очно детский психиатр исключает или подтверждает РАС или другие смешанные специфические расстройства развития
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Можно пройти тестирование МЧАТ

По поводу психолога - это план на будущее, с учетом всех возможных нюансов.
Я ориентируюсь только на ваши жалобы! Вы сами указали на регрессию речевого навыка, что не однозначно и стоит этот вопрос обсудить с неврологом очно.
Продолжайте работать с малышом, каждый ребенок уникален, ориентируется на окружение и семью и приобретает навыки последовательно, постепенно. То, что вы работаете с Ильей - это хорошо, выполняйте рекомендации и наблюдайте за прогрессией в волнующих вас вопросах.

Здравствуйте!
По вашему описанию, многие аспекты поведения ребенка соответствуют возрастной норме, но некоторые моменты действительно могут вызывать вопросы.
Требуют внимательного наблюдения: 1) Регресс навыков может быть тревожным звоночком, если он продолжается и касается других сфер развития
2) Потеря интереса к "ладушкам", выбор однообразных действий с игрушками, быстрая смена интересов. Это может быть как временным явлением, так и признаком трудностей с концентрацией внимания.
3) Частые пробуждения, беспокойство во сне, выгибание- может быть связано с эмоциональной незрелостью, тревожностью, проблемами с пищеварением или неврологическими особенностями.
Обратиться к неврологу, как минимум, если:
Если зрительный контакт продолжает снижаться.
Если ребенок становится все более замкнутым, не реагирует на голос или эмоции окружающих.
Если появляются стойкие повторяющиеся действия (например, частое махание руками "крылышками", кружение, стереотипные движения) + 1 пункт

Здравствуйте, в целом ничего критичного по видео нет, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, делайте гимнастку, книга сидеть ползать ходить, массаж, плавание, оак(гемоглобин).

Здравствуйте.
Да, повод для волнения, действительно, есть.
У ребенка отмечаются признаки задержки психо-речевого развития.
Необходимо обследоваться углубленно для исключения возможным причин задержки.
-консультация сурдолога
-АСВП
-УЗДГ БЦС
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE, белок s100.
Начинайте занятия по сенсорной интеграции(поищите специалиста)

Здравствуйте!
На самом деле это нормально. когда ребенок меняет свое поведение в разных местах(понимает как и где приемлемо и что будет уместным).
Но то, что он замыкается, ничего не хочет, а наоборот часто выдает свои эмоции через агрессию(дерется с другими)- тут действительно надо обратить внимание. Что то с ним происходит.
Если дома все хорошо- однозначно вопрос в саду.
Вы пишите, что хорошие отношения с воспитателем- попросите присмотреть за ним, понять что происходит- может кто то его обижает. может он сам боится где то себя проявить и потом это выливается в агрессию или апатию ко всем занятиям. Подключите психолога в саду- пусть поможет ребенку справиться со своим состоянием.

Так же можно обратиться и очно к детскому психологу(но если не помогут все варианты выше))
А дома- проигрывайте с ним истории- просто в игре? Что он любит- играет в машинки. роботов? Как будто кто то - в вашей роли идет в сад, а там в саду и тд. Чтобы он в процессе игры мог делиться своими переживаниями. меняйте роли- то он ребенок, вы родитель или воспитатель- то наоборот. То другие ребята- и поймете- что его тревожит.
Ребенок пока еще маленький, но уже можно начинать разговаривать на более серьезные темы- например если пришел расстроенный- что с тобой? тебе грустно. а почему? и тд. Когда вдруг с синяком- поинтересуйтесь где приобрел такой раскрас?)) И главное- что произошло и что он хотел в этой ситуации? А дальше(в зависимости от того, что будет говорить) будет видно как помочь ему решить вопрос иначе- чтобы и не ввязываться в драку и получить то что хочет.
так как именно с этого возраста начинает расти желание быть в группе. принятым другими детьми. играть вместе- и важно помочь ему найти такие методы общения. чтобы помогали ему, а не ранили)) тем более, что скоро в школу и это умение очень ему поможет))

Присмотритесь чего именно боится ребенок(пишите когда с Вами один. без Вас другой)- и помогите тогда справиться с этим. Но это все будет видно- когда получиться взять информацию от воспитателя. психолога, и в играх с ребенком)) Чтобы понимать какие качества ему развивать, где поддержать и придать уверенности)

Екатерина, в этом случае добавлять антирефлюксную не ют показаний. Т.к срвгивания в допустимых нормах 2-3 ст л.
Ребёнок активен , а сфинктер желудка слабый , поэтому все взаимосвязано. Легка на животик после кормления-срыгнула. Даже спустя час.
Когда ребёнок начнёт больше в вертикальном положении находиться, садиться ,присаживаться то в тот период срвгивания будут становиться реже и вообще пройдут.

Здравствуйте, Андрей

Уточните, пожалуйста - уровень гормонов щитовидной железы проверяли?
Также можно сдать анализы на уровень витамина Д и ферритин (дефицит по данным показателям может усугублять симптомы)

Симптомы, которые вы описываете, подходят под проявления нормальной работы вегетативной нервной системы в условиях тревоги. - Следствие внутренних переживаний и дискомфортных эмоций (страх, стыд, обида, злость и т.п.), которые не нашли выхода.

Поскольку симптомы сужения "чего-то там" проходили от сирдалуда - скорее всего, это нейро-мышечный блок, который у людей (в отличие от животных, переживающих состояние "спазм-собранность - готовность "убежать-ответить" в моменте) сохраняется годами

Если очень упрощенно и грубо - тело в какой-то из ситуаций научилось реагировать так (спазмом, подавлением эмоций и т.п.). Как правило, момент научения происходит до 5-7 лет, когда опыта жизненного немного, да и логика еще не сформирована до конца. Параллельно с эмоцией умный ум при этом придумывает убеждение ("Я плохой", "Я недостоин" и т.п.) - Но человек, в итоге ситуации, выжил, остался в добром здравии (физическом и психическом) - поэтому ум и тело "запомнило" реакцию, как "верную" (ну и + нейро-мышечный блок сохранился).
Задача терапии: "переучить" мозг реагировать по-другому (все сигналы, в том числе по спазмам в теле - от него).

Тому есть множество способов, в дальнее детство при этом идти необязательно.

Чтобы решить ваши вопросы быстрее, потребуется работа по нескольким направлениям - но - если сможете, результат симптомы как со стороны сердца, так и со стороны поясницы пройдут

Как варианты решения (а не подавления симптомов):

1. Поскольку есть симптомы тумана в голове и в прошлом были панические атаки - обратиться к психотерапевту или психиатру (очно или по видеосвязи. Не в переписке). При необходимости и по согласованию (на очной консультации с психотерапевтом) - препараты от тревоги.
Важно понимать, что нерешенные эмоциональные трудности при этом так и остаются нерешенными - препараты действуют на уровне биохимии тела. То есть на время может стать легче, но после отмены лекарств проблема возвращается

2. (но не менее важно) Психотерапия (из более быстрых способов - краткосрочная терапия с элементами билатеральной стимуляции или направленной медитации из более длительных (но тоже "работающих) - телесно-ориентированная терапия)
В качестве навыка также важно будет освоить техники снятия стресса и напряжения за 1 минуту
Работать со специалистом можно онлайн по видеосвязи или очно
Из опыта работы с клиентами - в краткосрочной терапии решение занимает 4-8 сессий со специалистом

3. В качестве поддержки вегетативной нервной системы можно пропить чай с пустырником, попринимать контрастный душ.
Важен так полноценный сон и физическая активность.
Можно пропить Элтацин (это аминокислоты, иногда дают хороший эффект при ВСД и ее проявлениях) - курсом до 3 месяцев.

4. В плане помощи пояснице и ускорения расслабления нейро-мышечных блоков хорошо подойдут массаж или остеопатия

Пожалуй, и все.
Успехов в решении вашего вопроса и будьте здоровы!