Результаты поиска

Здравствуйте. До двух лет окружность головы до 50 см является нормой

нет , не перелом , просто ушиб
Можно лечиться дома , бепантен использвать можно

Здравствуйте, Ольга !
Будить ребёнка не нужно !
Как правило дети когда падают с высоты собственного тела и без дополнительного ускорения(никто не подталкивает ), то никакой серьёзной травмы не получают ! А в Вашем случае он упал даже не с полного, а с половины роста (с сидячего положения ) !
Что касается рвоты , то и выпивка большого количества воды (разом 100мл для него много !), и её срыгивание назад , это не рвота , это с травмой никак не связано ! Ведь рвота обусловленная травмой сразу после травмы возникнуть никак не может ! Рвота является следствием отёка мозга, а для развития отёка мозга после травмы нужен минимум 1 час !
Итак ,что мы имеем ?
РЕБЁНОК УПАЛ ДАЖЕ НЕ С ПОЛНОГО РОСТА , А С ПОЛОВИНЫ РОСТА, ПРИ ЭТОМ СОЗНАНИЯ НЕ ТЕРЯЛ , БЫЛО СТРЕССОВОЕ СИТУАЦЫЦИОННОЕ СРЫГИВАНИЕ ВОДЫ , ПОСЛЕ СТРЕССА РЕБЁНОК ЗАСНУЛ И СПИТ ОБЫЧНЫМ ДЛЯ НЕГО СПОКОЙНЫМ СНОМ !
Ну и какой повод бить тревогу !
Такого повода нет и уверен его не будет !
Что делать ?
Если бы не спал , то предложил бы приложить холод к месту ушиба , но раз спит и этого не нужно делать , просто понаблюдайте !
Что должно насторожить утром ? :
- ВЯЛОСТЬ , СОНЛИВОСТЬ РЕБЁНКА ;
- ОТКАЗ ОТ ЕДЫ, РВОТА ;
- РАЗНАЯ ВЕЛИЧИНА ЗРАЧКОВ .
Уверен ,что ничего из перечисленного не будет, но всё же пишу ,чтобы о них знали !
Если утром ребёнок бодр, весел, ведёт себя как всегда , то лечения никакого не требуется ! Если в затылочной области окажется небольшой отёк , краснота кожи , то в течение 2 - х дней 2 раза в день можете наносить на это место крем ТРАУМЕЛЬ "С" !
Повода для тревоги нет никакого !
Удачи Вам !

Добрый день основное предназначение электроэнцефалограмма найти эпилептиформную то есть судорожную активность у вас её нет бывает что судорожную активность гасит психомоторное развитие ребёнка замедляет его поэтому здесь у вас электроэнцефалограмма можно сказать в норме поэтому вашего ребёнка у которого вот на мой взгляд все таки присутствуют аутичные черты развития нужно проконсультировать у хорошего психиатра

Здравствуйте.
Иногда после перенесенных заболеваний может появляться тик.
Пантогам может возбуждать.
Можно начать сироп Зайчонок по 1 чайной ложке 3 раза в день 1 месяц.
Ограничьте просмотр мультфильмов (мерцающие экраны оказывают возбуждающее действие на нервную систему).
Соблюдайте режим дня, больше гуляйте на свежем воздухе. Должен быть полноценный сон.
Не акцентируйте внимание на тике.
Если не будет эффекта, можно подавать анвифен 1 капсула 125 мг 2 раза в день 1 месяц.

Здравствуйте вряд-ли аутизм
Как вы его называете?

Если болит желудок, от дексалгина откажитесь. Дозу финлепсина можно наполовину снизить и затем прибавлять постепенно. Добавьте амитриптилин 1/2т 2р в день и нейробион 1т 3р в день.

Сразу скажу, что это не проявление кризиса трёх лет, как вам писали ниже, агрессия никогда не выступает симптомом кризиса.
Причин такого поведения ребёнка, на самом деле, может быть много, и трудно что то сказать не видя ребёнка. Но это не кризис, это не норма.
Возможно, так проявляется адаптационный период ребёнка, чтобы он не говорил, а привыкание к новому члену семьи- бабушке, к мысле о ещё одном новом члене семьи- брате или сестре- это ситуации стресса, в которых нужно разобраться со своими чувствами и эмоциями и научиться правильно себя вести.
По поводу рисования чёрным- в любом случае, лучше пусть ребёнок рисует чёрным, чем не рисует в обще. О чем говорит использование чёрной краски? О том, что у ребёнка есть скопление негативных эмоций, которые он «отдаёт» на бумагу, поэтому рисование - это психотерапия. Рисуйте с ребенком рисунки настроения, садитесь вместе, берите по листику бумаги, краски, расскажите, что чувствуете, как прошёл ваш день и скажите, что мое настроение похоже, например, на красный цвет сегодня и просто закрасьте лист красным, потом предложите тоже самое сделать ребёнку; рисуйте злость ребёнка, его страхи, рвите бумагу потом, сжигайте ее. Много играйте с крупами, тестом, пластеином, водой- все это поможет снять напряжение.
Также важно играть в псевдоагрессивные игры: дротики, кегельбан, рвать бумагу, комкать ее и бросать в ведерко, рычать как львы, драться подушками и тд.
Невозможно просто отучить ребёнка говорить агрессивные фразы, нужно перенаправить его деструктивные чувства и деструктивное поведение в конструктивную сторону.
Ещё у меня будет вопрос- в чем проявляется опережение сверстников в своём развитии у ребёнка?