Результаты поиска

Здравствуйте
Вероятнее начался кризис 3х лет
Можно дать магний в6 по 2,5 мл 2 р в день
Прочесть книгу ТА Стецкой детские истерики

В таком случае важен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с нейропсихологом и дефектологом.

Здравствуйте. В Вашем случае рекомендовано госпитализация в стационар, подготовка плода -профилактика СДР плода дексаметазоном, наблюдение в условиях стационара, ежедневное КТГ, допплерометрия, не исключается индукция родов после проведения профилактики

Здравствуйте, при таком значении хгч по узи невозможно увидеть плодное яйцо. Вам нужно повторно сдать хгч, если он вырастит - значит беременность прогрессирует. Нам щите первый день последней менструации.

Часто бывает ремиссия, но она временная, диабет потом все равно манифестирует. Но есть формы с лечением таблетками. Поэтому надежда на генетику.

Добрый день.
Однозначно, не отстает, потому, что так не бывает. Если данные УЗИ отличаются от "менструального" срока - нужно переучесть срок. Например, в тот день, когда выполнялось второе УЗИ - было 6,6, через неделю будет 7,6 и т.д.
Скрининг выполняется в промежутке 11 - 13,6 нед.
Медицинские учреждения всех форм собственности равноправны и уж по крайней мере обращение в "частный сектор" не станет причиной лишения социальных выплат.
А молочные кухни - это что-то из моего детства, пожалуй, почти уверен, что уже очень давно их нет,

Здравствуйте, чаще если ребёнок грызет ногти, значит что то беспокоит его, есть какая то тревога, необходимо пытаться отвлекать его от этого, но не ругать, можно делать поощрения, например, вот не будешь грызть ногти, куплю тебе.. То, что он любит.
По поводу нового детского сада, всё время не будешь на успокоительных, необходимо учиться пробовать справляться самостоятельно с такими ситуациями, в этом может помочь детский психолог.
Вы пока можете рассказывать про детский сад, сходить посмотреть садик, Хотя бы издалека, показать, что вот сюда ты будешь ходить.

Добрый день.
Да, считается нормой. У каждого человека свои пропорции тела - форма головы, длина рук и ног. АС - показатель "упитанности", но он хорош, соответствует 28 неделям.
Все у вас хорошо.

Здравствуйте, Мария!
Тревожность - это страх перед неизвестностью, то есть Вы боитесь того, чего нет. Страх и тревога за своего ребёнка, по сути - нормальные и естественные явления, но в Вашем случае они иррациональны.
Можете поработать с психотерапевтом или психологом, это можно делать и онлайн.
Предлагаю и небольшую схему самопомощи, чтобы помочь себе избавиться от тревожности: выполняйте техники релаксации, можно подключить небольшие физические упражнения, чаще уделяйте время себе, своим желаниям и любимым увлечениям. Также есть когнитивно-поведенческие упражнения, обязательно рассмотрите их.
Полезно будет и почитать специальную литературу, например, книги Роберта Лихи «Свобода от тревоги» и «Лекарство от нервов» - это отличный способ и отвлечься от разного рода мыслей, и изучить способы, которые могут помочь с Вашей проблемой.
Согласитесь, это ведь лучше, чем тратить свободную минуту на чтение историй в интернете про больных детей и дальше лишать себя радости материнства.
Будьте здоровы!

Добрый вечер! Желательно посетить другого невролога, сурдолога (ксвп), психолога, логопеда. Необходимо начать заниматься с психологом, логопедом.

В таком возрасте такое возможно и не считается патологией. Одни навыки могут сменяться другими.

Добрый день! Желательно посетить специалистов:невролога, сурдолога (КСВП), логопеда.
Играйте в эмоциональные,   подражательные,  сенсорные игры (вода, макароны, шишки, каштаны и т.д.)  Во время игр показывайте эмоции и называйте действия.
Комментируйте все действия: Что это? Это молоток.  Что ты делаешь? Я стучу. Ту-тук. Хочешь пить? Да. Я хочу пить. Я ем. Я пью воду. Киса, иди. Дай мяч.
Указательным пальцем (толкаем машинку, нажимаем на кнопку, рисуем указательным пальцем и т.д.)
Учимся отвечать на вопрос: да, нет.
Давайте ребёнку выбор: "тебе дать это или это?". Когда ребёнок просит вас что-то ему дать (игрушку, конфету и т.п.).уц
Читайте сказки  и разыгрывайте сценки  (Репка, Теремок, Колобок, Курочка Ряба).  Крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик и т.д.). Развивайте мелкую моторику (сортировка круп,   су-джок, рисование, лепка). Можно включать логоритмические песни и повторять движения под музыку.
Рисуйте пальчиковыми красками, толстые фломастеры и карандаши, чтобы малышу было удобнее держать.
Можно начать ходить на групповые занятия,  где мама и малыш.