Результаты поиска

Здравствуйте.
Да,у ребенка признаки задержки речевого развития,причем довольно значимая.
До 4 лет ждать нельзя-необходимо пройти обследование уже сейчас.
*консультация сурдолога(даже при условии,если вам кажется,что ребенок вас хорошо слышит)
*АСВП(слуховые вызванные потенциалы)
*видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна-2 часа
*консультация стоматолога для исключения короткой уздечки языка
*кровь на Т4 свободный,ТТГ.

ВСЕ ПРАВИЛЬНО ПОНЯЛИ

Добрый вечер! По данным показателям не вижу ничего плохого

Добрый день! Желательно посетить специалистов:невролога, сурдолога (КСВП), логопеда.
Играйте в эмоциональные,   подражательные,  сенсорные игры (вода, макароны, шишки, каштаны и т.д.)  Во время игр показывайте эмоции и называйте действия.
Комментируйте все действия: Что это? Это молоток.  Что ты делаешь? Я стучу. Ту-тук. Хочешь пить? Да. Я хочу пить. Я ем. Я пью воду. Киса, иди. Дай мяч.
Указательным пальцем (толкаем машинку, нажимаем на кнопку, рисуем указательным пальцем и т.д.)
Учимся отвечать на вопрос: да, нет.
Давайте ребёнку выбор: "тебе дать это или это?". Когда ребёнок просит вас что-то ему дать (игрушку, конфету и т.п.).уц
Читайте сказки  и разыгрывайте сценки  (Репка, Теремок, Колобок, Курочка Ряба).  Крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик и т.д.). Развивайте мелкую моторику (сортировка круп,   су-джок, рисование, лепка). Можно включать логоритмические песни и повторять движения под музыку.
Рисуйте пальчиковыми красками, толстые фломастеры и карандаши, чтобы малышу было удобнее держать.
Можно начать ходить на групповые занятия,  где мама и малыш.

Марина, здравствуйте. Ребенок до этого вел себя как? Существует кризис первого года жизни. Он может проявиться от 9 месяцев до 1,5 лет. Вот все что вы описываете укладывается в него. Ребенок как будто не слышит вас и требует постоянного повышенного внимания , все чувства у него обострены и замечания сразу начинает отрицать. Естественно, необходим в любом случае, очный осмотр невролога

Нет) не существует волшебных таблеток для развития речи, мозга и прочих суперспособностей.
Пантогам назначают всем подряд, от всех проблем. Но это препарат с недоказанной эффективностью. К счастью, такая тактика начинает устаревать и в ближайшие лет 10-15 должна вообще прекратиться.
Вам сейчас нужен только логопед, чтобы разговорить ребенка. Если и у него не получится, только тогда уже бить тревогу.
Кстати, вы ниже писали, что вам воспитатель сказал, что ребенок поздно пошел. Так вот по международным общепринятым нормам ребенок должен пойти до 1.6. Вы прекрасно уложились в интервал. Вот если бы пошла после 1.6, тогда можно было бы говорить, что "пошел поздно".

Не понимают обращенную речь , не откликаются на зов , страдает зрение , слух , дети гиподинамичны. На лицо бывают явные признаки психического отставания в развитии.

В таком возрасте ещё сложно делать выводы есть ли задержка в развитии . К 1,6 годам можно уже понять есть ли проблема . Главное чтобы с каждым месяцем была динамика в развитии , появлялись новые слоги , жесты (указательный и т.д) . Больше читайте ребёнку , разговаривайте с ним . Упражнения на моторику . Судя по описанию сейчас проблем у ребёнка не вижу

Растите здоровыми!