Результаты поиска

Здравствуйте.
На фоне эмоциональной возбудимости, когда мысли опережают речевое развитие возможно появление запинок.
Покажите ребенка логопеду( можно-заикологу).
Старайтесь с ребенком разговаривать медленно. Исключите просмотр телевизора, игры в телефоне/планшете.
Соблюдайте режим. Из препаратов можно подключить магне В 6 по 5 мл 2 раза в день-1 месяц или эдас-306 по 2,5 мл 3 раза в день-1 месяц для нормализации эмоционального фона .

Здравствуйте. В данном случае рекомендуется консультация логопеда.

Здравствуйте!
По современным данным в вашем возрасте важно, чтоб ребёнок говоря слово связывал его с предметом. Тоесть он говорит мама и показывает на вас. Такое у вас есть?

Здравствуйте! Можете очно посетить с жалобами невролога , лучше доказательного. Если по неврологии все будет чисто, то можно подозревать тревожное расстройство и на этом фоне забывчивость и тд.
Стресса за последнее время не было? Может переутомления ?

Здравствуйте! По ЭЭГ эпилепсии не зарегестрированно. Больше этот метод обследования патологии не показывает. Остальные записи клинической значимости не имеют и отражают нейрофизиологические процессы головного мозга. Оценить их невозможно. Если вам кто-то говорит,что по ЭЭГ видно что-то ещё, это повод сменить врача.
Эхо-ЭГ - устаревший метод обследования, не используется в современной медицине уже лет 20. УЗДГ исключает диссекции и атеросклеротические бляшки.
В таких случаях рекомендуются занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом. Препаратов для улучшения речи и кровообращения головного мозга, к сожалению, не существует

Здравствуйте!Давайте рассмотрим, что можно сделать, чтобы помочь ему улучшить речь.
Шаги для улучшения речи:
1. Активное общение.Чаще разговаривайте с сыном, читайте ему книги, обсуждайте происходящее вокруг. Старайтесь использовать простые и понятные слова, четко произнося их.
2. Имитация и повторение.Постепенно вводите новые слова, просите сына повторять их за вами. Начинайте с коротких и простых слов, постепенно усложняя задачу.
3. Игры и развлечения.Используйте игры, чтобы стимулировать речь. Например, играйте в «Кто сказал?» или «Что это?», задавая вопросы и ожидая ответа.
4.Мелкая моторика.Развивайте мелкую моторику, так как она тесно связана с речью. Предлагайте сыну рисовать, лепить, собирать пазлы и конструкторы.
5. Музыкальное сопровождение.Песенки и стишки помогают развивать ритм и интонацию речи. Пойте вместе с сыном и учите его простым мелодиям.
6. Консультация с логопедом.Если спустя несколько месяцев заметных улучшений не наблюдается, стоит обратиться к логопеду. Специалист оценит уровень развития речи и даст конкретные рекомендации.
7. Терпение и поддержка.Важно сохранять терпение и поддерживать сына. Похвала и одобрение будут мотивировать его продолжать учиться и развиваться.
Пример фразы для общения:
«Давай попробуем вместе! Скажи „мяч“. Молодец! Теперь давай скажем „большой мяч“».
Развитие речи у каждого ребенка индивидуально, и ваш сын делает хорошие шаги вперед. Продолжайте активно общаться с ним, играйте и занимайтесь, и вскоре вы увидите прогресс.

добрый день! нет, конечно, если вы чувствуете себя хорошо, то все в порядке.
тем более, клей, краски не вызывают пороки развития и нарушения кровотоков. что заложено, уже не может измениться, пороки видны на 2 скрининге, сейчас ваш малыш растет и развивается, набирает вес.
не переживайте даже!
по возможности выходите каждый час на свежий воздух - это и вам полезно, и тревожность вашу уменьшит, пейте чистую водичку во время работы, питьевой режим вообще полезно соблюдать.

Здравствуйте! Норма самостоятельной ходьбы до 18м включительно. У ребёнка ещё есть полгода в запасе. Первые слоги также считаются за отдельные слова. По вашему описанию ребёнок развит в соответствии с возрастом. Старайтесь задействовать ребёнка во всех бытовых делах, не говорите с ним в третьем лице. Не водить за руки и в ходунках. Кисты мы не лечим,они бессимптомны

Здравствуйте! Вы сейчас за что больше обижены, за то что мама не хочет сидеть с детьми или за то, что её невольно обидели своими словами?

Здравствуйте! Лечение получаете хорошее, какое требуется в таких случаях, и эффект есть, пусть и не быстрый. Важно набраться терпения. Помимо медикаментозного лечения нужны занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. С 4 лет нужно поставить вопрос о посещении ребёнка детского сада с логопедической направленностью (если таковые имеются по месту жительства). Для этого нужно пройти психолого-медико-педагогическую комиссию.
Из обследований можно пройти АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом.

Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,шнуровка)
Купите массажный мячик и массируйте ладони малыша.
Каждое свое действие проговаривайте.
Первично стоит исключить короткую уздечку языка,которая может мешать развитию речи.
К неврологу обязательно надо идти,чтобы помочь малышу заговорить.
Я бы рассмотрела вопрос о назначении пантокальцина или когитума.

Здравствуйте, Александра.
Предварительно могу сказать, что это дисграфия. Если прикрепите сканы тетрадей, попробуем выяснить какая.
В любом случае надо проконсультироваться очно у логопеда, который занимается коррекцией письменной речи. А также советую консультацию нейропсихолога.
Что с написанием цифр? Какие ещё трудности в обучении?

Здравствуйте, в этом ничего страшного нет , скорее всего перевозбуждение на фоне похода в сад . Ограничьте зрительные нагрузки , не акцентируйте внимание на том что ребёнок повторяет слог , так же хорошо помогает речевой покой . Можно пропить курс магне б6 по 1 ампуле, разбавить с водой два раза в день 1 месяц