Результаты поиска

Здравствуйте. Да, вы правы, стодаль вам не нужен. Ребенок ещё не умеет откашливать мокроту, препараты от кашля детям в таком возрасте нельзя.
Пока только промывайте носик солевыми растворами, затем Називин до 5 дней при заложенности носа. Делайте вибрационный массаж - постукивания по спинке, голова при этом немного опущена, ребенок у вас на коленях.
Давайте побольше воды, из расчета 30 мл/кг.
Если температуры нет, ребенок себя чувствует нормально, можно гулять.
Сдайте также анализ мочи и крови для исключения бактериальной инфекции.

Если равномерное накопление - тимус не при чем.
Почему не накапливался контраст после химиотерапии - вопрос к рентгенологу.
Симптомы не связаны с тимусом.

Здравствуйте
Ангина была с высокой температурой и налетом в горле у вас?
Чем лечили ангину?
Как дышит нос? Нет ли зуда в носу, чихания, стекания слизи по задней стенке глотки?
Не бывает ли изжоги, кислоты, горечи в горле?

если была непроходимость, то стула не было бы вообще.
были бы боли, тошнота, рвота.

Здравствуйте. Сдавали кровь на аллергологическую панель? Сделайте спирометрию с бронхолитиком для исключения бронхоспазма. Пропейте для укрепления иммунитета Исмиген 10 дней в месяц 3 месяца Аскорил в сиропе 2 р в день до 10 дней. Можно дышать небулайзером с Беродуалом, Лазолваном и Пульмикортом до 10 дней.

Здравствуйте! Какие обследования , анализы а период лечения проводились? Сейчас проблемы со стулом есть?

Здравствуйте , прикрепите пожалуйста протоколы обследований .

Здраствуйте!!! необходимо исключить гэрб? диета, тонзилотрен 2т-3 р -ть 4 нед, аквамарис промывать нос, и в нос персиковое масло 1/2пипетки так чтобы стекало в горло .диета кислое, соленое, острое, холодное исключить

Здравствуйте. Логопед занимается коррекцией речевых проблем, артикуляционный аппарат непосредственно задействован в речи, также логопеды работают с жеванием и глотанием.
В первую очередь следует исключить патологию мышечного тонуса, нарушения праксиса. Нужно отвести ребенка на прием к логопеду, где специалист сможет осмотреть артикуляционный аппарат и проверить работу мышц, переключаемость позиций и т.д.
Если в этом плане проблем нет - то это может быть психологической проблемой.
Не стоит наседать на ребенка в этом плане и жёстко требовать чего-то, этим можно вызвать ещё больший негативизм к процессу.
Для начала можно попробовать в игровой форме проработать это, попробовать пожевать кольцо для жевания (для малышей у которых режутся зубки) или взять что-то, на чем легко оставить следы от зубов и кусать это, оставляя следы, возможно это заинтересует ребенка. В общем - попробовать придумать игру. И постепенно переносить сформированный навык на практику. Давать маленькие кусочки фруктов, играть в "молоток" - класть на зуб и расплющивать их, прикусывая. Только маленькие кусочки. Если не получается - не пугать, не реагировать негативно. Если получилось - реагировать крайне позитивно и всячески поощрять. Придумывайте свои игры такого рода. Постепенно вводите более твердую пищу, кусочки делайте побольше и т.д. Но на осмотр отвести непременно следует, т.к. не видя сам процесс, самого ребенка, точно порекомендовать что-то нельзя. Это общие рекомендации.

Дмитрий, на корне языка вероятно это вкусовые сосочки. Они чаще всего реагируют на заболевания желудочно-кишечного тракта. Мирамистин просто снимет воспаление, но причину не уберет, поэтому рекомендую консультацию гастроэнтеролога.