Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Звукоподражание
8 ответовДобрый день, ребенок 1.2 месяца, плохо подражает звукам, знает только мама, папа, баба, дай(произносим как кай) да( ка) ам, знает ка показать что едет машина, каша( это у нас кака) а вот элементарное гав или мяу не получается, все остальное у него просто «к» есть соретры...
Здравствуйте. По описанию есть небольшая темповая задержка речевого развития. В целом, малыш развит хорошо. С пониманием обращенной речи все в пределах возрастной нормы. Для стимуляции речевого развития рекомендуется использовать пальчиковые игры, делать массаж ладоней, больше разговаривать с малышом, проговаривая каждое свое действие.
У ребенка 4 года агрессивное поведение, чрезмерное возбуждение, истерики, звукоподражание животным
11 ответовЗдравствуйте, моей дочке 4 года, у нее чрезмерная агрессия, частые истерики, падает на пол, визжит, истерит, звукоподражание животным, кусается, дерется, сколько психиатров обошла, никак не могут подобрать ей лечение, в настоящее время принимаем галоперидол по 3 капли два...
Примерная схема перехода может выглядеть так: Этап 1, 3 дня: Утро: 2 капли Галоперидола + 0,25 мл Рисперидона. • Вечер: 2 капли Галоперидола + 0,25 мл Рисперидона. Этап 2, 3 дня: • Утро: 1 капля Галоперидола + 0,5 мл Рисперидона. • Вечер: 1 капля Галоперидола + 0,5 мл Рисперидона. Этап 3: Полная отмена Галоперидола: • Утро: 0,5 мл Рисперидона. • Вечер: 0,5 мл Рисперидона. Дальнейшие действия: Если сон не наладится, можно увеличить вечернюю дозу Рисперидона до 0,75 мл или до 1 мл.
Расшифровка ЭЭГ
8 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2,1 года. Не разговаривает. Есть несколько слов и звукоподражание. Есть ли в результате ЭЭГ задержка развития и можно ли ее вообще увидеть на ЭЭГ?
Здравствуйте! По ЭЭГ эпиактивности не зарегестрированно. Больше этот метод обследования патологии не показывает. Остальные записи клинической значимости не имеют и отражают нейрофизиологические процессы головного мозга, оценить их невозможно. Если вам кто-то говорит, что по ЭЭГ видно что-то ещё, это повод получить второе мнение невролога. Например, РАС имеет наследственную предрасположенность и это только клинический диагноз.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенку 2 года, говорит только мама, папа, на своем языке фразы и звукоподражание. Обращенную речь понимает хорошо, отзывается на имя. Как можно помочь разговорится малышу?
Здравствуйте. По описанию можно заподозрить задержку речевого развития. Сейчас важен очный осмотр невролога для уточнения диагноза. Также можно начать заниматься с логопедом. В домашних условиях больше разговаривайте с ребенком, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, предлагайте рисование, лепку, экранное время желательно исключить.
Разбор анализа ребенка S100 и NSE
5 ответовРебенку 1,5 года. Слов еще нет, толко звукоподражание и плохое понимание обращенной речи. Сейчас пришли завышенные анализы NSE 17,90 и Белок S100 - 0,135. Что означает завышение этих анализов?
Здравствуйте. Повышенные NSE (17,90) - нейроспецифическая енолаза и белок S100 (0,135) у ребёнка 1,5 года требуют внимания, но не указывают однозначно на серьёзное заболевание. Этот белок вырабатывается в клетках нервной системы (глиальных клетках, особенно астроцитах) и участвует в регуляции роста, деления и передачи сигналов между нервными клетками. У маленьких детей его уровень может быть немного повышен физиологически, так как мозг активно развивается. Может повышаться после гипоксии, перинатальной энцефалопатии, воспаления или травмы. Однако незначительное повышение не означает серьёзного заболевания. Это маркер активности, а не диагноз. Эти маркеры могут повышаться при активном росте нервной ткани у маленьких детей, а также при физиологических перестройках, перенесённых состояниях или лабораторных вариантах. Уровни незначительно выше нормы и не являются диагностическими сами по себе. Однако в сочетании с отсутствием слов, слабым пониманием речи важно исключить неврологические причины задержки речевого развития. Показано в таком случае дообследование: консультация детского невролога, аудиометрия (проверка слуха), оценка общего психомоторного развития. При необходимости МРТ головного мозга. Состояние требует системного подхода и наблюдения, но не свидетельствует о тяжёлой патологии. Своевременная диагностика поможет правильно скорректировать развитие. С уважением, доктор медицинских наук, профессор Михаил Николаевич Ивашев.
Здравствуйте, ребёнку 1,7 исполнится 25го ноября Беспокоит что мало слов говорит, чаще звукоподражание и не всегда повторяет легкие слова Обратились к неврологу, он порекомендовал пройти обследование Что можете порекомендовать?)
Здравствуйте, по узи отклонений не вижу, имеются анатомические особенности, с жалобами быть связано не должно, по исследованию определяют патологию строения сосудов и атеросклеротические бляшки. В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции, важно видеть динамику в целом по развитию. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи у сына 2,3 года
1 ответСыну2,3 года нет речи, слова отсутствую как таковые нет ни мамы ни папы, всё понимает, есть звукоподражание, узнавание, самостоятельно ходит на горшок, моторика хорошая, управление телом отлично, но речи нет
Здравствуйте! Нужен очный осмотр невролога для оценки нервно- психического статуса и подбора лечения и обследования. Больше разговаривайте с ребёнком простыми предложениями, читайте сказки, книжки по возрасту, делайте массаж пальчиков на руках, развивайте мелкую моторику (рисуйте, лепите, давайте ребёнку в руки игрушки и предметы из разных материалов). Не увлекайтесь мультиками, гаджетами. Есть логопеды и психологи, которые занимаются ранним развитием ребёнка с 2.5 лет, можно обратиться.
Результаты ЭЭГ ночное
7 ответовЗдравствуйте! Помогите понять что означает данное заключение. Ребенку 2,1, задержка моторного развития, задержка речевого развития, откат - были слова, звукоподражание, сейчас только свой лепет, низкая эмоциональность, сон хороший, истерик не наблюдается.
Здравствуйте, по ЭЭГ у вас всё в порядке, без патологии, эпилепсия исключена, с этой целью и проводим ЭЭГ исследование.
Расшифровка ЭЭГ
32 ответаДобрый день! Расшифруйте, пожалуйста, ЭЭГ. Сыну 2,1 года, невролог ставит ЗПРР. Звукоподражание есть, всего около 16 слов в обиходе у сына. Но доктор говорит, что для этого возраста мало. Речь понимает.
Здравствуйте. Прикрепите,пожалуйста,протокол исследования.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отсутсвие речи
18 ответовЗдравствуйте Мальчик 2,5л Из слов только - мама, Папа, дядя, биби, ням, гав И звукоподражание животным Повод ли это обратиться в клинику и делать узи головного мозга, сосудов шеи и тд Или норма и ждать?
Здравствуйте, ребёнок доношенный? Какой рост, вес? Когда ребёнок самостоятельно сел, пошёл? Занимаетесь развитием мелкой моторики?