Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку в ноябре будет 2 года (сейчас 1.11 мес). Подскажите, что нужно делать? У нас есть отставание в развитии. Плохо говорит, только несколько слов (няня (мама), тата (папа), дай, иди, топ-топ, ага и да. Обращению речь понимает частично. Может дать предмет (не...
Дочери 2 года и 4 месяца.
Картавит, буквы Р в обиходе нет. В и л путает. Слов немного. На вопросы отвечает односложно и однозначно: да или нет, другое 1 слово.
Максимум произношение: 3 простых слова (Где мой чай? Там мой мама. Неее, мама). Мама, дида ап ап(мама, иди сюда,...
Здравствуйте! По описанию данных за задержку речевого развития у ребенка нет. Речь до 3 лет находится в стадии активного развития. Самое главное это понимание речи ; наличие активного словарного запаса , пусть и не предложениями на данный момент. Горшок в норме ребенок должен освоить до 3-3.5 лет; к 3 годам ребенок может полностью контролировать функции тазовых органов . Дети в норме могут не произносить некоторые звуки до 5 лет. Старайтесь развивать мелкую моторику, ограничьте мультфильмы если даете . Можно посещать центры раннего развития
Доброе утро! Прошу прощение за беспокойство. Можно немножко поинтересоваться по поводу психо-речевого развития. Нам 11 месяцев и 13 дней. Что мы умеем: умеем собирать пирамидку, повторяет действия за мной, а именно: складывает игрушки в коробку, надевает крышку на кастрюльку,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок рожден на 32 неделе, фактически исполнилось два дня назад 11 месяцев (по пдр 9). Ребенок переворачивается свободно и с живота на спину, и со спины на живот, хорошо сидит с прямой спиной без опоры, если посадить, но не садится сам. Хорошо ползает по пластунски, встает...
Здравствуйте
Учитывая , что ребёнок родился раньше срока , такое вполне допустимо
В норме самостоятельное присаживание происходит до 10 мес включительно у доношенных детей
Время еще есть , навык самостоятельной ходьбы до 18 мес
В таких случаях важно ежедневно выполнять лфк , упражнения по книге сидеть ползать ходить , больше времени проводить на полу с открытыми ножками , по возможности- бассейн
Неделю назад заметила, что появилась небольшая шишечка на ан. отв-ии.
Плюс к этому зуб , но не большой.
Купила свечи Постеризан и 4 дня я ими пользовалась, шишка ушла. Нопри испражнении все равно наблюдаю немного крови.
Добрый день,очень беспокоит поведение дочери.
Дочке 2 года,не отвечает на элементарные вопросы(даже как говорит кошка,собака и тд.)хотя когда видит живую кошку может помяукать,не продолжает потешки(гуси гуси)отсутствует указательный жест,если ей что то нужно то она приносит...
Здравствуйте! По описанию есть тенденция к темповой задержке речевого развития. Из обследований пройдите ээг, консультация сурдолога, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д. Осмотр невролога. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест. Если по ээг все хорошо можно рассмотреть прием ноотропов например пантокальцин, он хорошо стимулирует речевое развитие
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребеку два года и три месяца. У меня вопрос по его развитию и назначению врача-психоневролога.
Ребёнок говорит мама, папа, биби, повторяет пока, также много болтает на своем, слова какие-то выдуманные повторяет типа дидибу, иибаба, катикати. Говорит какие...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, вероятнее темповая задержка речи
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Препаратов для запуска речи не существует, в таких случаях важны занятия ( логопед , при необходимости нейропсихолог )
Ограничить просмотр тв , гаджеты, больше занятий на развитие мелкой моторики ( рисовать пальчиками. , лепить, искать мелкие игрушки в крупах и т д)
К сожалению , некоторыми врачами и экспертами эффективность ноотропов ( когитум) и другие ставится под сомнение . Они не прошли крупномасштабных исследований, в современной медицине не назначаются
Ребенку 1.2. Не реагирует на имя, не выполняет просьбы, редко смотрит в глаза, нету указательного жеста. Меня хорошо узнает, ко мне тянется, когда ухожу с комнаты плачет, когда очень заинтересую может смотреть в лицо и слушать, любимых игрушек нету, играет со всеми игрушками....
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Добрый вечер. Я понимаю к какому диагнозу вы клоните, но 1,2 пока рано для его установки ( хотя родители могут раньше замечать «тревожные звоночки»).
Давайте разберёмся: на какой неделе был рождён ребёнок и как проходили роды? Как в моторном плане развивался?
Есть ли у ребёнка указательный жест? Он не выполняет все просьбы или по настроению - на одну игнор, а другую выполнит? Если ему назвать игрушку или предмет , он начнёт ее искать глазами? Пойдёт ли ее искать? Сколько слов говорит ребёнок ? Если не говорит слова, то есть ли в речи соотнесённый лепет( например, машину ребёнок называет «бака» и именно это слово употребляет только к машинам, а не к другим предметам?
Ребенку 2 года и 3 месяца.
Наблюдаю задержки в развитии. Речи нет , только лепет. Указательный жест только начал формироваться (еще не уверенно), подражания по типу «привет», «пока» тоже нет. Были у невролога и у психиатров очно говорят РАС нет, невролог сказала ЗРР....
Здравствуйте!
Если ребенок в таком возрасте понимает обращенную речь, и взаимодействует с Вами в ответ на Ваши просьбы, то это позитивный момент. При грубой задержке при РАС эти навыки формируются с трудом, а у Вашего ребенка они уже есть и соответствуют возрасту. Если психиатры очно не видят РАС, то так оно и есть, потому что признаки РАС заметны, их сложно пропустить. Ребенок может не отзываться, если на чем-то сосредоточен (как и взрослый) это не является патологией. Вы можете сходить к дефектологу и обсудить вопрос развития речи, Вам покажут как заниматься с ребенком дома, или будете водить к дефектологу на занятия, это поможет скомпенсировать ЗРР. Упор должен быть на занятия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ранее писала сюда.
Ребенок-2 года 1 месяц мальчик. Рожден ровно на 37й недели. 8/8 экстренное КС (у меня тромбоцитопиния + печеночный холистаз)
Через полчаса после рождения,Стал задыхаться - ивл пару дней. (Фото выписки прилагаю) 8 дней реанимации,даже в...
Здравствуйте, очень хорошо что занимаетесь со специалистами, а сдвиг в положительную сторону видите? Как коммуницирует с детками? Чем занимается в свободное время? Получится пройти тестирование мчат? Касаемо сна я бы рекомендовала проконсультироваться с сомнологом.