Развитие ребёнка, препараты

Алена Понарина17 Марта

5.0

Невролог

Принятый ответ

Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, вероятнее темповая задержка речи
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Препаратов для запуска речи не существует, в таких случаях важны занятия ( логопед , при необходимости нейропсихолог )
Ограничить просмотр тв , гаджеты, больше занятий на развитие мелкой моторики ( рисовать пальчиками. , лепить, искать мелкие игрушки в крупах и т д)
К сожалению , некоторыми врачами и экспертами эффективность ноотропов ( когитум) и другие ставится под сомнение . Они не прошли крупномасштабных исследований, в современной медицине не назначаются

Наталья Белая17 Марта

3.9

Принятый ответ

Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки речевого развития.
Учитывая возраст, то, что ребенок понимает обращенную речь, у ребенка достаточный пассивный словарный запас (по описанию), то показаний к медикаментозному лечению не вижу. Перед назначением ноотропов рекомендуется проведение ЭЭГ.
Сейчас следует начать заниматься с логопедом (возможны просто индивидуальные занятия), обсудите с логопедом необходимость проведения логопедического массажа.
В домашних условиях выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, разучивайте пальчиковые игры, предлагайте рисование, лепку.

Карина Розанова17 Марта

3.3

Принятый ответ

Здравствуйте!
Ознакомилась с описание проблемы.
Если основываться только на ваше описание, без очного осмотра, то у ребенка отмечается задержка речевого развития.
В таких случаях самым эффективным методом лечения являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом, возможно необходимо проведение логопедического массажа, занятия с нейропсихологом, посещение развивашек, упражнения на развитие мелкой моторики. Также ежедневные занятия с ребенком дома самостоятельно, выполнение заданий от логопеда.
В назначении ноотропного препарата не вижу ничего плохого, согласно клиническим рекомендациям, в некоторых случаях их применение показано. Но важно понимать, что ни один препарат не способен улучшить качество речи и увеличить словарный запас. Медикаментозное лечение ноотропными препаратами применяется с целью простимулировать головной мозг к усвоению новый информации.
То есть, если вы будете принимать только лекарства без занятий, эффекта не будет.
Если у ребенка будут ежедневные занятия на развитие речи ( не только по выходным), то они вполне могут заменить посещение логопедического сада.

Юлия Бикасова18 Марта

5.0

Невролог Детский невролог

Принятый ответ

Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Конечно логопедическая группа лучшее, потому что там ежедневные занятия и в целом методики но если это совсем не удобно как вы верно указали можно начать занятия с логопедом по выходным и понаблюдать за динамикой. В этом возрасте самое главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Важно в целом отмечать положительную динамику по развитию.

Ирина Шмойлова18 Марта

5.0

Невролог Детский невролог

Принятый ответ

Здравствуйте.
Задержку развития речи можно выставить в любом возрасте, если словарный запас не соответствует возрастной норме. По описанию, действительно, развитие речи запаздывает. В норме должно быть более 300 слов уже к 2 годам и 3 месяцам,речь фразовой. Но то,что ребёнок понимает обращенную речь-указывает на хороший потенциал. В подобных случаях, рекомендуется проведение дневного видеомониторинга ЭЭГ 2 часа. Если по результатам диагностики все будет хорошо, то можно пропить когитум. Препарат хороший. И подключить занятия с логопедом 2 р в неделю.

Александра Липендина20 Марта

2.7

Здравствуйте.
Как правило, возрасте 2-х лет начинается активное развитие речи, наблюдается так называемый речевой взрыв, когда ребенок может резко начать резко разговаривать.
В целом, в этом возрасте не обязательно наличие полноценных слов, это могут быть упрощенные слова или звукоподражания.
Также в этом возрасте формируется фразовая речь -простые предложения из 2-х слов-дай мне, например.
При наличии темповой задержки речи обычно рекомендовано начать с создания речевой среды дома -активно разговаривать с малышом, стараться говорить медленно, артикулировать, активно использовать мимику, также рекомендовано петь песни, читать сказки, играть на музыкальных инструментах, развивать мелку моторику-пальчиковые игры.
Обычно занятия с логопедом рекомендовано подключать как можно раньше, в целом от 2-х занятий в неделю может быть достаточно.
Ноотропные препараты в настоящее время не рекомендованы к применению, так как речь -это навык, и он формируется путем многократного повторения и занятий с ребенком.