06.07 дочка Ульяна (2,8) прыгала на батуте в деревне, упала и подвернула ножку. Мы вызвали скорую помощь, поехали в травмпункт, по снимку все ок, и визуально не было и нет красноты, опухлости и прочего. Диагноз ушиб. Сейчас 14.07 и Ульяна все боится наступать на ножку, хотя...

Здравствуйте, Алина. По описанию похоже, что после падения у Ульяны мог закрепиться страх повторения неприятного опыта. Для маленького ребенка одного болезненного события иногда достаточно, чтобы мозг сделал вывод: "наступать на эту ногу опасно". Даже если сама травма уже прошла, ощущение опасности может сохраняться.
Здесь может работать мысль: "если она боится наступать, значит ей еще больно". Но факт в том, что Вы описываете другое поведение: она двигает ногой, играет, опирается на нее в других ситуациях. Это больше похоже на страх, а не на продолжающуюся травму.
Важно не заставлять ее постоянно проверять ногу и не убеждать слишком активно. Когда взрослые много говорят "ну попробуй, ведь не больно", ребенок может еще сильнее фиксироваться на том, что с ногой что-то не так. Лучше спокойно показывать уверенность: "Я вижу, ты пока боишься. Ножка уже зажила, давай попробуем маленький шаг, когда будешь готова".
Можно возвращать нагрузку через игру: ходить как разные животные, делать несколько шагов за любимой игрушкой, танцевать дома, прыгать на удобной поверхности. Главное - маленькие попытки без давления и похвалы не только за результат, а за саму смелость попробовать.
С учетом того, что Вы описываете Ульяну как тревожную, стеснительную девочку, у которой уже были сложности со страхами, возможно, она в целом сильнее реагирует на пугающие события. Здесь полезно работать с навыком: "мне страшно, но я могу постепенно справляться".