Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну,1,10.с самого рождения плохо спит,очень активный,дерется,кусается,кидает игрушки
На месте сидит только в своем стульчике не продолжительное время,в коляске только с колонкой(любит слушать музыку)
Редко получается чем-то увлечь поиграть иногда в сортеры
Просиваали...
Добрый день! Как могу к Вам обращаться?
Для того, чтобы Вам более точно помочь мне нужно уточнить несколько моментов.
Скажите пожалуйста во время беременности и родах все было в порядке ? Ребёнок родился доношенный, выписан из роддома был как здоровый новорождённый?
Первый год жизни у ребенка по развитию шел согласно возрастной норме? Ничем не болел ?
Также по поводу распорядка дня-получается ли придерживаться режима дня и в целом часто ли ребёнок проводит время с мультиками и гаджетами?
Добрый день!
Подскажите пожалуйста!
Грудничку 4 месяца.
Гулим много, улыбаемся, пытаемся смеяться, лежим на животе, столбиком хорошо держим голову, берём игрушки, хорошо держим, переворачиваемся на бочок, и вот два дня назад, почти научился на живот. В чем мой вопрос? При...
Здравствуйте.
По описанию развитие ребёнка соответствует возрасту. То, что не поднимает голову, не критично.
Пройдите курс профессионального массажа. Затем сами дома делайте массаж и гимнастику ежедневно, занимайтесь на фитболе. Почаще выкладывайте на животик. На руках много не держите.
Ребенку 9 лет. Вопрос заключается в том, что ребёнок пытается купить дружбу. Сначала дарила конфеты, игрушки, мороженное, давала покататься на велосипеде, списывать в школе и закончилось что брала деньги. Приводила подругу и хочет понравиться предлагает прыгать на кровати, в...
Дарья, добрый день!
Вы правы, что сейчас самое главное- это помочь ребенку проработать саму причину- "покупать" себе друзей и внимание)
А это про то, что внутри она не чувствует себя ценной. нужной, что достойна и внимания и интереса к себе))
Попробуйте обратить внимание на то как происходит общение между родными дома- больше внимания к ней, искренней заинтересованности в ее увлечениях(не важно что это- пусть даже"глупые"игры- просто проявите интерес- а что в этом увлекает ее. а давай попробуем и тд.) Это привлечение к семей=ным делам и поддержка ее значимости для семьи: например приготовить салат- то что она делает очень вкусно и так как она никто не может мелко или интересно нарезать овощи!)) Или сервировать стол, или расставить предметы или...все что угодно- но искренне с восторгом принимать ее действия(не в коем случае не корректировать и не говорить- уже почти получилось)) Тут важна и искренность и поддержка, но и точно не поучения.
Постепенно передавать ей эстафету- говорить- ух ты как ты уже выросла, такая взрослая и самостоятельная, говорить слова- как мне с тобой интересно и тд. И то что сложно: не критиковать сейчас ее действия и друзей))
Но поддерживать в ней ценность-например поссорилась с подружкой- расспросить про эмоции, посопереживать- что понимаю сейчас тебе грустно, так бывает. что люди не сходятся, это нас очень огорчает. Хочешь побуду с тобой, чем займемся?)) И в разговорах так же говорить- что да, иногда бывают периоды, когда мы не можем найти хорошего друга, того кто понимает нас, с кем нам интересно- но это нормально, значит пока не время и мы точно встретим своего настоящего ))
Потихоньку со всех сторон поддерживать и помогать дочери набраться веры в себя, стать интересной самой себе и тогда у нее уйдет "желание покупать" друзей))
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Проблема такая
Были у невролога, поехали потому что у сына нет указательного жеста, ему 1,4 и он не говорит мама, папа, на своем что-то болтает, когда например играет или что-то смотрит, очень редко отзывается на имя, звукоподражания тоже нет, животных не...
Здравствуйте. У вас замечательный малыш, который развивается в своем темпе. У него есть зрительный контакт, распознает чужие эмоции и реагирует на них (улыбка в ответ на улыбку, смех от гримас, показывает язык), играет в ладушки , понимает указательный жест, взаимодействует с детьми, привязан к родителям, стремится к телесному контакту (обнимается, просится на ручки), этот набор теплого малыша исключает аутизм . Так как при аутизме страдает именно социальное взаимодействие. А такие симптомы как увлечение стиральной машинкой, кручение колес, стереотипные движения - являются второстепенными и могут быть у здоровых деток.
Что касаемо речи, не всегда откликается на обращению речь, отсутствие звукоподражания - в таких ситуациях обязательно проводят дополнительную проверку слуха , так как даже не большие нарушения слуха влияют на данное развитие.
Здравствуйте! У меня вопрос: сможет ли ребёнок через 2,5 года выйти в околонорму и пойти в обычную школу в 7,5? Сейчас ему 5 лет. Мальчик.
1. Говорит очень неразборчиво. Без визуальных подсказок не понятно больше половины. До сих пор нет согласных раннего онтогенеза....
На большое скопление людей всегда так будет реагировать. Вначале в школе будет тяжело, но по мере того, как привыкнет к детям и учителям, поспокойнее станет
Ребенок 1,5 месяцев родился 2770 в 38 недель ровно 9 баллов. Проблем не было никогда никаких. Перевернулся на живот в 5 месяцев, поползл в 7 месяцев встал у опоры и сел в 8 пошёл в 1 год. Играет с машинками катает толкает особенно на энерции которые,играет в мячик приносит...
Здравствуйте, правильно понимаю , ребёнку 1 год и 5 месяцев? Многое из того что вы описываете допустимо для этого возраста , УЖ действительно важен, в норме приобретается до 1,5 лет, но оцениваем развитие в целом, важно чтобы ребёнок в этом возрасте понимал обращённую речь и выполнял инструкции, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат) официально тестирование с 1,6 года. Обычно при таких жалобах делают акцент на занятиях и наблюдают за динамикой, если есть желание можно попробовать посещать занятия мама плюс малыш. Если в динамике что то не нравится обычно назначают дообследование но как указала выше то что вы описываете для этого возраста допустимо.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Подскажите пожалуйста , малышу год и 1 месяц . родился на 40 недели , стимуляция простином до й
10 см в итоге экс. 2 спиналки в родах. 8/9 по апгар.
Из навыков : в 4 месяцев перевернулся , в 6 пополз по пластунски . Далее проходили массажи , смт по семеновой что...
Здравствуйте, ребенку 1,1(будет через 3 дня будет 1,2 года ) он до сих пор не говорит , элементарных слов ( ма, па, ба) нет . Лепечет на своём , (ииииль, ааа и др) постоянно в помещении где есть эхо громко кричит ( аа, аа). Родных узнает , сразу к ним бежит. Меня тоже если...
добрый день, ни о каком РАС и речи нету! Ребеночек контактный, в глазки смотрит, понимание речи на бытовом уровне присутствует по возрасту (пойдем кушать, пойдем купаться, дай), указ. жест в норме формируется до 1,5 лет, речь только - только начинается как и понимание речи с 1 до 2 лет, также усидчивость до 10-15 минут это совершенно нормально для вашего возраста, в целом ваше развитие ни о чем плохом не говорит, надо и дальше также усилено заниматься! То что малыш смотрит на область рта и вам в лицо при вашем диалоге также очень хорошо! Значит ребенок хочет понять "как вы говорите" это всегда хороший знак в плане развития речи!
Ребенку 1,5. В 1,2 заметили что с малышом что то не так. Короткий глазной контак (он есть в основном когда ищет родителей, либо когда укладываемся спать, любит долго играть с лицом моим, в том числе и играем в переглядки). Нет указательного жеста, хотя пальчик рабочий, он им...
Здравствуйте! Истинных аутистических черт нет, есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Замедление проводимости на АСВП может говорить как о перенесённой ранее гипоксии внутриутробно или в родах; так и о незрелости проводящих путей и незавершенной миелинизации ( полностью заканчивается к подростковому возрасту). Хуже прогноз когда сигнал отсутствует, у вас он есть. Лечение заключается в медикаментозной коррекции ( ноотропная терапия); немедикаментозные методики стимуляции ( БАК и Томатис). Развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест. Ограничьте просмотр мультфильмов если даёте ( тормозит речевое развитие). Ребёнок ещё маленький, поэтому все шансы на полную коррекцию ; я уверена что все нормализуется
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!Ребенку 3 года плохо развита речь и нет понимания ,что я ему говорю. Сын очень октивный .У нас бесканечные бега. Дома по леснице ,на улице убегает не смотрит куда .Я постоянно держу его за руку ,чтобы не убежал.Едим мы тоже в движение. Сесть за стол мы не можем...
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте, диагноз СДВГ выставляется с 6 лет и при лечении СДВГ назначается единственный в РФ зарегистрированный препарат -атомоксетин.
Как протекала беременность, роды? Как развивался до года? После года? Был ли период полного здоровья реьенка с последующим регрессом или же изначально была задержка?
Проходили вы обследования : АВСП? ЭЭГ?