Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Моей дочке 2 года 3 месяца. Родилась 4680 на 41 неделе (КС). Ребенок не разговаривает (только звуки на подобии аиииии, трррря, айяйяйяй) , не пытается повторить что либо ( движение, звук), при совместной игре быстро теряет интерес и убегает (находит себе другое...
Ребёнок 2,2 очень мало говорит, есть аутичные признаки, нет указательного жеста. Много смотрел телевизор. К неврологу записаны через месяц. Можно ли давать пантогам или только по назначению врача?
Подскажите какие выводы можно сделать по заключению ээг, ребёнок 1.2 года. Нет указательного жеста, плохо выполняет просьбы, контактен, любит играть, радует приходу людей. Задержка развития речи. Неустойчивая походка.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Помогите разобраться, нормально ли развивается ребенок. Девочке 1.2 года. Из слов
- Дай, Ам и га (гав). Мама и баба были в 11 месяцев, но после дочь переключилась на ходьбу и забыла их как будто
- Указательный жест есть в плоскости, появился месяц назад....
Здравствуйте! Окончательно указательный жест формируется к 18 месяцам включительно. По описанию нет никаких тревожных симптомов. Ребёнок понимает обращенную речь и выполняет просьбы. Развитие имитации тоже началось.
Сейчас детки начинают разговаривать позднее, чем раньше, одно из предположений, что это больше связано с цифровыми технологиями и частым просмотром мультфильмов, большим экранным временем.
Основное развитие в этом возрасте идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Не используйте третье лицо в общении с ребёнком.
При необходимости логопед подключается с 2 лет
Здравствуйте, моему сыну 2 года .Не понимает обращенную речь,за исключением,стои,нельзя,на,ням ням,если он чем то занят то его вообще не дозовешься,но если включить мультик пробежит сразу с любой комнаты.Зимой этого года переболели Ротовирусом .ПЕРЕСТАЛ махать привет -пока.Не...
Добрый день!Знаю, нужно смотреть ребенка очно и уже записаны на консультацию, но пока жду записи просто себя измучаю(
Малыш 1 год 10 месяцев, идеальная беременность и роды в 40 недель, рано сел, рано встал, рано пошел, очень активный и любознательный малыш. Всегда хорошо...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подскажите пожалуйста малышу 11 месяцев. 15 мая будет годик, у малыша нет указательного жеста. Очень переживаем, также не подает предметы, когда просим. Отзывается на имя всегда, зрительный контакт есть
Здравствуйте. Учитывая возраст 11 месяцев, скажу сразу указательный жест обычно появляется позже…забудьте о нем сейчас! нормой считается и 13 и 14 и даже 18 мес, у вас полно времени!
Понимаю Вашу родительскую тревогу но зрительный контакт и отклик на имя отличные признаки. Иногда дело просто в том, что ребёнку не показали, зачем нужен этот жест, или его мелкая моторика ещё не готова. Предметы не подаёт возможно потому, что не понимает самой игры «дай и возьми».??Это не страшно, попробуйте вложить в его руку яркую игрушку, а свою ладонь открыть рядом и подождать с улыбкой. Не требуйте, просто моделируйте ситуацию обмена!..
Проконсультируйтесь с неврологом на плановом осмотре, пусть Вас просто посмотрят, для вашего спокойствия.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, в каком возрасте должен появиться указательный жест у ребенка? Сейчас ребенку 11 месяцев. Пока жеста нет. И еще не говорит «мама папа»? Нормально ли это? Какие нормы?
Добрый день
По поводу указательного жеста, он формируется как правило ближе к 1-1.5 годам.
В годик ребёнок должен откликаться на свое имя, понимать что к нему обращаются
Также должен различать своих и чужих людей; должен быть зрительный контакт устанавливаться.
Сейчас больше занимайтесь с ребёнком ( сортер, пирамидка, кубики- да первое время раскидывают, либо делают в неправильной последовательности, но в этом ничего страшного нет, ребёнок познает мир таким образом, методом проб и ошибок)
Показывайте картинки с животными и озвучивайте их, пусть ребенок и не повторяет, но это должно быль на слуху у ребёнка, чем чаще слышит тем быстрее повторит; читайте книжки; больше разговаривайте, озвучивайте свои движения и действия;
Как правило к полутора годам у детей происходит скачок в нервно-психическом развитии, так же и на своем личном опыте могу сказать, что ближе к 2 годам был прорыв
Добрый день. Прошли ЭЭГ два часа во сне, помогите расшифровать. Диагноз: рас, аутические черты, не понимают обращенную речь, не говорят, нет указ жеста, не отклик на имена, недоношенные, возраст 3.6 , девочки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер!
Подскажите, ребенку 1.1, в книжке, на игрушках (глазки, носк, щечки) трогает указательным пальчиком, прикрепила фото примера, но в пространстве пока не использует. Это можно считать началом формирования указательного жеста?