Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Юлия, здравствуйте!
Речь, это навык, как езда, напр, на самокате, и никакие препараты, к сожалению,ее не запускают, только педагогическая работа справляется с задержкой и развитием речи.
Скадите, какие проблемы с речью у малыша?
Здравствуйте! Ребенку 2 года 11 месяцев. Отсутствует понимание речи. Речь только звуки животных может назвать, ку-ку, дай. Указательный жест Отсутствует. Сделали ээг: есть эпиактивность по типу дэпт. Сделали рентген шеи: выпрямление физиологического шейного лордоза,...
Здравствуйте! Тут важно очно оценивать состояние ребенка . Помимо отсутствия речи и его понимания должны быть еще какие либо настораживающие моменты для того, что бы предположить РАС. В этом возрасте провести диагностику на РАС крайне сложно. Поэтому вероятнее всего диагноз ЗПРР. Сейчас очень важно заниматься с ребенком , подключайте дефектолога /логопеда.
Так же наблюдение неврологом , эпилептологом по поводу эпиактивности. Дополнительно - обследование у сурдолога , аудиограмма , исключить проблемы со слухом.
Почему отсутствует речь - сказать сложно , причин может быть множество, в том числе влияние внутриутробного развития.
Здравствуйте! Дочери полтора года. Очень мало говорит. Навыки:
мама, баба, ням, я, как говорит киса, собака, корова, тигр. Плохо: гусь, утка
Выполняет просьбы: дай, возьми, покажи, потанцуй
Показывает части тела, цвета, фрукты.
Играет в рыбалку, сортер, пирамида, бизиборд,...
Здравствуйте
Только занятия со специалистами ( нейропсихолог, дефектолог и Логопед) дадут динамику
Можно походить в развивающий центр где есть логарифмы, убирайте просмотры тв и гаджеты. Дома самостоятельно развивать мелкую моторику читать книжки детские стишки и потешки, говорите на уровне глаз чтобы ребёнок видел артикуляцию
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У бабушки 83 года случилась ишемия, Нашли её уже лежащий на полу. неизвестно сколько там пролежала абсолютно обездвиженные без речи совсем то есть только глаза не моргает. Какие прогнозы?можео ли мексидол спровоцировать ишемию?
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Добрый день. Прогноз поставить только по вашим жалобам не предоставляется возможным. Прогноз - это итог ( жалобы, анамнез, осмотр, результаты обследований). Ишемию вызвали скорее всего возрастные изменения в сосудистом русле головного мозга
Здравствуйте! Мне 45лет, гипотоник, брадикардия с детства.
Раз в неск лет - тяжёлая голова, темнеет в глазах, заторм. речи, реже онемении пальцев.
Какие рекомендуете меры, анализы?
Сеголня 768 мм рт столба. Может, в этом дело
Здравствуйте
Ребенку 2.9 года
Мало говорит
Произносит:(мама,папа,баба,на,(иногда может сказать)туда,знает звуки некоторых животных,может показать животных если попросить)
Волнуюсь то что не говорит полными реченьямы
Здравствуйте!
* Во-первых надо проверить слух. Бывает даже легкая тугоухость сопровождается задержкой речевого развития.
* Во-вторых, нужна ли ему речь, или его и все так понимают. Здесь надо работать с ребенком, сначала кажется, что это ерунда, но вскоре принесет свои плоды в виде новых слов, звуков. В интернете много обучающих видео как заниматься с ребенком, это и занятия с карточками, и стишки, песенки, зарядка с проговариванием своих действий и т.д.
* Занятия с логопедом. Также посещение развивающих центров с целью улучшения коммуникативных способностей ребенка. Особенно, если ребенок не посещает детский сад.
Т.е. погрузить ребенка в среду, где нужна речь.
* Сходить на очную консультацию к неврологу, возможно и к психиатру(после 3 лет) для оценки интеллекта, уровня развития ребенка в целом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Скорее всего у Вас сейчас лактационный криз- время, когда физиологически немного снижается лактация, но восстанавливается, если чаще прикладывать ребенка к груди. Если все же молока будет недостаточно о, то при условии, что ребенок здоров,ничего не беспокоит, то можете докармливать после кормления грудью любой адаптированной смесью с цифрой 1 (для детей первых 6 месяцев), например: Нан оптипро 1, Нан супрем 1, нестожен 1, Нутрилон 1, симилак классик или голд 1.
Здравствуйте! Моему сыну 2.11 месяцев. Начитавшись в интернете о причинах задержки речи, стала переживать, что у ребёнка есть аутичные черты. Беспокоит именно отсутсвие указательного жеста (не помню был ли он у нас раньше). Если ему что то нужно, он берет либо сам, либо берет...
Здравствуйте. Не нужно у ребенка ничего подозревать. За развитие речи в первую очередь отвечает стимуляция крупной моторики (много бегать, прыгать, лазить, скакать), за ее качество мелкая моторика ,(лепка, рисование, перебирание мелких деталей, бусинок и т.д.). Так же очень нужна разговорная среда дома.
Грубо говоря, есть что-то вроде педагогической запущенности. В данный момент Вы все правильно делаете, продолжайте заниматься. Подключите развивающие игры для мелкой моторики, много гуляйте, играйте, разговаривайте, показывайте, читайте, рассматривайте картинки в книге, проговаривание их.
По-сути речь у ребенка есть, вы сами ее описали, просто надо немного ему помочь)
Здравствуйте. Дочке 2,6 . Роды естественные, 8/9 по Апгар. Развивалась по возрасту. В условные нормы укладывались. Гуление было активное, потом начались слоги. После года были слова мама, папа. После 1,6г. баба, деда. На данном этапе (2,6г) активной речи нет. Из слов исчезло...
Отлично, продолжайте обязательно эти занятия. Вобще в целом о нарушении речи мы можем говорить в 3-4 года (полный возраст ребёнка), к этому времени речевые центры дозревают. Тогда становится понятно есть ли проблема. К тому же нужно учитывать индивидуальные особенности ребенка, не всегда ребенок может развиваться по нормам, это условно, если в целом всё неплохо. Есть понимание обращённой речи, есть словарный запас (пусть небольшой).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 2г5м, нет речи, кроме папа, мама, бам, ай ай, ой ой..
С 1,5 лет занимаемся у психолога, логопеда, рисование пальчиковое, рисование на песке, физкультура, прогресса в речи нет вообще, но умственное развитие по норме, всё отлично понимает, можно с ребёнком...
Здравствуйте! По уздс есть признаки затруднения венозного оттока, вертеброгенного влияния. Такие изменения бывают при нестабильности шейных позвонков. Основная причина это перенесённая натальная травма шейного отдела позвоночника. Рекомендую сделать рентген. По лечению- массаж шейно- воротниковой зоны; ноотропная и сосудистая терапия; можно методики остеопатии ( довольно неплохой эффект). Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе. Нужно стимулировать. Это развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Из анализов рекомендую сдать кровь на гормоны щитовидной железы, ферритин, витамин д. По лечению сейчас можно глиатилин 2 мл 2 рд 1 месяц