Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моему ребенку 1,6 г. Не говорит ни одного слова, практически пропал лепет. Не понимает обращенную речь, нет указательного жеста. Не повторяет за взрослыми не действия, ни словач но звуки
нет ни единого слова. Травм никаких не было, было плановое кесарево, беременность...
Добрый день!
Вам необходимо пройти обследование у следующих специалистов: невролог, психиатр, лор-врач, офтальмолог, логопед.
Данные специалисты проведут диагностику и поставят диагноз, будет назначено лечение.
Начинать лучше с педиатра и невролога.
Всего Вам доброго!
Здравствуйте ,периодически болит половина головы и как бы немеет половина лица улыбаться могу речь связная лицо вроде сохраняет симметричность , каждый раз очень боюсь ведь это симптомы инсульта ... Невролог в поликлинике сказала, что это все от нервов и тд . Но все равно как...
Добрый день. Ребенку 2 года были у невролога на приеме и обследование. Жалобы- у ребенка часто открыт рот и льются слюни, но лезут последние нижние зубы молеры, также речь есть, в основном на своем языке, но бывает проскакивают полные и внятные слова. Прошу проконсультировать...
Здравствуйте
Файлы еще не загрузились
Скалите пожалуйста оториноларингологом был осмотрен ребёнок?
У генетика были ?
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнку 3 г 1мес,речь на уровне отдельных слов,(название предметов, цветов, счёт), предложения не строит, спрашивает "что это" к примеру. может ответить на вопрос да или нет, какой цвет, большой или маленький, как зовут, привет, пока. Физическое развитие в...
Здравствуйте!Что касается речи, давайте рассмотрим несколько аспектов:
1. Возрастные нормы. В возрасте 3 лет дети обычно начинают строить простые предложения из двух-трёх слов. Однако каждый ребёнок развивается индивидуально, и небольшие задержки в речевом развитии могут быть нормальными.
2. Коммуникация.То, что ваш ребёнок использует отдельные слова и отвечает на вопросы, говорит о том, что он понимает речь и пытается общаться. Это хороший признак.
3. Гипертрофия миндалин и аденоидов.Хроническая гипертрофия миндалин и аденоидов может влиять на дыхание и слух, что, в свою очередь, может сказываться на развитии речи. Важно обсудить это с вашим педиатром или ЛОР-врачом.
4. Стимуляция речи.Продолжайте разговаривать с ребёнком, читать ему книги, играть в ролевые игры. Это поможет ему расширить словарный запас и научиться строить предложения.
5. Консультация с логопедом. Если вас продолжают беспокоить задержки в развитии речи, рекомендуется обратиться к логопеду. Специалист сможет провести диагностику и предложить подходящие методы коррекции.
6. Медицинское наблюдение.Регулярно посещайте педиатра и ЛОР-врача для контроля состояния миндалин и аденоидов. При необходимости врач может назначить лечение или процедуры, которые помогут улучшить дыхание и слух.
Помните, что развитие речи — это постепенный процесс, и каждый ребёнок проходит его в своём темпе. Ваша поддержка и терпение играют важную роль в этом процессе.
Здравствуйте!
Нам 2 месяца отроду. Во время беременности с плодом все было хорошо, о патологии сердца не сказали. На обследовании в месяц обнаружили, что сердце находится справа. Прошу вас посмотреть документы /описание врача и дать свой комментарий , действительно ли речь...
В июне поставили вестибулярный нейронит,который сопровождается головокружением.Прошла лечение,головокружение иногда возвращается,невролог говорит что они психологического характера,если я правильно поняла. Но так же появилась рассеяность,сложность в формулировке мыслей,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер! Обращались к неврологу в связи с задержкой речи(мальчик 1.6), сделали Ээг, но следующий прием нескоро. Хотелось бы уже понять, что именно показало ЭЭГ. По общему развитию в норме, обращенную речь понимает, выполняет просьбы, звукоподражание только на собаку и...
Сыну 2,10. Слов говорит мало, фразы не говорит. Слова новые бывает появляются и пропадают. Очень активный, эмоциональный. Просьбы выполняет с трудом. Заниматься не хочет.
В сад ходим редко, болеет часто и долго. В 2,3 были тики, моргания.
Сделали ээг, посмотрите.
Ребёнку...
Здравствуйте!
Ознакомилась с предоставленной информацией,
По результатам ЭЭГ патологической эпилептической активности не выявлено ( диагноз эпилепсия исключается).
Присутствуют изменения, которые свидетельствуют о незрелости коры головного мозга, гиперактивности ребенка.
Согласно стандартам все дети с задержками развития должны пройти обследование у сурдолога ( даже если кажется, что ребенок слышит хорошо) и консультацию детского психиатра.
В лечении основными методами являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а также ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Хорошо помогают занятия на развитие мелкой моторики, посещение развивашек. Если ребенок не слушается маму и не занимается с ней, возможно подключение к процессу папу или дедушку, если есть старшие дети, то задание можно посадить выполнять вместе ( обычно это помогает).
Чаще разговаривайте с ребенком , желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию.
Необходимость назначения медикаментозного лечения и физиотерапии решается индивидуально на очном приеме в зависимости от данных неврологического статуса и наблюдения за ребенком.
Добрый день, ребенку на днях исполнилось 2 года, до сих пор не начал разговаривать. Понимает обращенную к нему речь, выполняет просьбы, на имя реагирует, зрительный контакт есть, но разговаривать никак не начнет. Гуление в младенчестве было. Чем можно помочь разговориться?...
Здравствуйте.
Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,перебирание крупы под присмотром)
Из лечения советую:
*Пантокальцин в растворе по 1,6 мл 2 раза в день-8 недель
По схеме:
1 неделя-по 1,6 мл 1 раз в сутки
2,3,4,5,6,7 недели-по 1,6 мл 2 раза в сутки
8 неделя-по 1,6 мл 1 раз в день и отмена
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Этот препарат помогает простимулировать речь
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
10.01.18г-инсульт.правосотонний парез верхней и нижней конечности. отсутствие речи. Сейчас ходит при помощи трости и без ,рука плохо работает.-главное отсутствие речи-нет памяти на словарный запас. все понимает ,но произнести не может ,т.к. плохо вспоминает нужное слово или...
Здравствуйте! Речь, в отличие от двигательной функции, восстанавливается в течение более длительного времени,чем движения, может достигать двух лет. Необходима работа с логопедом,это основной метод реабилитации, для медикаментозной поддержки цитиколин в пакетиках -Саше (цераксон, рекогнан), церебролизин в/в. Обязательна вторичная профилактика инсульта, то,что Вам рекомендовали на постоянный приём (дезагрегация,контроль ад и гипотензивные, контроль сахара крови).