Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мой сын 2,9 не говорит. Не слышит саду обычных просьбой воспитателей. Когда детишки всё сидят мой может встать и куда-то пойти. Не слышит имени. Дома не говорит не мама неё папа но знает кто есть кто.
Ребенок 3,3 г не говорит, уже больше года ходим к логопеду дефектологу толка нет, месяц назад начал повторять мама, папа, баба, из нового ам и да, но не в контексте разговора, а просто в течение дня, если показать киску скажет мяу, на коровку му, на собачку ав, но не четко.....
Здравствуйте.
По результатам электроэнцефалографии описаны диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга, что может указывать на перенесенную гипоксию в период беременности или в родах. Эпиактивность не зарегистрирована-это самое главное. По результатам АСВП с 6 пиком есть признаки незрелости мозга. Скорость обработки звуковой информации самим головным нарушена. По описанию нельзя исключить проявления моторной алалии. Скажите,пожалуйста, отклик на имя сформировался до 1 года? Указательный жест до 1,5 лет? Сложные просьбы выполняет без проблем?
Здравствуйте. Мальчику 1,9. Беспокоят некоторые моменты в развитии ребенка.
Из навыков:
Указательный жест есть, в пространстве тоже, показывает на улице на кошек, на машины
Понимает слово нет, нельзя, не надо
Понимает слово - выкинь, но когда ему показываешь
Показывает...
Здравствуйте
В целом по описанию ничего критичного не вижу
Продолжайте занятия со специалистами
Важно , что ребёнок понимает обращенную речь
Ограничить просмотр тв, гаджеты , больше занятий на развитие моторики
В 2 года очно в таких случаях рекомендую показаться детскому психиатру с целью исключения расстройств развития
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте хотела бы спросить у вас моему ребенку 2,5гола но он не хочет много говорить говорит папа мама засесть гав говорит гап словом ленится говорить Я бы хотела узнать есть повод волноваться за него
Здравствуйте. Судя по всему имеется задержка речевого развития, рекомендую обратиться к логопеду очно.
Пока что можно порекомендовать то, что полезно для всех детей:
- Артикуляционная гимнастика перед зеркалом (вы и ребенок рядом напротив зеркала, делайте самые простые основные упражнения)
- Дыхательные упражнения (игровые, для детей. Например, задувать свечки, дуть на вертушку и т.д. в интернете много таких игр можно найти. Вдох носом, выдох - ртом, щеки не надувать, плечи не поднимать)
- Игры на развитие фонематического слуха
- Логопедические распевки
- Читайте больше сказок, рассматривайте вместе с ним картинки. Старайтесь говорить на данном этапе простыми, лаконичными предложениями.
Могу порекомендовать пособие по развитию речи Закревской "Развивайся, малыш".
После обследования у логопеда вы получите более точные рекомендации.
Дома надо заниматься каждый день по 10-15 минут, 1-3 раза в день.
Здравствуйте. Сыну 1.8 плохо разговаривает. Хорошо говорит мама подражает звуки животных (мяу, ав-ав, тип тип к птичкам), издает легкий кашель когда хочет пить, просит кушать ам-ам. Указанный жест есть. Не долго играет с сортирами, если что-то не получается сразу психует...
Ребенок возрас 1.7 (девочка).
1 триместр беременности была угроза прерывания (была гематома), в этот же период было ОРВИ (насморк, кашель, герпес на губе). 2 и 3 триместр протекали хорошо все плановые УЗИ и скрининги в норме. На период беременности мне 35 мужу 40 лет.
Роды...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ,дочка 2 года ,плохо говорит, мама ,папа ,дай ,отдай ,кто там ,что там, все остальное лепет ,не знает цвета и звуки животных и самих животных ,не повторяет если попросить, стараемся заниматься конечно,но из-за частых переездов ,запустили ,понимаю наша вина...
Здравствуйте, сыну 2 года
И он не говорит, когда хочет тогда может сказать мама, папа, баба
А так ничего не говорит, я уже и мультики ему включала развивающие, но толку нету, помогите пожалуйста, что нам делать?
Здравствуйте. Если я верно понимаю, ребенок говорит только эти слова? Не пытается складывать слова в фразы? Вроде "мама, дай", "киса спит" и т.д.? Сколько всего слов в обиходе малыша? В каких ситуациях он их говорит? Слова он связывает с предметами и людьми или произносит их бездумно?
Судя по тому, что вы написали, может быть определенная задержка в развитии речи, но без обследования тяжело сказать точно.
Ребенку нужно помочь, как бы подтолкнуть его речевое развитие.
Насколько хорошо он понимает обращенную речь? Может ли выполнить простую инструкцию? (иди сюда, сядь, принеси мишку)?
Ребенок в 2.7 говорит 55 слов вместе с лепетными. Нейропсихолог ставит дефицит функции первого блока мозга(нейродинамический фактор) и сложность в структуре анализа простой программы ( башня по образцу, слоговая структура слова)
Были у двух неврологов и лечение совершенно...
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат (его можно пройти а интернете а сюда загрузить результат). К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Гемоглобин косвенно связан с развитием, по возможности контролируйте его.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 2,5 года , не говорит . Есть лепет - мамама , татата, дядядя, пзпзпз. Повторяет как летит самолет - уууу. Как едет машина - бррр. Пробует говорить ав ав (в год говорил ав , мяу , му потом все пропало ). Знает цвета , цифры , буквы. Может промычать до...
Здравствуйте. Касательно диагноза РАС его нельзя ставить только со слов родителей без наблюдения за самим ребенком. Тест M-CHAT как Вы видели показал низкий риск но он лишь скрининг а не диагноз. Пройти ADOS-2 я Вам очень рекомендую и ешш обязательно нужны консультации невролога и конечно занятия с логопедом-дефектологом которые специализируются на безречевых детках. Я правда вижу много потенциала для развития просто нужен системный подход. Эмоциональные вспышки часто следствие непонимания как иначе коммуницировать с миром и тут поможет альтернативная коммуникация например карточки.