Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит
1 ответМальчик 3,3 не разговаривает, говорит слов 10. Очень активен, подвижен, понимает все, что ему скажут. При занятиях все понимает. Подскажите пожалуйста что в таких случаях делать? Может какие-то лекарства,занятия, может можно к логопеду
Добрый день! Задержка речи возможна из-за наличия множества гаджетов-планшет, телефон, телевизор. Стараться больше заниматься мелкой моторикой- лепка из пластилина, собирать крупные пазлы, строить из лего(крупные детали), рисовать пальчиками(есть пальчиковые краски), а так же просто общаться и разговаривать с ребенком, меньше мультиков. массаж ручек из лс хорошо уколы кортексин 5 мг+2 мл воды для инъекций в/м-10 дней
Добрый день!Ребенку 2 года ровно ,говорит только мама,папа , дом отчётливо, а остальное ,и то не все говорит слогами :ба-бабочка, ба-банан,па-пар, ки-киса и т.д. Озвучка как говорят животные не озвучивает, только одно мяу. Очень активный,на месте усидеть не может. Речь...
Здравствуйте! Хорошо ли слышит ребенок? Проверьте слух, если есть сомнения. Иногда небольшое снижение слуха дает задержку развития речи. Начните ходить на занятия в развивающий центр, понаблюдайте за развитием на фоне занятий. В некоторых центрах есть занятия с логопедом с 2 лет, можно просто на групповые занятия походить. Часто ребенку не хватает общения, ведь мама понимает его практически без слов. А для развития речи хорошо как занятия мелкой моторикой ( пластилин, рисование, пальчиковая гимнастика, Монтессори), так и общий физические упражнения ( зарядка, танцы, повторение движений в игровой форме). Безусловно, для формирования речи нужна правильная грамотная эмоциональная речь. Это и чтение книг с иллюстрациями, и кукольный театр, и песенки. Выделите на занятия хотя бы полчаса утром и полчаса вечером.
Ребёнок не говорит
1 ответМой сын 2,9 не говорит. Не слышит саду обычных просьбой воспитателей. Когда детишки всё сидят мой может встать и куда-то пойти. Не слышит имени. Дома не говорит не мама неё папа но знает кто есть кто.
Здравствуйте. Обязательно консультация детского психиатра .
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит
24 ответаЗдравствуйте. Ребенку 1,10. Роды, беременность прошли нормально. 4 роды и 4 ребенок. Перед родами за неделю пуповина обмотана была. Но нормально всё прошло. С рождения почувствовала разницу: мало смеялся, какой-то серьезный больше был. В 7 мес. четко «мама» говорил, потом в 9...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам нужно будет провести обследование: -АСВП -ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ во время сна(обязательно)-не менее 2 часов -УЗДГ БЦС( УЗИ сосудов шеи) -кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу, белок S100, антитела к тканевой трансглутаминазе. Кровь сдаем для исключения заболеваний щитовидной железы, проявлений нейровоспаления и непереносимости глютена. Все это может приводить к задержкам развития у деток.
Ребёнку исполнилось три года разговаривает слогами, в сад не ходим,логопед занималась с нами три месяца , толку нет, говорит это механическое что то, рот открывает хочет общаться, но все слогами , так же присутствует пищевая избирательность новую еду не хочет пробовать, а...
Вам необходимо провести ночной или дневной видеомониторинг дневного или ночного сна в течение 2 часов для исключения патологической активности. Если по результатам исследования все будет хорошо, то можно подключить медикаментозное лечение. Когитум по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения. В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения. В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа. Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды. До 17 часов.
Ребенок не говорит, просьбы не выполняет
12 ответовЗдравствуйте, ребенку 2,4 года нет понимания обращенной речи, толком не говорит, на своем что-то говорит часто,но осознанной говорит только ай (дай) и кака (пока). Заниматься пытаемся и дома и в садике (рисуем лепим, сортеры и т.д.) но это очень сложно максимум на 5 минут и...
Пожалуйста, Диана🌼 успехов в развитии Марата 🙏
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчику скоро исполнится 4 года. Предложения не говорит, обычные слова произносит,но мало. Активный,с детьми ладит хорошо ,обращеную к нему речь понимает,просьбы,вопросы,читаем книги,развивающие игры.
Здравствуйте! Нужен очный осмотр невролога, специалист после оценки неврологического статуса назначит перечень обследований, лечение. Нужны занятия с логопедом, дефектологом.
Ребёнок 3.4 года почти не говорит
6 ответовДобрый вечер. Моей дочери 3.4 года, и мы почти не говорим. Первые слова (папа,баба) были в возрасте 8 мес. Ребёнок отлично развивался, вовремя перевернулась, поползла, встала. В 11 месяцев уже бегала. До сих пор не говорит, из слов только: папа, да, ба, па (это спасибо и...
Здравствуйте, а ээг делали? Когда смотрел сурдолог не делал асвп?
Ребенок в 4 года не говорит
20 ответовРебенок, 4 года, говорит не более 10 слов( мама, папа, дай, на), некоторые слова может повторить только по слогам, многие звуки и слова повторить не может. Обращенную речь понимает, присутствует указательный жест. Весь день гиперактивен, бегает, прыгает, играет, очень...
добрый вечер, ребенок обращённую речь понимает? когитум, церетон не пропивали? уздечку языка проверяли? в какой дозировке пили фенибут и какого производителя покупали? я верно поняла мелатонин тоже пробовали пропить?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 4 года. Начал разговаривать поздно, около 3 лет. Ходили и ходим на занятия к нейропсихологу и на БАК(биоакустическая коррекция). Говорит предложениями, но сумбурно. Когда пытается что-то объяснить ему будто сложно подобрать слово и вспомнить. Но меня тревожит то, что...
Здравствуйте! Продолжайте мягко поправлять ребенка, но не давите на него. Подчеркивайте в своей речи местоимение "я", когда говорите о себе или о нем. Используйте игры и упражнения, направленные на развитие самосознания и понимания личных границ, например, можно играть в игры, где нужно описывать свои действия и чувства, используя местоимение "я". Учитывая, что вы уже занимаетесь с нейропсихологом, будет полезно обсудить этот вопрос и с ним, он сможет оценить ситуацию с нейропсихологической точки зрения и, возможно, внести коррективы в программу занятий. Если проблема сохраняется, не лишним будет обратиться к логопеду для более детальной оценки речевого развития.