Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не разговаривает
5 ответовЗдравствуйте, ребенку 2,6, не разговаривает, иногда произносит звука - ам, ам/ на-на. Обращённую речь понимает, но не всегда, на имя откликается, указательный жест есть, но не часто. Невролог поставила диагноз ЗРР и прописала Пантогам пить, а дефектолог наш рекомендовала...
Да, это узи мозга. Хорошо?
Ребенок не говорит в 3 года
1 ответЗдравствуйте! Ребенку 3 года, кроме слова "баба" вообще ничего не говорит, только "мычит". На горшок не ходит, ест только молочные каши и больше вообще ничего не ест. Указательного жестами нет, на имя откликается. С другими детьми не играет. Может слушать понравившиеся...
Здравствуйте! В подобных случаях, важно подключение следующих специалистов: логопед, психолог, сурдолог. Логопед может проводить логопедический массаж, стимулировать развитие артикуляции и т.д. Сурдолог важен, для обследования органа слуха, например проводится аудиометрия. Психолог важен для коррекции тревоги, для стимуляции развития когнитивных функций. Желательно, чтобы это был нейропсихолог, который будет заниматься с ребёнком и стимулировать все отделы мозга( и речь, и двигательную активность и осязания и мелкую моторику)
Ребенок не отзывается на имя
6 ответовЗдравствуйте, ребенку через неделю будет год, на имя не отзывается. Или совсем редко, в ладушки играет, ку-ку играет, сорока тоже, если у него что то в руках я прошу дай маме он дает, но не показывает где мама или папа, спрашиваю где машинка он показывает но не всегда, говорю...
Здравствуйте! Ознакомилась с предоставленной информацией. По вашему описанию можно предположить задержку развития, но для точного определения необходим очный осмотр невролога с оценкой неврологического статуса и наблюдение за ребенком. Также в стандарт обследования входит консультация сурдолога, даже если кажется, что ребенок слышит хорошо. Скажите, использует ли ребенок в речи простые единичные слова или присутствует только лепет? Как общается с другими детьми, как реагирует на гостей?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не отзывается на имя
4 ответаЗдравствуйте, ребенку 1 год и 1 месяц, не говорит ни мама, ни папа, никак не обращается к родителям, ничего никогда не просит, нет указательного жеста, не отзывается на своё имя или отзывается с 10 раза, при этом чётко различает маму, папу, бабушку и дедушку - с каждым членом...
Здравствуйте. Ребенка необходимо показать детскому психиатру, а также лору/сурдологу (для выявления нарушений слуха)
Ребёнок начал забывать выученные слова ,перестал отзыватся на имя .выписали глиатилин и Зайченок .направили на ээг .помогите понять заключение
Расстройство аутистического спектра диагностируют не неврологи. И то, что ребенок не реагировал, когда его звала чужая тетя - это вполне нормально. Сходите к детскому психиатру и все сомнения развеятся.
Ребенок не реагирует на имя
10 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1,3 родился в 41 неделю, здоровый мальчик 4280, 54см развивался хорошо, сел правда месяцев в 7 пошел в 10 почти. Но вот на имя не реагирует (либо иногда реагирует, но похоже прости интуитивно идет на голос). Прошу что-то дать из игрушек даст если только...
Здравствуйте. По описанию не исключается задержка развития с элементами сенсо-моторной алалии. В подобных случаях, рекомендуется: - провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития -консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит -АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга -УЗДГ БЦС для оценки кровотока -кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи). Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет отклика на имя
6 ответовЗдравствуйте. Ребёнку 1,5 нет отклика на имя. Уж есть был в 1,2 пропал в 1,4 появился. Есть жест дай когда спрашиваешь что дать? Показывает пальцем, или когда показывает где много придметов спрашиваю это? Он говорит не или просто тянет руки если это ему нужно. На площадке...
Здравствуйте, части тела учили, показывает? Жесты привет, пока есть?Если нужно что то достать , просит вас о помощи или сам пытается?
Ребенку 2,5 года, не ходит, не говорит, не понимает. На имя откликается, контактный. С другими детьми не играет, но внимательно наблюдает, улыбается. Пальцем не тычет. Речь понимает ограничено: дай, на возьми и только в связке с действием. Прямо сейчас беспокоит что не ходит....
Здравствуйте! Ребёнок наблюдается у невролога и педиатра?
Добрый день! Наблюдается скрещивание пальцев безымянного и среднего на руке. Развитие в норме согласно 7 месяцам. Уже сели, пытаемся встать, откликается на своё имя, проходили очную консультацию у невролога, сказал, что все в норме. Решила уточнить 2 мнение. Спасибо
Здравствуйте. Ребенок активно берет предметы этой ручкой? "Пинцетный" захват пальчиками есть?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не реагирует на звуки
8 ответовЗдравствуйте! Ребёнку 1.10 , не откликается на имя, на хлопанье и тд. Не реагирует на звуки. Записались к лору первый раз, сказали ушные пробки, капали вазелиновое масло два дня, пришли опять к лору, сказала пробки разошлись, проходы ушные открыты, но двухсторонний отит....
Вам нужно не откладывая посетить сурдолога для осмотра и исключения наличия жидкости за перепонками, если экссудативный отит- жидкость за перепонками имеет место более 6 месяцев- он подлежит обязательному оперативному лечению так как его длительное течение чревато стойкой тугоухостью за счет формирования рубцов в среднем ухе В вашей ситуации уши наиболее вероятно беспокоят за счет экссудативного отита: нарушения функции слуховой трубы, которая соединяет носоглотку со средним ухом на фоне отека в носу. В нос для снятия отека со слуховых труб как причины их нарушения функции используйте називин детский или тизин по 2 дозы в каждую половину носа до 3 раз в день до 5 дней, затем через 10 минут в чистый нос используйте противовоспалительный спрей дезринит или назонекс по 1 дозе в каждую половину носа 2 раза в день до 1 месяца- это противоотечный спрей с накопительным эффектом для длительного применения С чистым носом по возможности выполняйте упражнения для слуховых труб: резкий выдох через сомкнутые губы с зажатым носом. Хорошо помогает устройство Отовент: надувать шарик носом- можно изготовить из крышки от устройства Долфин и обычного воздушного шарика. Выполняйте также другие упражнения которые улучшают функцию и проходимость евстахиевой (слуховой трубы) 1. Самомассаж заушных областей (поглаживание, растирание) 2. Повороты головы в стороны 3. Наклоны головы в стороны 4. Наклоны головы вперед с вытягиванием языка, доставая подбородок 5. Закинуть голову назад и кончиком языка достать подбородок 6. Искусственное зевание 7. Глубокий вдох через обе половины носа и быстрый выдох через рот 8. Глубокий вдох попеременно правой и левой половиной носа и выдох через рот 9. Пустой глоток. Пауза 20 секунд 10. Вдох при закрытом рте и носе 11. Выдох при закрытом рте и носе 12. Глоток воды с закрытым носом Каждое упражнение повторять 3-4 раза и 2-3 раза в день