Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Навыки в год
6 ответовЗдравствуйте. Дочке исполнился год. Играет в ладушки, крутит фонарики, понимает обращенную речь. На своём начала болтать. Знает звуки птиц немного (кар-кар, ко-ко, кря-кря). На имя откликается, зрительный контакт есть. В целом часто улыбается, смеётся. Перестала бояться...
Здравствуйте. По описанию все в пределах возрастной нормы. Учите использовать указательный жест( выделяйте пальчик и показывайте на необходимые предметы пальчиком ребенка). Скрип зубами в дневное время нередко связан с синдромом прорезывания зубов( норма).
Нужны ли ребенку очки?
17 ответовРебенку 1 год и 7 месяцев.. у окулиста проходили обследование в 1 месяц -зрение +2/2; в 11 месяцев зрение +1/1; в 1 год и 6 месяцев зрение +2,5/2..все данные с детской поликлиники.. с 1,5 лет начал косить правый глаз во внутрь, врач жил видела сказала это может быть.. я пошла...
Можно капать. Это капли, действие однократное, местное. Иногда деткам, в том числе и вашего возраста, назначают курсом прокапывание таких капель.
Аутист в 1 год
19 ответовЗдравствуйте! Ребенку через неделю 1 год.Вчера были на приеме у невролога,там поставили диагноз «нарушение коммуникации»на приеме,ребенок отзывался на имя раза с пятого,ходил по кабинету,открывал шкафы,трогал мебель. Врач звала его к бизиборду на стене,но пока не поставила,он...
Понимаю ваши переживания, но! Постарайтесь сейчас не рассматривать поведение малыша под микроскопом, а делайте акцент на развитии мелкой моторики, учите звукоподражанию, части тела (пусть малыш показывает на себе, на вас на, на игрушках), читайте книжки, пойте песенки, занимайтесь логоритмикой.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Малыш только мычит в 10 месяцев
6 ответовЗдравствуйте, малышу 10,5 месяцев. У нас из лепета только мамама и все. Все звуки произносит с закрытым ртом, получаются только мычания. Были у хорошего невролога в 7 месяцев с этой же проблемой. Сказала ждать, речь придет вместе с лепетом. Но, столько времени в прошло. С...
Здравствуйте! Давайте разберемся. Развитие речи. Да, действительно, в 10,5 месяцев многие дети уже начинают активно лепетать, повторяя разные слоги и звуки. Однако каждый ребёнок развивается в своём темпе. Если ваш малыш произносит только "мамама" и все остальные звуки с закрытым ртом, это может быть связано с несколькими факторами: 1. Индивидуальный темп развития. Некоторые дети начинают говорить позже, и это не всегда повод для беспокойства. 2. Проблемы с артикуляцией.Возможно, у малыша есть трудности с открытием рта или правильной постановкой губ и языка для произношения звуков. 3. Недостаточная стимуляция. Несмотря на то, что вы много общаетесь с малышом, возможно, ему нужно больше практики в произношении разных звуков. Консультация специалистов. Вам стоит обратиться к двум специалистам: неврологу и логопеду. Почему оба? 1. Невролог.Он сможет провести дополнительное обследование и исключить возможные неврологические причины задержки речи. Также врач может проверить мышечный тонус и координацию движений, что важно для правильного формирования речи. 2. Логопед.Этот специалист займётся непосредственной работой над развитием речи. Логопед поможет вам понять, какие упражнения и техники можно использовать для стимуляции речи у вашего малыша. Что можно сделать самостоятельно. 1. Продолжайте стимулировать речь.Читайте книги, играйте в ролевые игры, задавайте вопросы и поощряйте малыша пытаться говорить. 2. Развивайте мелкую моторику. Рисование, лепка, игры с мелкими предметами помогают развивать координацию движений, что положительно сказывается на развитии речи. 3. Создайте языковую среду.Окружите ребёнка языком, говорите с ним, объясняйте происходящее вокруг, используйте простые и понятные слова. 4. Посещайте логопеда.Логопед может помочь оценить речевые навыки и предложить специальные упражнения для их развития.
Ребенок делает на зло
27 ответовЗдравствуйте. Мальчику 2 года 5 месяцев. Всегда с рождения был очень эмоциональным, мог часто реветь от малейших раздражителей (когда одеваешь, раздеваешь, умываешь, мажешь, стрижешь ногти и сейчас до сих пор может орать, вырываться и сопротивляться всему этому). Всегда на...
Екатерина, здравствуйте. Понимаю вашу усталость и беспокойство. Такое поведение в этом возрасте — нормальный этап развития, проверка границ и способ привлечь внимание. Важно помнить, что это не на зло, а его способ взаимодействия с миром, который пока незрел. Спокойно, но твердо обозначайте, что можно, а что нет. «Книжки мы не бросаем. Если бросишь, придется убрать их». Помогайте ему выполнить действие. Перед сменой деятельности (вашим уходом) предупреждайте: «Я дочитаю и через минуту пойду на кухню». Используйте таймер. Предлагайте альтернативу. «Свет выключать нельзя, но можно вот эту коробку потрясти/помять бумагу». Игнорируйте манипулятивное поведение, но не самого ребенка. Если «боба» каждые 5 минут — спокойно констатируйте: «Я вижу, не ударился. Поцелую один раз». И переключайте внимание. Ваше истощение чувствует ребенок. Найдите даже 15 минут в день только для себя. Его потребность в постоянном внимании будет снижаться по мере взросления, если вы будете последовательны. Главное — ваша последовательность и спокойствие. Вы делаете достаточно.🙏
Задержка речи
42 ответаЗдравствуйте,сегодня ходили на прием (прививку ставили) и врач меня напугала что надо идти к Лору и неврологу.Дочь Мало говорит ей 1,8 . Топ-топ,ням-ням ,фу,да ,ивет (привет ) и машет рукой . Ну и на своем лапочит .Зрительный контакт есть,обнимается ,играет ,бегает ,в ку-ку...
ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама, папа). Описывайте все свои дейтсвия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный) И помним, что малыш, который ПОНИМАЕТ обращённую речь - ВСЕГДА заговорит! это может быть завтра, может быть через месяц может через пару месяцев. Не переживайте, с дочкой успехов в развитии ♥️
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Зрр в 3 года
13 ответовдобрый день. скажите пожалуйста и помогите советом по результатам консультации и обследований верно ли назначение доя ребенка 3х лет. мальчик. у сына есть четкое понимание просьб, выполняет действие если просить. понимает и указывает верно на предметы, цвета, животные. тут у...
Здравствуйте. По результатам проведенных исследований все в пределах нормы. Необходимости в назначении липоевой и глутаминовой кислот не вижу. Показаны занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика. Из препаратов стоит рассмотреть вопрос о назначении глиатилина и когитума. Курсами-лецитин и омега-3.
Нарушение сна
9 ответовДобрый вечер! У меня такая ситуация:сына с 11 месяцев качаю на подушке на ногах, так как отучила в этом возрасте от груди и надо было как-то усыплять. Ему сейчас 1,6 г. Понимаю, что давно пора отучать уже. Пыталась, орëт. Может час орать, может наверное и два, и три. Сегодня...
Здравствуйте А подскажите пожалуйста, а в саду ранее, как укладывали? Раз засыпал хотя бы на 30 минут Тут нужно конечно уходить от качания, и вам тяжело, и ему Вариантов несколько: можно попробовать с кем то из родственников попробовать уложить, если есть такая возможность, можно попробовать в какой то день "вымотать" ребенка по возможности, попробовать уложить рядом. Если перейти к процессу качания, амплитуду постепенно снижать, вот качаете, видите что уже глазки закрывает - медленно прекращаем, и так делаем до тех пор, пока не привыкнет лежать просто на подушке, затем можно и рядом уложить. Тут конечно нужно запастись нервами, терпением
Развитие ребенка в 1 год
4 ответаДевочка. Родилась 9.06.2023 Из двигательных навыков: сидит, очень активно ползает на четвереньках, ходит вдоль стен, может стоять самостоятельно 5-10 секунд. Но не играет в ладушки. Когда начинаю поить из поильника - в руки не берет, при попытке взять все переворачивает и...
Добрый день Ребёнок развивается, как ему нужно. Физическое развитие у ребёнка соответствует возрасту. Ходить начнет, время для оттачивания этого навыка есть до 18 месяцев. По поводу указательного жеста, он формируется как правило ближе к 1-1.5 годам. В годик ребёнок должен откликаться на свое имя, понимать что к нему обращаются Также должен различать своих и чужих людей; должен быть зрительный контакт устанавливаться. Сейчас больше занимайтесь с ребёнком ( сортер, пирамидка, кубики- да первое время раскидывают, либо делают в неправильной последовательности, но в этом ничего страшного нет, ребёнок познает мир таким образом, методом проб и ошибок) Показывайте картинки с животными и озвучивайте их, пусть ребенок и не повторяет, но это должно быль на слуху у ребёнка, чем чаще слышит тем быстрее повторит; читайте книжки; больше разговаривайте, озвучивайте свои движения и действия; Как правило к полутора годам у детей происходит скачок в нервно-психическом развитии, так же и на своем личном опыте могу сказать, что ближе к 2 годам был прорыв
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2 года аутизм или нет?
19 ответовРебёнок 2 года, 4 месяца, мальчик. Контактный, улыбчивый, очень весёлый,обнимается, целуется. С другими детьми контактирует, смотрит на них. Пытается раздеваться сам. Понимание речи слабое, выполняет некоторые просьбы, не говорит, есть стереотипии, не всегда отзывается на...
Здравствуйте! В вашем описании есть моменты , которые могут соответствовать РАС, но для того чтобы четко понимать это или нет необходимо: - сделать ЭЭГ; - пройти аудиометрию (обязательно, даже если вы на 100% уверены, что ваш ребёнок все слышит) с последующей консультацией лор-врача (в идеале сурдолога); - консультация психиатра, для оценки объективного статуса; При необходимости решить вопрос о целесообразности проведения нейровизуализации. Подскажите пожалуйста, что за препараты получает ребёнок?