Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Уважаемые доктора, прошу помочь разобраться с вопросом, как понять, есть ли аутизм или нет?
Ребёнку 3,4 года, некоторые неврологи ставят зпр, зрр, онр, рас под вопросом.
Три нейропсихолога, наблюдая за ребёнком, сказали, что нет аутизма, а вторничные аутичные черты....
Здравствуйте. На аутизм это не похоже, но задержка речевого развития с некоторыми аутичными чертами имеется. Ребенок понимает обращенную речь? Во время истерик, лучше не обращать внимания, и делать спокойный, сдержанный вид. Родителям что нибудь из легких успокоительных. Фенибут по 1 таблетки 2-3 раза в день, или атаракс 12, мг 2 раза в день, чай с мелиссой и мятой.
Ребенку 2 года. Не говорит, только тик так и мама. В остальном мычит. Зрительный контакт есть. Указательного жеста нет, если ему что нужно, берет маму за руку и её рукой показывает. С едой полная беда, кусочки не ест, может печенье погрызть немного. Рацион однообразный: каша...
Здравствуйте.
По описанию не исключается задержка психо-речевого развития с аутистическими чертами.
В подобных случаях, рекомендуется:
- провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития
-консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит
-АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга
-УЗДГ БЦС для оценки кровотока
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи).
Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика.
Пищевая избирательность и отказ от кусковой пищи может быть связан с задержкой в развитии. Как правило, на фоне неврологического лечения ситуация с приемом пищи улучшается.
Добрый вечер.
Подскажите, пожалуйста. Девочке 1,2 года. Как понять, есть ли у неё аутизм. Меня смущает в её проведении несколько моментов.
Несколько месяцев назад дёргала себя за волосы, но это прошло. Сейчас может хлопать себя по лицу.
И последнее время начала меня, маму,...
Здравствуйте! В 1,2 ни о каком аутизме речи не может идти. По описанию у малышки его нет. Что вам сейчас надо сделать, это обратиться к неврологу по поводу ее гиперактивного поведения и к педиатру (почему ручки тянет к гениталиям, возможно что-то ее беспокоит/болит). Дома развивайте мелкую моторику, если смотрит мультфильмы, сокращайте до 30мин в день, обязательно режим дня, на ночь магниевые ванны(успокаивают).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнку 2 года. Неделя температура 40. Второй день приём панцеф по назначению. Сбивается до 37. Нурофеном и цефеконом. Капли в нос називин детский. Есть общий анализ крови. Какие могут быть инфекции? Какое лечение подключить?
Сделайте рентген в любом случае. Чтобы исключить пневмонию, все же СОЭ высоковатый.
И пока ждать эффекта от антибиотика. То, что температура снизилась это уже положительная динамика.
Здравствуйте,у дочери появились страхи перед школой,боязнь что её спросят а она не сможет ответить.Скажу сразу что она учится хорошо,отличница.Начала терять вес,началась тошнота,головные боли,очень плохо ест ссылаясь на то что её тошнит.Звонит со школы и говорит: Мама я...
Добрый день!
Моему сыну 2 года 3 месяца, несмотря на то очень активный, шустрый, он настороженно относиться к чужими людям/детям, с опасением, даже боязлив, можно сказать, не любит незнакомые закрытые помещения, сильно начинает кричать, если заходим в незнакомые...
Здравствуйте!
Если ребёнок тревожный , опасается новых мест , вы видите , что ему нужна помощь со стороны взрослого для адаптации, частный мини сад будет лучшим решением и вариантом мягкой адаптации. Или ГКП.
Поэтому вы мыслите в верном направлении. Медвежьей услугой это не будет , тк это ребенок и ему нужно внимание и помощь со стороны взрослого!
Ребёнок привыкнет к правилам садика , поймёт , что играть с другими - здорово и заниматься , а после в городском ему будет проще адаптироваться к количеству детей , ребенок уже будет более самостоятельным , поэтому невозможность воспитателей в гос организации уделять внимание всем, не травмирует вашего ребёнка
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени суток, уважаемые доктора! Нужен Ваш совет. Ребёнку 3,5 года (девочка) ходит в детский сад уже 2,5 месяца, последние две недели с утра постоянно плачет, что не хочет в детский сад, скучает по маме, тяжело с ней расстаётся, уговоры не помогают, только через...
Здравствуйте!
Вы пишите , что ребёнок ходит в детский сад порядка 2,5 месяцев. По факту это ещё совсем немного и процесс адаптации ещё идёт.
И если вам в течение этого времени ещё приходилось делать какие-то перерывы, например, болели, то процесс адаптации к саду каков начинается сначала. Подумайте не было ли таких перерывов. Также рекомендую обратить внимание на обстановку в коллективе. Возможно есть дети , которые обижают или давят на вашего ребёнка. Тут необходимо наблюдение. Вы можете поспрашивать у ребёнка об этом. Лучшим вариантом будет обратиться к психологу , который работает в данном саду и попросить обратить внимание , понаблюдать , что происходит. Также можно сходить к нему на консультацию с ребёнком.
Сыну 2 года 4 месяца. Если ему что-то не нравится, то может закатить истерику чтобы добиться своего, часто это у него получается.
Пошли в детский сад и первые два дня все было нормально, оставался спокойно. В течении дня хныкал при смене помещения: пошли на завтрак, в...
Здравствуйте! Спасибо ,что поделились своей ситуацией!
Продолжайте водить, но действуйте постепенно и последовательно. Резкое прекращение посещения садика закрепит у ребенка мысль, что истерика — верный способ остаться дома.В будущем это может привести к еще большим трудностям в адаптации
Ваша цель — не "сломать" его и заставить ходить в сад, а помочь ему преодолеть страх и создать новые, положительные ассоциации с детским садом.
Формируйте положительное подкрепление. После сада уделите Роме 15-20 минут БЕЗРАЗДЕЛЬНОГО внимания (пока дочка спит или с папой/бабушкой). Не бойтесь его "избаловать" в этот момент. Ему жизненно необходимо насытиться вашим вниманием. Хвалите его: "Какой ты сегодня молодец, что сам разделся в садике! Я тобой горжусь!".
Говорите о садике позитивно, но без давления. "Интересно, какие игрушки сегодня будут в группе?", "Давай посмотрим, кто из ребят уже пришел".
Оставляйте игрушки дома. Четкое правило: "Машинка едет с нами только до садика, а потом ждет в шкафчике, чтобы мы не забыли ее забрать вечером". Можно дать ей "задание" (например, "охранять" его вещи).
2. Скорректируйте утренний ритуал:
Сократите время прощания. Долгие уговоры и обещания только накаляют обстановку. Четкий ритуал: разделись,поцеловали , передали в руки воспитателю и уходите. Не показывайте свою тревогу.
Не бросайте садик. Сделайте паузу, пока Рома болеет, активно готовьте его дома через игру и позитивные беседы. После болезни начните адаптацию заново.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, думаю, что у сына аутизм , все навыки освоил вовремя , сейчас ему год и 5 , в глаза смотрит, но чужим нет, на руки идёт, тактильность любить , но он не отзывается на имя(через раз) , на шум любой только на громкий , ходит на цыпочках, ...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Столкнулись с такой проблемой:
Ребенок (девочка, 1,5 года) уже неделю каждый день (!по несколько раз в день!) ложиться на живот, скрещивает ноги, напрягается, стонет и жмется, при этом краснеет и потеет.
Мы сталкивались с такой проблемой в 11 месяцев, были на...
Здравствуйте 🌸
В этом возрасте дети исследуют свое тело и это поведение , как правило, является естественным этапом развития и носит временный характер
Главное не показывать негативных эмоций, не ругать .
Для уточнения : в сжатия вы берете на руки и ребенок продолжает сжиматься, не обращая ни на кого внимания?