Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Добрый день, отец начал говорить в нос , появилась какая то гнусавость такое ощущение как-будто с воздухом говорит, но речь, все слова понятны. И постоянный насморк, высмаркиваться нормально не может, делает это через рот.
Здравствуйте!
Сегодня с утра у малыша (1.3 годика) поднялась температура 39.0 – сбили и поехали в стационар. Там взяли ПЦР-тест – положительный. До этого у бабушки положительный результат (живём все вместе).
Из симптомов: только высокая температура. Врач диагностировала...
Здравствуйте, при ковиде температура может сохраняться до 5 дней. Если сохраняется дольше, то рекомендую сдать общий анализ крови с лейкоцитарной формулой и срб для уточнения характера воспалительного процесса. Пока лечение только симптоматическое. Плюс сбивать температуру парацетамолом или нурофеном. Скорейшего выздоровления!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 4 года. Начал разговаривать поздно, около 3 лет. Ходили и ходим на занятия к нейропсихологу и на БАК(биоакустическая коррекция). Говорит предложениями, но сумбурно. Когда пытается что-то объяснить ему будто сложно подобрать слово и вспомнить. Но меня тревожит то, что...
Здравствуйте! Продолжайте мягко поправлять ребенка, но не давите на него. Подчеркивайте в своей речи местоимение "я", когда говорите о себе или о нем. Используйте игры и упражнения, направленные на развитие самосознания и понимания личных границ, например, можно играть в игры, где нужно описывать свои действия и чувства, используя местоимение "я". Учитывая, что вы уже занимаетесь с нейропсихологом, будет полезно обсудить этот вопрос и с ним, он сможет оценить ситуацию с нейропсихологической точки зрения и, возможно, внести коррективы в программу занятий. Если проблема сохраняется, не лишним будет обратиться к логопеду для более детальной оценки речевого развития.
Добрый день! Ребенку 1.3 года, соска только на сон, ГВ завершили в 1.2, проблема - сосет большой палец с 8 месяцев. Сразу начали отучать разными методами, ничего не помогло.
Давали соску на бодрствование на 3 недели, чтобы удовлетворял сосательный рефлекс, в итоге сосет...
Здравствуйте . Сосание пальца не является неврологическим заболеванием , это патологическая привычка и ничего страшного в этом нет .
Соблюдайте режим , мультфильмы не показывайте . Старайтесь отвлекать и переключать внимание когда сосет палец . Можно попробовать подавать Магне б6 в ампулах по 100 мг , по 1/2 ампуле вечером разбавив с водой 1 месяц .
За два часа до сна исключите активные игры , экраны .
Добрый день!
Ребенку на днях исполнилось 2 года. Не говорит не слова. Только слоги на букву "г" и вместо "дай"- бабаба.
Родился путем экстренного кесарева, зеленые воды, тугое обвитие, по апгар 8/8.
Не говорит ничего, вообще. Ни мамы, ни папы. Говорит только как делает...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, моей доче 1, 8 мес. Меня очень беспокоит : нет указательного жеста, если что то хочет, тянет меня за подол, когда ей был годик не было слов, не было лепета, сейчас она говорит папа, баба, иногда мама, но не то что бы зовёт, а просто бегает и лапочет, собаку грей...
На аутизм совершенно не похоже. Есть тенденция к темповой задержке речевого развития. Из обследований пройдите ээг, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, ферритин. Посетите сурдолога . Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест
Сын 11 месяцев. Перестал говорить. Раньше буквально 2-3 недели назад было: мама, папа, баба, дада (думаю дядя), да, бубу (бух, когда что-то падает).
Сейчас только бух и аааа (спрашиваю как киса мяукает и говорит аааа), очень редко мама, папа. Все.
В ладушки умеет но когда...
Добрый вечер. Ребенку 21.03 будет 2 года. Говорит очень мало. Мама, папа, баба, где, дай, на,да,нет, гав, мяу, ляля, кука, куку и очень много на своем языке. Нормально ли это для такого возраста ? Стоит ли переживать ?
Здравствуйте. такая речь для малыша 2 лет уже очень не плохо. Дети по таблица мне развиваются, как в некоторых нормативах 200 слов и фразам общаться, по факту такого не бывает в 2 года. Вас понимает- принеси, пошли кушать и прочее? указательный жест есть?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит, нет указательного жеста, не выполняет просьбы.
Родился в срок 39,5 нед.
Стремительные роды, обвитие однократное
Развивался по возрасту, сел в 6 мес в 7 встал у опоры, в 11 месяцев самостоятельные шаги
Гуление, и лепет присутствовал, слогов не было.
Был...
Здравствуйте. Скажите, а наблюдались ли Вы помимо невролога у детского психиатра? Вам нужно к неврологу и обязательно к психиатру. Врачи продиагностируют это лучше чем гадать, начинать нужно именно с этого, а не просто с развития усидчивости. Усидчивость появится позже, когда будет найден контакт и понимание. Сейчас же ребенку нужна помощь в установлении этого самого контакта с миром. Вам нужны не таблетки, а конкретные занятия со специалистами. Ищите дефектолога или АВА-терапевта. Они научат и жесту, и контакту, и пониманию просьб через игру. Игры с сенсорными материалами помогут, но нужна система..регулярность. Жевание стимулируйте жевательными тренажерами-прорезывателями, это важно для речи.