Ребёнок не говорит — вопрос №1291738

Здравствуйте. Судя по вашему описанию, присутствует задержка речевого развития, но с чем она связана не ясно. Нужно обследовать ребенка, чтобы точно подобрать рекомендации.
На аутизм не похоже совсем. Аутизм это очень специфическое расстройство, оно затрагивает очень многие сферы. Каких-то особых звоночков, говорящих об аутизме из вашего описания я не увидела.
Но развитием речи стоит заняться.
Рекомендую позаниматься пока дома, т.к. занятия в таком возрасте не должны превышать 8-10 минут по продолжительности. Делайте артикуляционную и дыхательную гимнастики (самые базовые простые упражнения). Для таких малышей подойдет пособие Закревской О.В. "Развивайся, малыш". Там 3 книги, 2 их них - наборы картинок, они вам не нужны, т.к. в таком возрасте лучше заниматься используя предметы, фигурки и игрушки, т.е. объемные объекты, которые можно потрогать, понюхать и т.д. Вам нужна именно книга-руководство, где описаны игры и упражнения. Заниматься дома можно по 10 минут, но несколько раз в день, обязательно регулярно, ежедневно. Занятие включает в себя пальчиковую игру, дыхательное упражнение, артикуляционные упражнения, игры на слуховое восприятие, развитие понимания речи и активную речь. Все это можно сочетать в одной игре, придумывать свои сюжеты и т.д. Все за 8 минут успеть может быть трудно, так что можно разделить это, главное прорабатывать каждый раздел хотя бы один раз в день. Все, конечно же, в игровой форме, чтобы ребенку было интересно и весело. Ни в коем случае не пытаться заставлять или ругать. Только положительное подкрепление.

Разговаривайте с ребенком лаконично и четко, проговаривайте слова активно артикулируя губами, когда говорите с ребенком опускайтесь на уровень его глаз. Побуждайте к проговариванию самых простых слов "на", "дай", "иди", "ку-ку" и звукоподражаний мягко и ненастойчиво. Старайтесь не предугадывать каждый раз желания ребенка, не давать все сразу, даже если знаете, что он хочет. Попробуйте дать ему возможность и стимул выразить желание просьбой "дай". Подскажите, как это попросить, подождите немного, если не скажет, то все равно даем. Главное создавать ситуации, которые будут побуждать и мотивировать что-то сказать.

Помимо этого следует обследоваться у невролога, проверить состояние физического слуха у ЛОРа.

Рекомендуется вести дневник слов, записывать сколько слов у ребенка, какой прирост и т.д. Если к 2-м годам не будет ощутимого прироста, не начнет появляться простая фразочка вроде "ма, ди (мама иди)" и т.д. - нужно будет очно обратиться к логопеду.

На аутизм совершенно не похоже. Есть тенденция к темповой задержке речевого развития. Из обследований пройдите ээг, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д, ферритин. Посетите сурдолога . Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест