Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Проблемы с зрением
16 ответовПосле месячного обучения на курсах,где постоянно выполняли задания по телефону,перестал видеть задания.Обследовался в клинике 18.08.Сказали,что требуется очковая коррекция, зрение 0.9 на оба глаза.На медкомиссии 06.09 зрение показало 0.6 и 0.7.Распечатал таблицу Сивцева для...
Здравствуйте. Приложите, пожалуйста, обследование офтальмолога. Очки для чтения вам врач выписал ? Какие диоптрии?
Здравствуйте. Дочери 8 лет перешли во второй класс но писать она не может, пишет не понятные буквы, не понимает как соединять слова как писать слитно, одна буква больше другой в строчки не попадает, так же и с математикой цифры либо в обратную сторону либо вообще не понятно,...
Здравствуйте. У ребенка, скорее всего, дисграфия и дискалькулия (возможно и дислексия в таком случае), они часто идут вместе, могу предположить, что это связано с гиперкинетическим расстройством. Недостаток внимания, невозможность сконцентрироваться. И, судя по всему, выражено это довольно сильно. Так что подход должен быть комплексный. Нужны несколько специалистов: 1. Невролог обследует ребенка, выпишет медикаменты для оптимизации коррекции. 2. Нейропсихолог будет работать над вниманием, усидчивостью, памятью, восприятием (без определенного уровня сформированности этих функций письмо невозможно) и т.д. 3. Логопед будет работать над самим письмом и чтением, отрабатывать правописание, учить и закреплять буквы на письме и при чтении и т.д. То есть от врача невролога вы получаете лечение, а к остальным двум специалистам вы ходите регулярно заниматься. В идеале для хорошей динамики нужны все 3. Если вдруг не сможете найти нейропсихолога, хотя бы лечение от невролога и логопед. Логопед - это основной ваш специалист на ближайшее время (коррекция дисграфии это кропотливый и долгий процесс, стоит быть к этому готовым). Также рекомендую дома заниматься по книгам КОлгановой и Пивоваровой "Нейропсихологические занятия с детьми". Эта книга не поможет вам с правописанием, но подготовит нервную систему ребенка к обучению. В комплекте 2 книги, обе полезны и нужны.
Добрый день! Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения. Возможные причины: 1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение. 2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению. 3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач. 4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение. Возможные решения: 1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание. 2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения. 3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность. 4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе. 5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении. Конкретные предложения: 1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс. 2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость. 3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью. 4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс. 5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты: 1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением. 2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия. 3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности. 4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала. Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка заключения
10 ответовЗдравствуйте! Расшифруйте пожалуйста заключение: OD 0,15 sph -2,5 cyl -1,5 ax 170 = 0,7, OS 0,2 sph -2,0 cyl -2,0 ax 10 = 0,7. Миопия I ст с астигматизмом рефрекц. амбиопия. Как мне сказал офтальмолог у Вас только 20 % зрения, и может ли так быть если левым глазом я вижу 5...
Ну вообще да.
Навязчивые мысли
40 ответовУважаемые психологи у меня тревожное расстройство от этого а может нет постоянно крутятся мысли в голове мы все умрем ,смерть пришла ,сердце ( с сердцем все хорошо) ,каждый день мозг подкидывает новые темы то сойду с ума .то рак кости ,мозга ,горла и тд прошу вас помочь...
Да, но сервис предусматривает только персональные консультации в форме открытого индивидуального чата он открыт 24 часа мы договариваемся о времени контакта в чате после оплаты клиентом , где можно провести когнитивно поведенческий разбор конечно более эффективно это очный или онлайн видеоформат. Но тут такой возможности нет.
Здравствуйте,уважаемый доктор,я уже не раз обращалась к вам с вопросами и всегда получала четкие ответы.Спасибо вам за ваш труд.У меня еще к вам вопрос,я получила результаты своего ЭХОКГ и холтеровского мониторирования экг,помогите ,пожалуйста,расшифровать. Мне не понятно,в...
Здравствуйте! Ничего страшного нет
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Что делать если ребенок не наедается?
40 ответовМальчик, 4 месяца 20 дней. Рост 68 см, вес 8500 ( измеряли в 4 месяца) Ест смесь нутрилак премиум ( по таблицы 180мл воды, 6 ложек смеси). Стал плохо спать , чаще просить есть , после того как молоко заканчивается начинает психовать , плакать. Раньше такое было когда...
Да в таком случае рекомендовано увеличить объем питания и интервалы между кормлениями .
Добрый день! Помогите, пожалуйста, расшифровать результаты допплерометрии. Срок беременности = 36 недель 4 дня. ПИ артерии пуповины = 1.2; ПИ маточных артерий d/s = 0.86/1.0 , Среднее 0.93; ПИ средней мозговой артерии = 1,1. Врач, выполнявшая исследование, указала, что...
Здравствуйте, Людмила единственно верными таблицами являются таблицы из Клинических рекомендаций РФ. В них указано, что для срока 36 недель нормой ПИ в МА является интервал от 0.48 до 0.95. ПИ в пуповине - от 0.66 до 1.16. Таким образом кровоток в маточных артериях в норме, в артерии пуповины совсем немного повышен. Отклонение совершенно незначительное, опасности для малыша не представляет. Но через 7-10 дней лучше сделать контроль допплерометрии еще раз и КТГ, чтобы убедиться, что он нормализовался, а не ухудшился
ЧСС на сроке 6 недель и 1 день
12 ответовДобрый день! Была на УЗИ. Срок беременности - 6 недель и 1 день. По УЗИ ЧСС - 99 ударов. В кабинете УЗИст сказал, что это нормально. Гинеколог тоже сказала что ничего страшного нет. Но я посмотрела таблицы - и вижу что это мало и может быть признаком ЗБ. Накануне днем весь...
Ирина, добрый день. Понимаю Вашу тревогу, но дело в том, что когда ЧСС только - только начинает определяться, значения могут быть небольшими и значительно отличаться от табличных норм. Стоит повторить просто УЗИ в динамике, скорее всего, через неделю показатели уже значительно ускорятся. Нет, перенесённое заболевание на ЧСС влияния не окажет, конечно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Фемтоласик
1 ответЗдравствуйте! 20.07.2026 провел операцию FemtoLASIK на левом глазу, правый 1. До операции диагноз: гиперметропия +4,25, сложный астигматизм -4,75бесполезной, острота зрения 0,16, с коррекцией 0,7. На 7-й день после операции острота левого глаза — 0,2 (2 строчки), остаточный...
Здравствуйте! Восстановительный период после лазерной коррекции зрения длится до 1 месяца, в течение которого зрение может быть нестабильным. По прошествии месяца, в случае, если выявляется остаточное нарушение рефракции (зрения в диоптриях) и при достаточной толщине роговицы, делается докоррекция. Амблиопия влияет на исход операции лишь тем, что по итогу операции острота зрения остается такая, какая была до, но со средствами коррекции (в очках или линзах), т.е. в Вашем случае ожидаемая острота зрения после коррекции 0.7. При амблиопии не получается добиться наивысшей остроты до 1.0. Скорейшего восстановления Вам!