Девочка 1,5 года. На любое «нет» стара реагировать мгновенной истерикой, с падением на пол и дичайшим криком.
В сад не ходим, там увидеть не могла. Уговоры не помогают. Она и без этого достаточно не послушная и не реагирует на мои слова очень часто, только на то, что ей...

По описанию нельзя исключить темповую задержку речи.Вам сецчас надо стимулировать указательный жест (можно на своем примере, можно предлагать на выбор, напр, куклу или мячик, пусть показывает пальчиком что дать, также с едой , напр, яблоко или банан и тд), показывать картинки в книжках, указывать пальчиком на то, что просит.
Далее развитие мелкой моторики .
1.Бизиборды. Пластилин/тесто для рук(катайте колбаски, шарики, на листе бумаги картинка на нее кладете пластилин, и малышка пальчиком растягивает его по картинке, заполняя ее). Рисование карандашом (штриховка по горизонтали/вертикали/круговая). Если не получается, то показываете как надо сделать(принцип "рука в руке", своей рукой поверх ручки малыша).Пальчиковые краски (принцип, как с пластилином, закрашивать картинку пальчиком). Мозаики/пазлы/конструктор из мелких деталей (строго под вашим присмотром!). Пальчиковые игры(напр, пальчиковый театр).
2. Сенсорные коробки. Насыпаете кинетический песок/крупы, в них закапываете мелкие предметы/игрушки, малыш ручкой их ищет и достает. Из одной в другую коробочку перекладывать, например, горох(пинцетным захватом-двумя пальчиками и пинцетом).
3. Дыхательные упражнения. Пусть малышка задувает свечку, надувает шарики, выдувает мыльные пузыри.
4. Звукоподражание. Берете карточку с изображением животного плюс использование звукового стимула( показываете карточку, например, с изображением козы и включаете звук Менее, можно на телефоне) и тд со всеми животными.
5. Ваша обращенная речь к малыке должна быть четкая, медленная, фразы короткие. Все действия обязательно проговаривайте. Читайте медленно и выразительно детские произведения, чистоговорки, акцентируйте внимание на четкости каждого звука. Задавайте малышке вопросы, где она может ответь да или нет, или кивать (да) и мотать головой (нет). Все выполненные просьбы поощряйте (это может быть любимая вкусняшка).
6. Делайте массаж пачиков(активация речевых центров) колечками-пружинками и массаж ладошек мячиком су-джок (пружинки мячик на любом маркетплейсе можно приобрести).
Если малышка смотрит много мультиков, сокращайте до 30мин в день. Флном тоже не должно быть круглосуточную тв.
Также, если есть возможность, хорошо бы было с 2х лет посещать группу кратковременного пребывания в саду, тк это активная речевая среда и социализация.