Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок перестал отзываться на имя
35 ответовРебенок в 1.2 перестал отзываться на имя вообще не реагирует ( до этого все было нормально, только когда сильно отвлечена. Сейчас как будто себе на уме. Ходит целый день гундит, все что то не нравится. Пальцем не показывает, пытается сама взять то что ей надо, а так идёт туда...
Здравствуйте Есть возможность походить в развивающий центр ?
Не отвлекается на имя
1 ответЗдравствуйте! Дочке почти 1,3 года. И примерно с года перестала реагировать на свое имя, точней её зовёшь и ноль реакции. Обычно это происходит, если она чем-то занята. Я меняла интонацию и тд, но не помогает. Кто бы не позвал не отвлекается. Но за то когда пакастит реакция...
Здравствуйте! По описанию ребёнок развивается в пределах нормы. На имя ребёнок может не отзываться если чем то занят, увлечён. Признаков РАС нет, не переживайте. Занимайтесь, разговаривайте, играйте с ребёнком в развивающие игры как можно больше, развивайте мелкую моторику. Уменьшите, уберите фоновые шумы (постоянную работу телевизора, мультики, гаджеты).
ЭЭГ и кровь
5 ответовДобрый вечер, помогите разобраться с результатами исследований. Ребенок 1год 7месяцев. Не отзывается на имя, мало контактирует с окружающими. Прошли ээг и сдали кровь. Спасибо.
Здравствуйте! По результатам выполненного обследования: 1. Кариотип ребёнка нормальный. Кариотип - это хромосомный набор. По результату кариотипирования геномных мутаций не обнаружено. 2. По результату ЭЭГ также всё нормально. Главная цель, с которой выполняется ЭЭГ - это исключение эпилепсии. По результатам ЭЭГ признаков эпилептической активности не выявлено. В вашем случае, насколько я понимаю, ЭЭГ была выполнена для установления причины описанных вами симптомов. В вашем случае результаты ЭЭГ не позволили установить причину описанных вами симптомов. Поэтому в подобных ситуациях требуется дополнительное обследование для выявления причины наблюдаемой симптоматики. Рекомендации по дополнительному обследованию: 1. В подобных ситуациях для установления причины описанной симптоматики желательно выполнить "Эли - Н - тест". Биоматериалом для выполнения данного исследования является венозная кровь . В процессе этого исследования оценивается активность различных типов нейронов головного мозга. В частности: дофаминовых, серотониновых, норадреналиновых, глутаматных и других. Нарушение баланса между этими нейронами чаще всего лежит в основе развития описанной вами симптоматики. Поэтому результат "Эли - Н - теста" поможет понять причину развития описанных вами симптомов. 2. В некоторых ситуациях причиной развития описанной вами симптоматики может являться нарушение обмена органических кислот и аминокислот. Поэтому в качестве дообследования в подобных ситуациях обычно рекомендуют сдать кровь и собрать мочу на органические кислоты и аминокислоты. Обычно анализы на аминокислоты и органические кислоты выполняются вместе, то есть в процессе одного исследования. То есть для выполнения данных исследований нужно собрать 1 контейнер с мочой + выполнить 1 забор крови из вены. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не говорит
1 ответРебёнку 1 год и 7 месяцев не говорит слова, плохо отзывается на имя, не выполняет речевые просьбы, не показывает пальцем на предметы, не всегда понимает что ему говорят, отказывается есть ложкой. Что это может быть ?
Анастасия, вы рано запаниковали. У невролога были? Проблем не было? Читайте книжки, много. Ставьте на сон аудиосказки. Показывайте сами предметы. Если есть возможность, посещайте с ребёнком развивалки. К неврологу покажитесь в 2года,если изменений не будет, вам назначат лечение.
Не повторяет
5 ответовРебенку 10 месяцев, не повторяет за нами ничего. ( На имя откликается, реагирует на животных, любит смотреть птичек, как летают. Показываю своим пальцем — смотрит. Появилась стеснительность. Говорит иногда мама, папа, баба один раз, и то случайно. Были у невролога, сказала,...
Здравствуйте. Ребёнок в ладушки играет? Какое-то подражание действиям взрослых есть или вообще отсутствует? Зрительный контакт у малыша хороший? Маму и папу взглядом находит? Игрушку по просьбе даёт?
Здравствуйте. Ребенок (2 месяца, 6 дней) не реагирует на громкие звуки - не вздрагивает, не поворачивает голову. Тест ОАЭ в роддоме пройден. Делали его еще и в 2 месяца (результат прилагаю). Родился 8/9 по Апгар, на 39 неделе, вес 3000, рост 52 путем ЭКС. Скажите пожалуйста,...
Здравствуйте! Ознакомилась с предоставленной информацией. Если сурдолог исключил патологию органов слуха, то повода для беспокойства нет. Такое поведение у ребенка в 2 месяца может быть обусловлено незрелостью нервной системы и системы органов слуха. Умение определять направление звука и поворачивать голову в сторону шума должно сформироваться в более позднем возрасте ( ближе к 4 месяцам). Если в доме шумно, постоянно включен телевизор, присутствуют громкие разговоры, уборка пылесосом, фен, то скорее всего ребенок просто адаптировался к шуму, поэтому реакции в виде испуга или вздрагиваний он не демонстрирует. По вашему описанию повода для тревоги в настоящее время нет. В рекомендуемые 4 месяца, при сохранении жалоб, пройдите КСВП у сурдолога.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребёнку ровно 6 месяцев. С 4 месяцев откликается на имя (проверяли разными способами. Звали другими именами, звали котик, малыш и пр. Реагировал четко на свое имя) сейчас стал откликаться только если не видит взрослого человека (т.е. если позвать из другой...
Здравствуйте По описанию нет повода для тревоги Ребёнок уже освоил этот навык , и ему возможно не интересно постоянно на вас реагировать , он уже привык В таких случаях рекомендую ограничить посторонний шум , тв, радио Больше занятий на полу , развитие моторики ( разрешать самостоятельно есть прикорм , искать игрушки в крупах , рисовать пальчиками )
Здравствуйте! Извините , что пишу Вам просто моя жизнь превратилась в ад. Все началось с того, что заметили , что ребёнок в 2.2 года не отзывается на имя и не выполняет просьбы. Побежали к сурдологу. Сурдолог сделала тимпанометрию и сказала, что в среднем ухе скапливается...
Хороший вам достался невролог. Никакого аутизма у вашего ребенка нет, не переживайте! По одному-двум критериям диагнозы не ставятся, то, чего вы нашли, явно не достаточно, тем более прогресс после занятий довольно хороший. Занимайтесь с ребенком, проводите с ним больше времени сами, адаптируйте к реальной жизни, и вполне вероятно, он по развитию к 7 годам догонит своих ровесников.
Ребенок откликается на имя через раз
13 ответовЗдравствуйте, ребенок 1,7 не откликается на имя, может иногда обратить внимания, в глаза смотрит, но не долго, может подольше но реже. Не усидчивый, пытаюсь с ним заниматься, чем то завлечь, но он убегает. Говорит мама, немного лепечет. Контактный, когда ухожу плачет, когда...
Каких-то явных отклонений по видео нет. Ребёнок реагирует на речь и в отдельных моментах точно понимает её. К данному возрасту можно отнести к варианту нормы. Пока ещё есть время для развития. А уже в 2 года обратиться очно к неврологу, работающему в рамках современной медицины для прохождения более углубленной оценки нейропсихологического развития. Больше задействуйте ребёнка во всех бытовых делах, проговаривайте все свои действия и спрашивайте мнение ребёнка, что он будет делать первым и как. Можно посмотреть Паевскую на ютубе, у неё много полезной информации. Игры на мелкую моторику, например, с крупой, макаронами(под присмотром), пластилином. Можно походить на плавание по желанию
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!Дочке 1 год и 9 месяцев.Не говорит ничего,даже мама, папа,дай.До года развитие было в норме,потом случилась остановка в развитии.На имя не отзывается,слух ей проверяли недавно,все в норме.Просьбы не понимает и не выполняет.Что делать?
Яна, здравствуйте. Начните с очного приёма у невролога, потом к логопеду и дефектологу. И вместе с курсом лечения, начинайте занятия.