Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мальчик 2,5 года, рожден в срок, без патологий естественным путем. Не говорит даже мама, единственное научился задувать свечку и при этом считать до 5. На имя свое реагирует, долго задерживает взгляд когда с ним разговариваешь. Не всегда понимает обращенную...
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра . Если есть задержка речи, очно у психиатра исключаем РАС, СДВГ Можно начать занятия с нейропсихологом, дефектологом Походить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Не говорит 1,5
13 ответовДобрый день, ребенку 1,5 не говорит, только балякает на своем. Раньше много говорил мама, сейчас перестал иногда говорит на и дай, баба и папа в речи есть но не обращенные просто ходит папапа когда папы дома нет. Указательный жест есть , бытовые просьбы такие как пойдем...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика,сейчас снизьте экранное время и побольше развивашек, можно заниматься с нейропсихологом.
Ребёнок 2,7 не говорит
9 ответовРебёнку 2,7 внятно ничего не говорит, только звуки какие-то слоги, почти всегда их кричит на весь дом. "Иииии, мээээм, бэээйб, найн, Ань, пэп" и всё в таком духе. Со слухом всё хорошо. Обращенную речь понимает, занимаемся, знает и различает цвета, животных, фрукты овощи,...
Ксения, здравствуйте. Какой именно вопрос в связи с данной ситуацией у вас к логопеду? Исходя из ваших слов и описания речевого состояния ребенка, рекомендую посетить невролога, он вероятно, назначит лечение. Пройти диагностику у логопеда очно и начать занятия.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1.7 не говорит
1 ответЗдравствуйте, ребенок 1.7 не говорит, понимает иногда обращённую речь, допустим принеси яблоко, включи свет, дай мяч, пни, кинь,пошли мыться, пошли спать, ложись. Из слов говорит мама(папа, баба, бух когда что то падает или кидал говорил в 1.4 но почему то перестал) из...
Здравствуйте. У вашего ребëнка сформировался указательный жест? Опишите подробнее как он понимает обращëнную речь?
Плохо говорит
1 ответЗдравствуйте! Ребенку 2 года 10 месяцев. Предложениями не говорит, очень мало слов которые можно разобрать. Лопочет на своем языке. Что делать? К кому обращаться? Все ждала чуда, пыталась сама с ним заниматься, теперь поняла, что нужно бить тревогу.
Здравствуйте, Анна. Начните с ЛОРа и ортодонта, затем невролог и логопед. Что лопочет, это уже хорошо. Если всё понимает и выполняет просьбы, ещё лучше. Но Вы правы, что пока показаться специалистам. Удачи!
Здравствуйте. у меня дочке в июне будет 3 года. говорит она предложениями, но невнятно. Сказку про Курочку Рябу пересказывает. Но понять ее без переводчика сложно. Она говорит, к примеру, вместо красивый - касися. вместо синий - сися. вместо холодный - хоха, вместо пошли -...
Здравствуйте. В данном случае, нужна консультация и занятия с логопедом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит ребёнок
17 ответовЗдравствуйте. Моему сыну год и 10 месяцев. Родился ровно в 40 недель . 8.9 апгар. Было трехкратное обвитие пуповины. И внутриутробная задержка развития. Родился 2.590 кг и 50 см. Развитие хорошее. Но из слов говорит только мама папа кака (мусор) тися(нельзя) и все. Но...
Здравствуйте! По описанию критичного ничего нет. Если есть понимание обращённой речи-есть пассивный словарный запас. Поэтому не переживайте. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, читайте книги, больше разговаривать. Постепенно заговорит
Речь в 2 года
11 ответовДочке 2 года, только исполнилось, она не говорит, очень редко подражает ж вотным. Старается все показывать жестами, на непонятном языке болтает постоянно, без умолку. Слова то конечно говорит типа "мама, папа, дай, отдай, нет, не знаю" стоит ли уже беспокоиться?
Добрый день, Елена. Речь в 2 года предполагает использование фразы, поэтому необходима очно обратиться к логопеда и начать занятия. В первую очередь начните с обучения коротким словам: вот, на, дай, мой. Чтобы ребёнок мог строить короткую фразу, например, на мяч, вот дом, дай сок.
Встречаемся с девушкой 5 месяцев. Все по началу было классно, но совершенно недавно появился ее бывший. И она говорит, что у нее есть к нему страсть, но при этом понимает, что будущего с ним не сможет построить. Про меня говорит, что любит, но страсти нет, но со мной есть...
Здравствуйте, Максим! А для чего девушка Вам сказала про бывшего? Какую реакцию она хотела получить от Вас? Она бы хотела создать с Вами страсть?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 4 года, не говорит, плохо понимает речь, есть аутичные черты. Повышен аммиак. Генетик назначил анализ мочи на аминокислоты, пришел результат. Вопрос: показателен ли этот результат как причина задержки у ребенка? на сколько все ужасно есть ли шанс, что...
Здравствуйте Мария. По результатам анализа мочи на аминокислоты сложно однозначно определить причину задержки развития ребенка. Необходимо комплексное обследование у невролога, психиатра и логопеда-дефектолога для уточнения диагноза и составления индивидуальной программы коррекции. Аутичные черты и повышенный аммиак могут указывать на различные нарушения. Важно понимать, как ребенок взаимодействует с окружающими, какие у него есть навыки и интересы. Есть ли у ребенка зрительный контакт, как он реагирует на свое имя? Шанс на улучшение понимания речи есть, но требуется ранняя и интенсивная работа специалистов.