Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нам 2.3. Как пошли в садик (это было в 1.6), стали сосать пальчики, а другой рукой крутим волосы. В целом по здоровью все нормально. Психолог и невролог сказали, это стресс на садик. Летом в садик не ходили 3,5 месяца, но ничего не ушло, других явных стресс-факторов нет....
Здравствуйте!
Вы молодец ! И все делаете верно! Комментарии невролога и психолога имеют место Быть.
Сосание пальца - это способ успокоения , обычно проходит самостоятельно, если не акцентуировать на этом внимание.
Когда ребёнок тянет пальцы в рот во время сна , просто рукой без акцента снимите пальчики из рта. Днём в некоторые моменты игнорируйте , в некоторые - заменяем палец на игрушку.
В крайних случаях , можно использовать метод парадоксальной интенции(но не со всеми детьми). Например, когда пластилин во рту или песок - «ммм, как вкусно , правда ? Давай еще попробуем?». Если ребёнок понимает вашу речь , обычно дети начинают делать обратное и не тянут в рот.
Так же причина может быть в получении сесннорных ощущений , именно поэтому важно наполнить день и сенсорной разгрузкой - игры с крупами, водой , слаймами , световая стимуляция и тд.
Обязательно следите за режимом дня.
Первые полгода рекомендуется водить не больше чем на 4 часа в сад.
Обязательно все пройдет , это частая проблема!
стал посещать детский .садик , неделю ходит в садик, неделю дома с насморком , температуры нет, кашля нет . Что предпринять для повышения иммунитета:? В садик приводят детей с насморком, кашлем и их принимают
Здравствуйте.
Дети в этом возрасте часто болеют. Так как в этом возрасте идет активное становление иммунитета и ребенок сталкивается с большим количеством респираторных инфекций. К сожалению, особо с этим ничего не сделаешь.
Только неспецифические меры профилактики: полноценное питание, прогулки на свежем воздухе, физическая активность,закаливание, витамин D с сентября по май, режим дня, вакцинация по нац.календарю прививок и так далее.
Можно попробовать перед посещением сада использовать барьерное средство Назаваль плюс.
МР-картина цирроза печени, выраженной спленомегалии, явной портальной гипертензии, с выраженным варикозным расширением пищеводных, селезеночной, воротной вен.
Скажите пожалуйста, при таком диагнозе можно ли посещать бассейн?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок вторую ночь просыпается, плачет, стучит ножками. Ножки не поджимает.температуры нет, кашля тоже, поноса нет. Что это может быть? Ребёнку год и 9. Подскажите пожалуйста. Ходим в садик 2 месяца.
Елена, здравствуйте. Если в течении дня все хорошо, то возможно просто эмоциональная нагрузка за день так проявляется. Старайтесь за 2 часа до сна ограничить просмотр телевизора, планшета, телефона. Можно просидеть ребенку в тёплой ванне. Перед сном спокойные игры
Здравствуйте. Младший ребёнок заболел ветрянкой. Сейчас 6 день заболевания. Может ли старший ребёнок посещать детский сад или ждать карантин 21 день? И когда младший ребёнок после выздоровления сможет посещать?
В том случае, если ребёнок не болел, не привит от ветряной оспы, то в таких ситуациях обычно рекомендуется изоляция, то есть детский коллектив ребёнок не допускают.
На весь период инкубационного периода, который составляет 21 день, с момента контакта
Особо пристально смотреть за симптомами у старшего ребёнка так как примерно с 10 дня от контакта могут начать появляться высыпания
Всем доброго дня!
Подскажите, через сколько можно в садик после вакцины "корь, паротит, краснуха"?
Ребенку 1 год 7 месяцев. Садик частный, в группе около 10 человек всего.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 2.5 года. Очень часто болеет орви. Летом были оа очном приёме у врача ЛОРА, подозревают увеличенные аденоиды. На момент осмотра ребёнок был не здоров. Прописали гормональные спреи в течение 2х месяцев по типу "Назонекса" и явится на осмотр в здоровом...
Здравствуйте!
При отказе ребенка от еды, частых ОРВИ. можно подумать про анемию. Сдайте следующие анализы: ОАК развернутый, Ферритин, сывороточное железо, В9, В12, общий белок, гомоцистеин. По результатам может понять есть ли анемия и именно какого генеза.
В 2,5года ребенка нельзя ни в коем случае заставлять насильно есть, предлагать перекусы между основными приемами пищи. предлагайте разнообразную еду, но не заставляйте. Будет еще больший отказ
Здравствуйте, скорее всего ребёнок 2,6 года проглотил деталь от Лего конструктора, фото прилагаю, самого момента проглатывания не видела, но деталь так и не найдена, ребёнок ходит в садик, поэтому стул отследить не смогла, прошло уже три дня, а до сих пор места себе не...
Здравствуйте!
Нет никакой доказательной базы о том, что данные процедуры могут спровоцировать развитие рецидива или прогрессирования процесса. Но парные я бы рекомендовала ограничить, все остальное можно
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 4 года. С 3 лет ходим в садик ( с мая 24 года). Адаптация так и не прошла. В садике ничего не ест совсем и ни с кем не общается. Воспитатели говорят что весь день сидит на стуле и не играет. Заниматься там тоже отказывается. Если воспитатели...
Здравствуйте!
Ситуация действительно требует внимания. То, что ребёнок так резко меняет поведение в садике, говорит о высокой тревожности в этой среде. Возможно, его чувствительность к громким звукам и напряжённой атмосфере играет роль — даже если кричат не на него, это может его пугать.
Год без адаптации — достаточно долгий срок. Важно понять, есть ли возможность смягчить условия: например, сократить время пребывания, найти более спокойную группу или воспитателя. Если есть вариант оставить его дома ещё на некоторое время — это можно рассмотреть, чтобы не усугублять стресс.
При этом социализация важна, но она не обязательно должна проходить через садик. Можно пробовать мягкие альтернативы: развивающие занятия в малых группах, где меньше шума и давления.
Если решите возвращаться в садик, подготовьте ребёнка: играйте в «садик» дома, проигрывайте тревожащие моменты, рисуйте их. Важно дать ему ощущение контроля — например, договориться, что он проведёт там только час, а потом вы его заберёте.
Попробуйте постепенное возвращение в сад (короткие посещения + договорённость с воспитателями о мягком режиме). Если сопротивление сохранится — консультация детского психолога поможет прояснить причины. Важно не давить, а искать комфортный для ребёнка путь социализации. 🌿